Conocer m\u00e1s a nuestros actores culturales como parte de un medio art\u00edstico complejo, como es el ecuatoriano, y saber m\u00e1s sobre sus formas de trabajar afectadas, inclusive, por la crisis mundial actual. Son los prop\u00f3sitos que motivaron a los docentes de la materia Desarrollo del Pensamiento, del Departamento de Nivelaci\u00f3n de la Universidad de las Artes, a proponer un conversatorio que cuestiona \u00bfC\u00f3mo se consume arte?\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Las estrategias de artistas locales y su impacto en la cultura y en la pandemia ser\u00e1n abordados en la cita, que tendr\u00e1 lugar de manera online este jueves 29 de julio de 2021, a las 10:00. Participar\u00e1n como panelistas Itzel Cuevas, reconocida actriz mexicana radicada en Guayaquil; Luc\u00eda Angulo, artista urbana quite\u00f1a que dirige la red Graffitodas; y, Claudina Layana, pianista guayaquile\u00f1a residente en Canad\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Ellas ofrecer\u00e1n distintas miradas de sus contextos, anotan los organizadores del conversatorio. Ellos son los docentes que dictan la asignatura Desarrollo del Pensamiento: Armando Montec\u00e9, Rosa Elena Mart\u00ednez, Jaime Silva, Rosario Saona y Diana Garc\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Montec\u00e9 comenta que el conversatorio y su tem\u00e1tica surgieron como una propuesta del presente semestre y como parte del contenido acad\u00e9mico de la asignatura Desarrollo del Pensamiento. Confiesa que es la primera experiencia en este tipo de actividades y espera poder, para el pr\u00f3ximo semestre, tratar este u otros temas, los cuales son de sumo inter\u00e9s no solo para sus estudiantes, sino para comunidad universitaria y la colectividad toda.<\/p>\n\n\n\n
Diana Garc\u00eda, conocida art\u00edsticamente como Diana Gardeneira, aporta a la inquietud recordando que la propuesta se dio mientras preparaban el syllabus de la materia Desarrollo del Pensamiento y sintieron la necesidad de que los estudiantes escuchen experiencias y voces de primera mano de figuras del arte local. \u201cEste tipo de propuestas ayuda a los alumnos que est\u00e1n entrando a la universidad a conocer m\u00e1s a fondo el trabajo que hay detr\u00e1s de los artistas. Todas las disciplinas conllevan diferentes estilos de ejecuci\u00f3n, pero en el fondo los unen la perseverancia, la tenacidad, y no dejarse vencer en un medio complejo como el que vivimos actualmente en el pa\u00eds. Ser artista implica mucho m\u00e1s de lo que imaginamos. Adem\u00e1s, la pandemia nos ha afectado de tal forma que nos lleva a buscar soluciones cada vez m\u00e1s creativas. En tiempos de crisis, conocer estos modos de resolver problemas va m\u00e1s all\u00e1 del Desarrollo del Pensamiento. Implica abrir nuestras mentes a m\u00faltiples posibilidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A Montec\u00e9 y Garc\u00eda se les consult\u00f3 lo que para ellos significa ser docente de Nivelaci\u00f3n. El primero respondi\u00f3: \u201cEs un desaf\u00edo enorme, ya que no solo impartimos clases en los contenidos que planificamos, sino que tambi\u00e9n educamos en valores, hacemos notar al estudiante que est\u00e1 en una universidad y no en mero curso de arte, que ac\u00e1 no educamos para que sean famosos, sino de forma \u00edntegra en una profesi\u00f3n. Les contamos nuestras experiencias en la educaci\u00f3n superior para que se puedan dar cuenta de lo que es una carrera y c\u00f3mo se la debe asumir y que lo menos que deseamos es que deserten de la instituci\u00f3n. Por el contrario, los animamos a que se queden y salgan graduados, pero que todo representa mucho sacrificio y responsabilidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Diana Garc\u00eda dijo: \u201cEs algo muy significativo poder devolverle al mundo todo el conocimiento que obtuve al ser parte de la UArtes. Me interesa generar un impacto en las nuevas generaciones de artistas, poder compartir nuestros saberes en comunidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n