[:es]Post-etnomusicología: Un estudio sonoro del Ecuador rural, urbano y amazónico (VIP-2018-036)[:]

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Tema focal de investigación: 

Post-etnomusicología: Un estudio sonoro del Ecuador rural, urbano y amazónico

Objetivo general: 

Realizar obras artísticas sonoras e interdisciplinarias desde un estudio sonoro que analice la relación humano-ambiente del Ecuador rural, urbano y amazónico.

Objetivo específico: 

  • Realizar una documentación etnográfica sonora en zonas urbanas, rurales y selvas amazónicas.
  • Producir un archivo geo-localizado del estudio de campo, así también como la recolección y archivo de paisajes sonoros y grabaciones previamente realizadas por artistas sonoros locales.
  • Desarrollar un estudio de Ecología acústica mediante el análisis y comparación de dichas grabaciones para encontrar transformaciones de paisajes sonoros a través del tiempo.
  • Prácticas artísticas sonoras mediante la comprensión la experiencia sensorial y Sonora y el estudio acústico de las grabaciones.

Resumen: 

La epistemología sonora es un campo no tan estudiado en el Ecuador. La academia local se ha centrado en estudios etnomusicológicos y no en estudios que se enfoquen puramente en el sonido. La idea es ir más allá, re-imaginar la investigación, a través del sonido, de una forma filosófica y experimental. Este proyecto intenta encontrar lazos entre lo humano y la naturaleza, la ciudad y el individuo, la comunidad y el cosmos.

Por lo que es necesario entender como los paisajes sonoros influyen en el desarrollo social de diferentes comunidades y como dichos paisajes se han desarrollado en el tiempo.

Desde esta práctica se desarrollarán prácticas artísticas sonoras experimentales

Palabras claves:

  • Archivo
  • Etnografía
  • Epistemología Sonora
  • Sonido
  • Documentación
  • Electroacústica
  • Arte sonoras

Investigador:

diego.benalcazar@uartes.edu.ec
Escuela de Artes Sonoras
Director del proyecto

 

Fecha de inicio:
Estado del proyecto: en proceso
PROGRAMA: I CONCURSO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN ARTES 2018-19.[:]