La presentaci\u00f3n de los \u201cProyectos Transdisciplinar\u201d de los estudiantes de esta asignatura, correspondiente a Nivelaci\u00f3n 2021-A, ya tiene fecha. Se realizar\u00e1 de manera virtual los d\u00edas 7, 8 y 10 de septiembre de 2021, y en el contexto de \u201cQu\u00e9-hacer diagonal\u201d.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed, como \u201cQu\u00e9-hacer diagonal\u201d, se conoce a la exhibici\u00f3n colectiva transdisciplinar de los proyectos ideados, desarrollados y producidos por los estudiantes de la Universidad de las Artes, una propuesta macro de Nivelaci\u00f3n registrada en V\u00ednculo con la Comunidad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLovecraftland\u201d, dirigido y supervisado por la docente Elena Gui, es el proyecto que iniciar\u00e1 las presentaciones. Programado para el martes 7, de 08h00 a 09h00, este trata de un archipi\u00e9lago imaginario ubicado en un par\u00e9ntesis del espacio-tiempo, donde conviven seres y realidades diversas provenientes de terribles naufragios.<\/p>\n\n\n\n
Le seguir\u00e1n, de 09h00 a 11h00, los proyectos dirigidos por el docente Efr\u00e9n Montec\u00e9: \u201cPoemario Ilustrado\u201d, que busca identificar a los espectadores con sus vivencias. \u201cEl fanzine y el punk\u201d, que se adentra en su evoluci\u00f3n y cambios gr\u00e1ficos y conceptuales e impacto en los medios. Y \u201cArte sin l\u00edmites\u201d, que trata de la educaci\u00f3n art\u00edstica en personas con discapacidad funcional.<\/p>\n\n\n\n
El mi\u00e9rcoles 8, de 13h00 a 15h00, \u201cArte y sus colores\u201d, presentes estos en la pintura y muchos aspectos de la vida, pero no en la tecnolog\u00eda, las artes visuales y el cine. \u201cEl sexismo a nivel art\u00edstico y social\u201d, para plantear la problem\u00e1tica ante la sociedad. Y \u201cCuando las luces y los aplausos se acaban\u201d, que trata de la falta de valor hacia los artistas.<\/p>\n\n\n\n
El viernes 10, de 13h00 a 15h00, \u201cMosaico\u201d, que surge de la observaci\u00f3n de la falta de naturalidad y regularidad con la que se habla de sexo, de sexualidad y de g\u00e9nero en nuestra sociedad. \u201cDanza f\u00fanebre\u201d, parte de la idealizaci\u00f3n de los artistas y toma como referencia a los llamados poetas malditos. Y \u201cTengo algo que decir\u201d, busca concientizar y promover la inclusi\u00f3n de personas sordas en el mundo art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n
Los estudiantes del docente Pedro Bonfim presentar\u00e1n el martes 7, de 11h00 a 13h00, \u201cAma Sua\u201d, que propone luchar contra la corrupci\u00f3n interviniendo billetes con sellos que divulguen mensajes. \u201cComic mi vida al arte\u201d, que retrata c\u00f3mo se da el ingreso a nivelaci\u00f3n y reflexiona sobre la decisi\u00f3n de dedicarse al arte. \u201cLo que las miradas dicen\u201d, una cr\u00edtica al acoso callejero. Y \u201cLa depresi\u00f3n y el confinamiento\u201d, con un documental sobre el tema.<\/p>\n\n\n\n
El mi\u00e9rcoles 8, de 09h00 a 11h00, los proyectos \u201cNivelaci\u00f3n mijines\u201d, que retrata este proceso, cuenta con una canci\u00f3n de varios g\u00e9neros y un videoclip. \u201cMuertos de hambre\u201d, se basa en la realizaci\u00f3n de una serie animada para retratar vivencias de quienes integran la universidad. \u201cFestival de Artes U5\u201d, que desnuda los prejuicios sobre estudiar arte. \u201cDejando huellas\u201d, un taller con ni\u00f1as y ni\u00f1os de Monte Sina\u00ed para concientizar sobre el cuidado de mascotas. Y \u201cKaraoke Sacagallos\u201d, el cual busca difundir m\u00fasica nacional.<\/p>\n\n\n\n
Dirigidos y supervisados por el docente Jorge Tigrero, los estudiantes de la carrera Pedagog\u00eda de las Artes y Humanidades, de la UNAE y la UArtes, presentar\u00e1n el mi\u00e9rcoles 8, de 11h00 a 13h00, los proyectos \u201cLuces y Sombras\u201d, que se basa en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en la virtualidad debido a la pandemia. \u201cTaller Art\u00edstico Interdisciplinar Explorarte\u201d, que muestra c\u00f3mo mediante el reciclaje, la creatividad y la accesibilidad se pueden obtener productos. Y \u201cExpresiones: Introducci\u00f3n a las artes gr\u00e1ficas\u201d, con las t\u00e9cnicas del grabado.<\/p>\n\n\n\n
De la docente Diana Garc\u00eda, sus estudiantes presentar\u00e1n el viernes 10, de 11h00 a 13h00, los proyectos \u201cCanci\u00f3n de cuna\u201d, que muestra, en un entorno de guerra, a un padre cant\u00e1ndole a su hijo muerto en sus brazos. \u201cEn la Orilla\u201d, un corto estilo c\u00f3mic animado de g\u00e9nero del terror psicol\u00f3gico\/suspenso\/fantas\u00eda que sit\u00faa al espectador en un pueblo ficticio de la Costa, cuyo personaje principal es de la Sierra, en una lectura de diversidad y contraste. \u201cHol\u00edstica de Leonardo Da Vinci\u201d, un audiovisual de 2min que muestra un d\u00eda com\u00fan en su taller. Y \u201cBlue Butterfly\u201d, audiovisual cuyo personaje vive una traum\u00e1tica crisis sentimental.<\/p>\n\n\n\n
Del docente Omar Balladares tambi\u00e9n sus estudiantes presentar\u00e1n sus proyectos el viernes 10, desde las 15h00: \u201cAmagua\u00f1a\u201d, un video-rese\u00f1a de su legado. \u201cDanzando durante la pandemia\u201d, video-testimonial con estudiantes del Raymond Mauge Thoniel. \u201cM\u00fasica cl\u00e1sica para un barrio cl\u00e1sico\u201d, propuesta sonora para los moradores de Urdesa. \u201cPoes\u00eda de Spondyllus\u201d, documental de una tarde de tertulia y musicalizaci\u00f3n de poemas con artistas de la Pen\u00ednsula. \u201cLas feminidades\u201d, sobre las diversas formas de vivenciar la feminidad. \u201cDivertido y saludable\u201d, con recetas desde la plataforma Tik Tok para ni\u00f1os de 3 a 7 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, \u201cRelatos testimoniales: Memoria de una poblaci\u00f3n\u201d, donde moradores de Colinas al Sol hablan de la violencia en la ciudad. \u201cAnconcito a trav\u00e9s de tus ojos\u201d, concurso fotogr\u00e1fico de difusi\u00f3n tur\u00edstica. \u201cPlantas ocultas\u201d, que es la elaboraci\u00f3n de un herbario de plantas medicinales end\u00e9micas de Loja. \u201cCreativos resillientes\u201d, con la implementaci\u00f3n de talleres art\u00edsticos para ni\u00f1os en situaci\u00f3n de vulnerabilidad en Tosagua-Manab\u00ed. \u201cEntre t\u00edteres y letras\u201d, una campa\u00f1a de fomento a la lectura. Y \u201cHablemos de arte\u201d, la publicaci\u00f3n de un podcast sobre espacios culturales en Guayaquil.<\/p>\n\n\n\n
Desde la catedra de Introducci\u00f3n a la Comunicaci\u00f3n Acad\u00e9mica (ICA) y bajo la direcci\u00f3n de la docente Rosario Saona, se propone para el mi\u00e9rcoles 8, de 08h00 a 09h00, y el viernes 10, de 10h00 a 11h00, un seguimiento a procesos de sensibilizaci\u00f3n en temas relacionados con movilidad humana e inclusi\u00f3n. Esto, que incluye diversidad-no discriminaci\u00f3n e identidades sociales minorizadas, para abrir el debate sobre c\u00f3mo se deber\u00eda llevar el ejercicio de ense\u00f1anza-aprendizaje con enfoque de derechos humanos en tiempos de pandemia.<\/p>\n\n\n\n
Link para la primera presentaci\u00f3n de \u201cProyectos Transdisciplinar\u201d: martes 7, a las 08h00: https:\/\/cedia.zoom.us\/j\/87542888404<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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