{"id":16435,"date":"2021-10-27T15:22:00","date_gmt":"2021-10-27T20:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=16435"},"modified":"2024-07-04T11:25:27","modified_gmt":"2024-07-04T16:25:27","slug":"taller-de-teatro-foro-que-dicta-alumni-malena-goya-concluira-con-presentaciones-en-el-maac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2021\/10\/27\/taller-de-teatro-foro-que-dicta-alumni-malena-goya-concluira-con-presentaciones-en-el-maac\/","title":{"rendered":"Taller de teatro foro que dicta Malena Goya llevar\u00e1 sus resultados al MAAC"},"content":{"rendered":"<p><em>Lo organiz\u00f3 COOPI-Cooperazione Internazionale dentro del proyecto \u201cMejores condiciones de acceso a protecci\u00f3n y seguridad para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes venezolanas\/os y sus familias en tr\u00e1nsito y\/o residiendo en Ecuador\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En las instalaciones del patrimonial edificio El Tel\u00e9grafo se viene desarrollando desde el 4 de octubre pasado un taller de teatro bajo la direcci\u00f3n de Malena Goya Herrera, quien en septiembre pasado sustent\u00f3 su tesis y obtuvo la licenciatura en Creaci\u00f3n Teatral, carrera de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n<p>El taller lo convoc\u00f3 COOPI-Cooperazione Internazionale, que mantiene vigente un convenio con el estado ecuatoriano y ejecuta el proyecto \u201cMejores condiciones de acceso a protecci\u00f3n y seguridad para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes venezolanas\/os y sus familias en tr\u00e1nsito y\/o residiendo en Ecuador\u201d. El objetivo es brindarles asistencia legal y acompa\u00f1amiento durante su permanencia o tr\u00e1nsito por nuestro territorio; la atenci\u00f3n a sus necesidades de regularizaci\u00f3n, asilo o refugio, as\u00ed como protecci\u00f3n especial e internacional, se basan en las directrices de las Naciones Unidas para el cuidado alternativo. Se ejecuta en Guayas, Manab\u00ed, Carchi, Sucumb\u00edos y El Oro, se\u00f1ala Adri\u00e1n Cede\u00f1o Olvera, t\u00e9cnico de Acompa\u00f1amiento&nbsp;en esta provincia de la organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte de sus actividades, la representaci\u00f3n de COOPI en Guayas se propuso formar un&nbsp;grupo teatral, entonces surgi\u00f3 la iniciativa de un taller, programando incluso que los resultados del proceso sean vistos en las presentaciones que se realizar\u00e1n el 9, 10 y 11 de noviembre pr\u00f3ximo, en el Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo (MAAC).<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/MALENA-GOYA-WEB-02.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-16438\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Malena Goya explica que el taller que dirige se enmarca en el teatro foro, que es una de las posibilidades del teatro del oprimido, el cual invita a los espectadores a ser parte activa de la puesta en escena tomando el rol de alguno de los personajes para proponer nuevas formas de actuar ante los conflictos que se plantean en la obra (de ah\u00ed surge el t\u00e9rmino espectActor).<\/p>\n\n\n\n<p>Explica que el teatro del oprimido es una propuesta del brasile\u00f1o Augusto Boal, quien toma como base la Pedagog\u00eda del Oprimido, de Paulo Freire. \u201cEste tipo de teatro busca ser un espacio que d\u00e9 voz a los oprimidos \u2013en sus inicios estuvo vinculado a las luchas de los obreros\u2013 y exponga las problem\u00e1ticas sociales y los abusos de poder. Boal propone algunas t\u00e9cnicas que propicien la participaci\u00f3n del p\u00fablico en la resoluci\u00f3n de los conflictos que se plantean, para ello se usa el teatro imagen, teatro invisible y teatro foro\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En el taller que dicta, Malena Goya realiza una exploraci\u00f3n de juegos teatrales y dialoga sobre los temas sociales que convocan a los adolescentes para la creaci\u00f3n colectiva de una obra de teatro foro. \u201cAlgunos de los temas que se han manifestado son el bullying, el acoso, el abuso de las autoridades, la discriminaci\u00f3n, la xenofobia, la migraci\u00f3n, etc.\u201d. Participan 21 adolescentes, cuyas edades fluct\u00faan entre los 12 y 18 a\u00f1os; dieciocho de ellos son de nacionalidad venezolana.<\/p>\n\n\n\n<p>La obra del teatro foro a presentar plantea conflictos sociales que atraviesan e interesan a los adolescentes. \u201cEllos han propuesto los temas y a partir de improvisaciones de im\u00e1genes y escenas se ha ido construyendo la obra. El proceso ha sido, sobre todo \u2013parafraseando a una de las participantes\u2013, reconocer aquellas situaciones que les oprimen y que tal vez en su momento no supieron denunciar y encontrarles ahora un lugar dentro de la escena\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Al preguntarle sobre la experiencia como tallerista, Malena Goya indica tener muchos aprendizajes significativos. \u201cEmpezamos con una primera etapa para conocernos y crear un espacio de confianza antes de abordar las improvisaciones y la creaci\u00f3n. El grupo siempre se mostr\u00f3 muy dispuesto y propositivo, fue un espacio l\u00fadico para encontrarnos a trav\u00e9s del juego, la risa y la activaci\u00f3n del cuerpo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Luego empezaron a sumergirnos en las improvisaciones, a\u00f1ade. \u201cPed\u00ed que escribieran en papeles an\u00f3nimos algunos temas que quisiesen abordar y luego en grupos, aleatoriamente, seleccionamos algunos y empezamos a improvisar im\u00e1genes\/fotograf\u00edas que, a su vez, eran comentadas por quienes hac\u00edamos de p\u00fablico. Son ejercicios que nos ayudan a entrenar la observaci\u00f3n y despiertan tambi\u00e9n reflexiones sobre lo que observamos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente, iniciaron en grupos las improvisaciones con temas libres. \u201cEn esta etapa pudimos encontrar que muchos hab\u00edan pasado por situaciones similares, reconocimos conflictos que ten\u00edan en com\u00fan y muchos se relacionan con la xenofobia y el rechazo en el colegio. Circunstancias que van desde que &#8216;las ni\u00f1as no pueden jugar f\u00fatbol&#8217;, &#8216;los venezolanos deber\u00edan regresarse a su pa\u00eds porque son delincuentes&#8217; y escalan incluso al acoso y la agresi\u00f3n f\u00edsica\u201d.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/MALENA-GOYA-WEB-03.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-16439\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Han sido las improvisaciones y reflexiones posteriores las que le permitieron a Malena Goya acercarse a ellos desde un lugar m\u00e1s sensible, \u201cpues yo soy completamente ajena a ese contexto, nunca he migrado ni he sido v\u00edctima de xenofobia, por ejemplo. Hemos encontrado un espacio de confianza donde nos hemos mostrado vulnerables y hemos compartido experiencias varias. Entre los temas que m\u00e1s me han tocado, ha estado la migraci\u00f3n y las peripecias por las que tuvieron que atravesar para llegar a Ecuador con sus familias \u2013hay quienes caminaron durante 15 d\u00edas, quienes durmieron al pie de la carretera, atravesaron r\u00edos, fueron amenazados, etc.\u2013; creo que son historias que parecen ajenas a nosotros y escucharlas en la voz de adolescentes, con toda la frustraci\u00f3n y el dolor que eso implica, me hace acercar a esta realidad desde otros lugares\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La hoy licenciada por la UArtes ya ha compartido talleres teatrales antes. \u201cEste a\u00f1o, por ejemplo, en abril-mayo, realic\u00e9 junto a dos compa\u00f1eras artistas (Mary Pacheco y Adriana Arias) un taller de teatro del oprimido con Di\u00e1logo Diverso (organizaci\u00f3n que trabaja por los derechos de personas glbtiq+ y migrantes\/refugiadxs). En este taller les participantes fueron personas de la comunidad glbtiq+ e hicimos dos piezas de teatro foro abordando situaciones reales en las que hab\u00edan sido violentados. El p\u00fablico estuvo conformado por autoridades de diversas instituciones municipales\/estatales, precisamente para acercarles a estas realidades e invitarles a crear y ensayar en escena nuevas posibilidades para afrontar estos temas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Considera que al final lo que hace el teatro \u201ces acercarnos a la esencia de los dem\u00e1s, y cada taller es solo otra oportunidad para seguir re-conoci\u00e9ndonos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>De su participaci\u00f3n con COOPI-Cooperazione Internazionale, Malena Goya revela que uno de sus intereses es trabajar en pro de los Derechos Humanos y cada vez se acerca m\u00e1s a ese fin. \u201cPoder conjugarlo con el teatro parece ser mi norte ahora. Creo que el teatro \u2013y espec\u00edficamente las t\u00e9cnicas del teatro del oprimido\u2013 es tambi\u00e9n una herramienta pedag\u00f3gica que abre espacios de encuentro y reflexi\u00f3n, y re-pensarnos siempre implica la posibilidad de transformar el mundo que habitamos y hacerlo m\u00e1s justo para todes\u201d. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>(Link de la modalidad <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PBGybxtsFGE\">Teatro Foro de \u00abLa Rueda Teatro Social\u00bb &#8211; YouTube<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p>Fotos: Cortes\u00eda Adri\u00e1n Cede\u00f1o Olvera, t\u00e9cnico de Acompa\u00f1amiento&nbsp;en Guayas de COOPI-Cooperazione Internazionale.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se viene desarrollando desde el 4 de octubre en el patrimonial edificio El Tel\u00e9grafo. 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