El tema general de su ejercicio esc\u00e9nico nace de la experiencia del montaje de octavo semestre con Ar\u00edstides Vargas, en ese entonces su director, donde leyeron los cuentos de Raymond Carver. \u201cDurante las improvisaciones de los cuentos elegidos el tema recurrente fue el amor. Con todas estas interrogantes realizamos improvisaciones con las que construimos una obra en conjunto y surgi\u00f3 un personaje: el vendedor de flores, un fascinador con sus palabras que a los ojos del director era un enamorador y lo asociamos con Cupido. Ese personaje hablaba en versos y le plante\u00e9 al director cantar esos versos, su respuesta fue: ‘Eso as\u00famelo t\u00fa’\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Debido a la pandemia, la obra no se dio, quedando a medias interrogantes como \u00bfexiste el amor?, \u00bfqu\u00e9 es el amor?, \u00bfc\u00f3mo se manifiesta? y \u00bfnosotros elegimos amar? \u201cEs as\u00ed que decid\u00ed plantear ese tema para mi proyecto de tesis, y retomar el canto\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Como objetivo, la obra Harto Deseo<\/em> trata de investigar sobre la implementaci\u00f3n del canto y ver c\u00f3mo se articula el tema del amor con Cupido, personaje que por sus poderes desciende a la tierra para indagar, cuestionar y se\u00f1alar el amor en los mortales. \u201cHay tres ejes que componen la obra: el texto que lo escrib\u00ed por mi experiencia y que estuvo presto al juego. El canto, que funciona como elemento de ruptura buscando friccionar la situaci\u00f3n que est\u00e1 aconteciendo, y que toma de referencia el ‘efecto distanciador’ de B. Brecht. Y, por \u00faltimo, el personaje Cupido, creado a partir de la representaci\u00f3n iconogr\u00e1fica en la historia del arte\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n El nombre de la obra fue el \u00faltimo en ser elaborado o pensado. \u201cHarto Deseo<\/em> se presta para ser interpretado de diversas maneras. Harto de estar cansado de la tarea impuesta, y de una acumulaci\u00f3n de cosas y situaciones del personaje. Deseo porque Cupido en la mitolog\u00eda es el dios del deseo, sin embargo, con el tiempo esto ha ido cambiando y ahora lo conocemos como el dios del amor. Tambi\u00e9n, los gestos que m\u00e1s est\u00e1n presentes en la obra es el deseo ferviente del amor que emana de este personaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n Como resultado, a Diego Ayala le queda una experiencia maravillosa donde puede jugar con el canto, al que en muchas ocasiones se ve como una rama que solo se estudia en el \u00e1rea de la m\u00fasica y se canta siguiendo las partituras exactas. \u201cEn cambio, en el teatro, especialmente en esta obra, se presta para desestructurar, reelaborar y jugar\u201d.<\/p>\n\n\n\n Desarrollar Harto Deseo<\/em> le tom\u00f3 el semestre completo de titulaci\u00f3n. \u201cObviamente, la investigaci\u00f3n del tema empez\u00f3 desde el montaje de octavo semestre y est\u00e1 estrechamente ligado al canto, cuya instrucci\u00f3n recib\u00ed desde mi adolescencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n A prop\u00f3sito de esa etapa le preguntamos \u00bfc\u00f3mo se dio su ingreso a la UArtes y c\u00f3mo han sido estos a\u00f1os de estudio? Diego Ayala responde: Desde mi adolescencia tuve esa necesidad de querer expresar, hablar, cuestionar, compartir, convivir con el arte esc\u00e9nico, as\u00ed que empec\u00e9 a investigar becas en todo el mundo y las carreras que m\u00e1s o menos ten\u00edan que ver con la actuaci\u00f3n y el canto. La Universidad de las Artes estaba reci\u00e9n inaugurada, una tentativa de la malla y los beneficios que ofrec\u00eda me trajo hasta aqu\u00ed. Durante estos a\u00f1os en la UArtes y en Creaci\u00f3n Teatral aprend\u00ed a conocerme a m\u00ed mismo desde otra perspectiva, desde lo m\u00e1s \u00edntimo, aunque debo reconocer que hubo d\u00edas dif\u00edciles, ya que vivir solo en una ciudad tan ajetreada tiene cierta complejidad, pero cuando se ama lo que se hace no hay barrera que se interponga para alcanzar metas. A lo largo de esta traves\u00eda, mis maestros me han brindado sus conocimientos, los que ahora me sirven de base para ir construyendo mi propio camino\u201d. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/Ejercicio-escenico-2-1.webp\")
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