{"id":19789,"date":"2022-03-04T16:37:00","date_gmt":"2022-03-04T21:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=19789"},"modified":"2024-07-04T11:23:55","modified_gmt":"2024-07-04T16:23:55","slug":"sin-pausa-el-proceso-creativo-de-los-alumnos-dedanza-uartes-en-un-encuentro-con-publico-presente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2022\/03\/04\/sin-pausa-el-proceso-creativo-de-los-alumnos-dedanza-uartes-en-un-encuentro-con-publico-presente\/","title":{"rendered":"Sin \u201cPAUSA\u201d el proceso creativo de los estudiantes de Danza de la UArtes en un encuentro con p\u00fablico presente"},"content":{"rendered":"<p>Con dos funciones en la Plaza P\u00fablica del MZ14, los pasados 18 y 19 de febrero, la obra <em>PAUSA<\/em> dej\u00f3 ver los resultados de un trabajo que demand\u00f3 a sus int\u00e9rpretes \u2013estudiantes del octavo semestre de la carrera de Danza\u2013 enfrentar un proceso creativo que pone a disposici\u00f3n las diferentes herramientas adquiridas durante su formaci\u00f3n. El p\u00fablico que acudi\u00f3 pudo, adem\u00e1s de disfrutarla, ser parte del retorno a una presencialidad que se va dando de a poco.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los dos directores de la obra, el docente UArtes Luis Miguel Cajiao, es quien da detalles del proceso mencionado. Este, indica, \u201cimplic\u00f3 jornadas de aprendizaje, reflexi\u00f3n e investigaci\u00f3n a nivel corporal, coreogr\u00e1fico, compositivo y espacial, con el uso de elementos escenogr\u00e1ficos; un acercamiento de los estudiantes al \u00e1mbito profesional de producciones esc\u00e9nicas, dirigiendo sus esfuerzos a la construcci\u00f3n de una puesta donde las din\u00e1micas colectivas son esenciales para el desarrollo de un universo imaginario que se comparti\u00f3 con el p\u00fablico\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><em>PAUSA<\/em>&nbsp;se present\u00f3, agrega, como una mirada sensible a los momentos de la cotidianeidad humana. La simpleza de la vida en un instante compuesto de afectos, espacio, tiempo, armon\u00eda y caos. \u201cHacemos una&nbsp;pausa&nbsp;y somos testigos de nuestro transitar por la vida, nuestra soledad, relaciones y conflictos. Sin detenerse, el tiempo se acelera dejando cada momento en el pasado, en la memoria, como si fu\u00e9ramos parte de una ilusi\u00f3n\u201d, expresa Cajiao, quien comparti\u00f3 la direcci\u00f3n con Cristina Baquerizo, docente invitada.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19791\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-2-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>De la experiencia<em>,<\/em> Baquerizo se\u00f1ala: Al inicio un misterio, una lista de 15 estudiantes sin cara a\u00fan, bailaban en mi cabeza y constru\u00edan im\u00e1genes sin sonido, sin espacio, todo muy abstracto. Un proceso de creaci\u00f3n siempre deja mucho aprendizaje. <em>PAUSA<\/em> dej\u00f3 lo suyo en mi coraz\u00f3n, mente y cuerpo, ver a 15 estudiantes ya siendo bailarines que apuestan por un montaje esc\u00e9nico con todo el compromiso y la pasi\u00f3n que se requiere para pararse y bailar frente a un p\u00fablico fue algo muy motivador y emocionante. El haber compartido una direcci\u00f3n tambi\u00e9n fue una experiencia de mucho aprendizaje, nunca antes hab\u00eda co-dirigido una obra y en este contexto fue muy acertado, ya que se puso en pr\u00e1ctica nos solo desde los int\u00e9rpretes, sino tambi\u00e9n desde la direcci\u00f3n, el sentido de trabajo en equipo en el cual toda la energ\u00eda est\u00e1 dirigida hacia un objetivo en com\u00fan \u201cla obra\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En&nbsp;<em>PAUSA,<\/em>&nbsp;intervinieron como int\u00e9rpretes Darla Alarc\u00f3n, Milena Alb\u00e1n, Jennifer Asencio, Adri\u00e1n de la Cruz, Jackson Erazo, Isone Flor, Alisson Mieles, Dennis Ortiz, Valeria Quizhpe, Tom\u00e1s Sandoval, Janina Santana, Ronny Tabango, Gabriela Vargas, Leslie V\u00e9liz y Odalys Vergara. La m\u00fasica es de Luis Andr\u00e9s Hinojosa; como t\u00e9cnico de Iluminaci\u00f3n y sonido particip\u00f3 Remigio V\u00e1sconez; y, en la fotograf\u00eda, Sebasti\u00e1n R. Vargas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A su experiencia como int\u00e9rprete en&nbsp;<em>PAUSA,<\/em>&nbsp;Jennifer Asencio la califica como entra\u00f1able y satisfactoria.&nbsp;Regresar del confinamiento a las aulas de clase, entrenar y gestar un montaje colectivo result\u00f3 emocionante para ella, sus compa\u00f1erxs, la carrera y la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de las Artes en general.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19793\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/PAUSA-3-1-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>\u201cDesde inicios del pasado semestre empezamos a generar material creativo seg\u00fan las consignas de nuestro profesor Luis Miguel Cajiao y la maestra invitada.&nbsp;Construir cada una de sus escenas fue un proceso que nos dur\u00f3 d\u00edas y semanas. Durante ese tiempo tambi\u00e9n se empezaron&nbsp;a tomar&nbsp;decisiones t\u00e9cnicas de montaje, como el espacio a estrenar, las luces, las sesiones con el m\u00fasico de la obra, la utilizaci\u00f3n de elementos y plataforma\u201d, dice y a\u00f1ade que como estudiantes les nutre conocer un poco m\u00e1s de cerca lo que hay que tener en cuenta para la pr\u00e1ctica&nbsp;de la escena, tal como ocurre en el plano profesional.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pese a que los ensayos y fechas de estreno se retrasaron por el rebrote del COVID-19, en enero pudieron presentar el trabajo al que tanto tiempo hab\u00edan dedicado.&nbsp;Asencio destaca la conexi\u00f3n que como int\u00e9rpretes tuvieron con un p\u00fablico presente,&nbsp;por ello incentiva a los estudiantes y profesorxs a seguir apostando por las pr\u00e1cticas de creaci\u00f3n y puesta en escena de obras colectivas.&nbsp;\u201cNo solo por enriquecer y demostrar los conocimientos adquiridos, sino para avivar el esp\u00edritu creativo que nos llena como artistas y recuerda porqu\u00e9 escogimos este camino\u201d.&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con dos funciones en la Plaza P\u00fablica del MZ14, la obra \u00abPAUSA\u00bb dej\u00f3 ver los resultados de un trabajo que demand\u00f3 a sus int\u00e9rpretes \u2013alumnos de Danza\u2013 enfrentar un proceso creativo que pone a disposici\u00f3n las herramientas adquiridas durante su formaci\u00f3n. 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