Ana Mar\u00eda Gonz\u00e1lez, directora de la Sala R\u00eda de la Biblioteca de las Artes, fue la encargada de dar la bienvenida a quienes se conectaron v\u00eda Zoom al conversatorio en el que se present\u00f3 el Proyecto Teatro de Sombras, desarrollado por estudiantes de la Universidad de las Artes. Sucedi\u00f3 este martes 11 de mayo de 2021, poniendo en evidencia \u2013como dijo su anfitriona\u2013 de que pese a la pandemia por COVID-19, que impide abrir las puertas de ese espacio de creaci\u00f3n y educaci\u00f3n en artes para ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, las actividades no han dejado de desarrollarse.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNos mantenemos juntos con conversaciones, talleres, muestras de artes, cuentos, historias y proyectos como el que presentamos hoy\u201d, dijo Gonz\u00e1lez antes de dar paso a los estudiantes. Tambi\u00e9n invit\u00f3 a la audiencia a seguir las cuentas de la Biblioteca de las Artes y de la UArtes, a fin de mantenerse informada de la nutrida agenda de eventos online.<\/p>\n\n\n\n
(Los estudiantes UArtes) han realizado una interesante investigaci\u00f3n para la clase Laboratorio con la Comunidad, que dicta el docente Pedro Mujica; esta ha culminado en un producto muy bien logrado, el cual ha sido difundido por R\u00eda y la Biblioteca de las Artes en sus redes, se\u00f1al\u00f3 Gonz\u00e1lez y mencion\u00f3 como autores del proyecto a Bryan Hinostroza, Alain Cortez, \u00c9rika Chanatasig y Magdalena Sacasa.<\/p>\n\n\n\n
Antes de dialogar con ellos, Gonz\u00e1lez mostr\u00f3 un audiovisual que daba cuenta de lo logrado mediante el Teatro de Sombras. \u201cEllos cuentan historias\u201d, anot\u00f3 y enseguida se vio El se\u00f1or de las tierras<\/em>, un relato oral de la comunidad de Ozogoche (provincia de Chimborazo), a trav\u00e9s del cual se comparten creencias ancestrales.<\/p>\n\n\n\n Compartiendo pantalla con un despliegue de diapositivas, Erika Chanatasig manifest\u00f3 que pertenecen al grupo de teatro Sombras y que su proyecto es inter y transdisciplinar que permite jugar en el imaginario del infante haciendo uso de la memoria colectiva, en este caso las leyendas.<\/p>\n\n\n\n Que buscaron se convirtiera en una herramienta interactiva, pedag\u00f3gica y educativa, abon\u00f3 Magdalena Sacasa y revel\u00f3 que la investigaci\u00f3n surgi\u00f3 tras plantearse inquietudes sobre lo que era el Teatro de Sombras y sus or\u00edgenes, concebido a partir de leyendas. Unos lo ubican desde la Prehistoria y otros, en los pa\u00edses asi\u00e1ticos como India y China, agreg\u00f3, anotando que de este \u00faltimo se da cuenta que la t\u00e9cnica apareci\u00f3 con una historia sobre la fallecida esposa de un emperador. Quienes estaban en su corte trataban de reanimarlo y buscaron varias alternativas, como juglares y teatro en vivo. Uno le dijo que pod\u00eda revivir a su consorte y colocando una tela blanca entre dos \u00e1rboles, una figura femenina y unas l\u00e1mparas lo invit\u00f3 a sentarse a distancia y contemplar la silueta. Al hacerlo, el monarca revivi\u00f3 en su memoria a su esposa.<\/p>\n\n\n\n Aparecen as\u00ed las t\u00e9cnicas de sombras, que fueron llamadas chinas o chinescas; al expandirse este recurso surgi\u00f3 el Teatro Negro de Praga, pero con mayores t\u00e9cnicas de luz. \u201cComo grupo nosotros tambi\u00e9n tomamos leyendas para mostrarlas a nuestro grupo objetivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Sacasa refiri\u00f3 que dentro de este escogieron a un p\u00fablico de 8 a 12 a\u00f1os, apuntando a la Sala R\u00eda y su propuesta de fortalecer los espacios de di\u00e1logo. Se unieron a esta visi\u00f3n de atenci\u00f3n prioritaria, m\u00e1s a\u00fan en tiempos de pandemia.<\/p>\n\n\n\n En su intervenci\u00f3n, Alain Cortez mencion\u00f3 la necesidad de rescatar esos mitos y leyendas que se divulgaban de forma oral de una generaci\u00f3n a otra. Uno de los aspectos negativos de la globalizaci\u00f3n es que, a trav\u00e9s de los medios de entretenimiento dominados por las culturas hegem\u00f3nicas, se gener\u00f3 un proceso de transculturaci\u00f3n que deviene en la p\u00e9rdida de la identidad nacional. \u201cRetomar nuestra cultura y aportar, por ello tomamos estos cuentos orales que pudieran perderse y los adaptamos al Teatro de Sombras en un proceso anal\u00f3gico de creaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n