{"id":12749,"date":"2021-02-10T15:13:27","date_gmt":"2021-02-10T20:13:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=12749"},"modified":"2024-07-04T11:28:16","modified_gmt":"2024-07-04T16:28:16","slug":"julio-cesar-espinoza-y-la-campana-de-aquicito-te-cuento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2021\/02\/10\/julio-cesar-espinoza-y-la-campana-de-aquicito-te-cuento\/","title":{"rendered":"Julio C\u00e9sar Espinoza y la campa\u00f1a de \u201cAquicito te Cuento\u201d"},"content":{"rendered":"

Llevaba m\u00e1s de 20 a\u00f1os como trabajador de la cultura y, de manera emp\u00edrica, haciendo de gestor cultural. Entonces supo de la convocatoria de la Universidad de las Artes de la Maestr\u00eda en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes y Julio C\u00e9sar Espinoza Bustamante no lo pens\u00f3 mucho y postul\u00f3. Lo hizo porque crey\u00f3 era una responsabilidad moral y \u00e9tica profesionalizarse en este campo y contribuir as\u00ed al mejoramiento de la administraci\u00f3n cultural en el Ecuador.<\/p>\n\n\n\n

Julio C\u00e9sar Espinoza recibi\u00f3 el t\u00edtulo de cuarto nivel en el 2020 y califica al tiempo de estudi\u00f3 para obtenerlo como enriquecedor. \u201cLa transversalidad de conocimientos, an\u00e1lisis y discusiones permitieron de mi parte tener m\u00e1s claro un concepto de cultura acorde a la realidad de nuestro pa\u00eds. Es un momento hist\u00f3rico que por primera vez la profesionalizaci\u00f3n de la cultura en el Ecuador sea una realidad, una pol\u00edtica p\u00fablica que debi\u00f3 haber sido implementada hace muchos a\u00f1os por el bien de la cultura ecuatoriana\u201d, se\u00f1ala y aplaude las postulaciones en este 2021 para las maestr\u00edas de Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes y de Fotograf\u00eda y Sociedad en Am\u00e9rica Latina, mismas que se mantendr\u00e1n hasta el 19 de febrero pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n

Acerca de su tesis, el hoy mag\u00edster por la UArtes indica que esta se sustent\u00f3 en la Campa\u00f1a Radiof\u00f3nica de Fomento a la Lectura y Creatividad \u201cAquicito te Cuento\u201d, una producci\u00f3n sonora de treinta minutos que se trasmite los mi\u00e9rcoles por redes sociales y radio, en la se\u00f1al abierta de FM, considerado este medio de comunicaci\u00f3n como el m\u00e1s influyente en la zona de intervenci\u00f3n del proyecto. Poblaci\u00f3n objetivo: ni\u00f1os escolarizados del Sur Occidente de la provincia de Loja, que comprende los cantones Celica, Pindal, Zapotillo y Puyango, con mayor \u00e9nfasis en el sector rural y en lugares de escasa conectividad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe trata de un programa interactivo e itinerante con la participaci\u00f3n de los conductores del programa, interlocutores y comunidad en general, democratizando de esta manera el acceso a los bienes y servicios culturales de los habitantes de la provincia de Loja. El proyecto cuenta con el aval de la Casa de la Cultura Ecuatoriana N\u00facleo de Loja, entidad p\u00fablica que, a trav\u00e9s de su directorio, ha resuelto financiarlo e institucionalizarlo como parte de su programaci\u00f3n habitual\u201d, se\u00f1ala el mag\u00edster.<\/p>\n\n\n\n

Lo propuso como tema de tesis, agrega, justamente por la carencia de pol\u00edticas culturales emanadas desde el Estado ecuatoriano y por el bajo \u00edndice de lectura que promedia al Ecuador, cuyas cifras son preocupantes. \u201cGarantizar el acceso a los bienes y servicios culturales de la zona de intervenci\u00f3n del proyecto, a los cuales se les vulnera el derecho de acceso a la cultura, constitucionalmente garantizado en nuestra carta magna\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, en el af\u00e1n de convertir a Loja en territorio de lectura, desarroll\u00f3 su proyecto durante ocho meses, desde el dise\u00f1o del anteproyecto hasta la realizaci\u00f3n de su primera temporada. Su herramienta principal fue la radio e implement\u00f3 una metodolog\u00eda que tuvo tres fases: preproducci\u00f3n, producci\u00f3n y posproducci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa primera consisti\u00f3 en la difusi\u00f3n y socializaci\u00f3n del proyecto en los medios de comunicaci\u00f3n local, socializaci\u00f3n con personas e instituciones involucradas, gestiones administrativas para consecuciones de avales y autorizaciones de parte del MINEDU (Ministerio de Educaci\u00f3n), difusi\u00f3n para la puesta en marcha del proyecto\u201d, explica y a\u00f1ade que para la segunda recolect\u00f3 material sonoro en bruto, comprendido por narraciones en formato MP3 de relatos, cuentos, novelas, leyendas, cr\u00f3nicas, adivinanzas y fragmentos literarios de autores ecuatorianos \u2013de preferencia lojanos\u2013 o creadas por la poblaci\u00f3n objetivo. \u201cLa tercera comprende la remasterizaci\u00f3n, edici\u00f3n y musicalizaci\u00f3n del material sonoro producido, listo para su difusi\u00f3n a la comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Maestr\u00edas UArtes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Junto con la Maestr\u00eda en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes<\/a>, la Universidad de las Artes propone otras tres: Photography and Society in Latin America<\/a>, Creative Writing<\/a> and\u00a0Musical Composition and Sound Arts<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

La informaci\u00f3n de c\u00f3mo postular, del perfil de ingreso que debe tener el profesional que busca postularse y de lo que obtiene al concluir su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica, as\u00ed como las asignaturas, la duraci\u00f3n y los costos est\u00e1n en el sitio web de la UArtes (http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/<\/a>).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Llevaba m\u00e1s de 20 a\u00f1os como trabajador de la cultura y, de manera emp\u00edrica, haciendo de gestor cultural. 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