{"id":20782,"date":"2022-04-08T18:28:00","date_gmt":"2022-04-08T23:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=20782"},"modified":"2024-07-04T11:23:47","modified_gmt":"2024-07-04T16:23:47","slug":"las-ppp-en-la-uartes-una-oportunidad-para-ganarexperiencia-y-fortalecer-el-perfil-de-egreso-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2022\/04\/08\/las-ppp-en-la-uartes-una-oportunidad-para-ganarexperiencia-y-fortalecer-el-perfil-de-egreso-academico\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas Pre-Profesionales (PPP), una oportunidad para ganar experiencia y fortalecer el perfil de egreso"},"content":{"rendered":"

En redes sociales y a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico las escuelas, unidades y \u00e1reas de la Universidad de las Artes, as\u00ed como los departamentos y direcciones, est\u00e1n constantemente convocando a la comunidad estudiantil para que realice sus Pr\u00e1cticas Pre-Profesionales (PPP). Las propuestas son muchas y el objetivo uno: proveer las experiencias necesarias para una inserci\u00f3n efectiva en el campo laboral y fortalecer su perfil de egreso.  <\/p>\n\n\n\n

Natalia Oca\u00f1a, Eudes Mera, Rebecca Valencia y Ricardo Castro respondieron a la convocatoria que hizo el Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n MZ14 y ya realizan sus PPP. Los dos primeros son alumnos de las escuelas de Artes Esc\u00e9nicas y Cine, respectivamente, y los otros dos est\u00e1n en Tecnolog\u00eda en Sonido y Ac\u00fastica del ITAE.<\/p>\n\n\n\n

Tania Navarrete, directora Ejecutiva del MZ14, comenta que innovar es algo que tienen presente y no pod\u00edan dejar de hacerlo en la convocatoria de este a\u00f1o para las PPP. Concibieron el llamado no solo para receptar las postulaciones de los chicos, sino para congregarlos en la Plaza P\u00fablica y en una inducci\u00f3n mostrarles el espacio e integrarlos en un solo grupo para ser parte de un sistema de voluntariado.<\/p>\n\n\n\n

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Jornada de inducci\u00f3n del Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n MZ14 con estudiantes que postularon a las PPP.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

El estudiante UArtes debe cumplir 400 horas: 240 en PPP y 160 en servicio comunitario. \u201cY nos interesa que ese desarrollo se d\u00e9 en actividades relacionadas con el arte y la cultura\u201d, anota Navarrete, quien les hizo saber del inter\u00e9s del MZ14 de trabajar con ellas\/ellos para que aprendan haciendo. \u201cLos preceptos UArtes son saber cuidar, hacer y pensar y queremos transmitir estas ideas para que vayan prepar\u00e1ndose para lo que vendr\u00e1 cuando se grad\u00faen y enfrenten un grupo laboral.<\/p>\n\n\n\n

Al prop\u00f3sito de mejorar sus perfiles de artistas, gestores, educadores y emprendedores para cuando salgan al mundo laborar, Navarrete le a\u00f1ade el potencializar en los estudiantes UArtes la paciencia, la tolerancia, la voluntad, lo cual conlleva a ser mejores personas.<\/p>\n\n\n\n

Programaci\u00f3n de contenidos art\u00edsticos y culturales, realizaci\u00f3n de montajes de muestras de dise\u00f1o gr\u00e1fico, elaboraci\u00f3n de proyectos, difusor en redes sociales, mediaci\u00f3n de exposiciones de artes visuales, dise\u00f1o web, edici\u00f3n de art\u00edculos, producci\u00f3n de c\u00e1psulas audiovisuales para Tick Tock, FB e IG; producci\u00f3n de podcast, catalogaci\u00f3n de archivos, rodie, sonidista, log\u00edstica, presentador, asistente de curadur\u00eda, asistente de direcci\u00f3n ejecutiva, fotograf\u00eda, edici\u00f3n de textos y producci\u00f3n cultural son algunas de las actividades que ellos pudieron escoger para realizar sus PPP.<\/p>\n\n\n\n

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Janina Su\u00e1rez (segunda izq.), jefa del Departamento de PPP, con los docentes que participan en el proceso. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u201cEn una jornada sabatina les dimos la inducci\u00f3n y separamos en grupos: Econom\u00edas creativas, Programaci\u00f3n, Log\u00edstica y Producci\u00f3n\u201d, se\u00f1ala Janina Su\u00e1rez, jefa del Departamento de PPP que junto a Navarrete sigui\u00f3 el proceso de convocatoria y los pasos posteriores, en los que tambi\u00e9n intervienen coordinadores de pr\u00e1cticas en cada carrera y el\/la tutor\/a para el proceso.  <\/p>\n\n\n\n

Trayendo a la memoria las palabras del vicerrector Acad\u00e9mico, Bradley Hilgert, cuando asumi\u00f3 el cargo, de \u201cinclinarnos para escuchar lo que piensan los estudiantes y saber de sus necesidades\u201d, Navarrete comenta que as\u00ed se hizo en la inducci\u00f3n y se los dej\u00f3 decidir d\u00f3nde quer\u00edan hacer sus PPP. \u201cAceptamos sus solicitudes sin imponer nada, sino dej\u00e1ndolos hacer lo que les gusta. Hay artistas practicantes que optaron por dar talleres o algo m\u00e1s comunicacional, como podcats\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, agrega Navarrete, habr\u00e1 momentos en que deber\u00e1n hacer otras cosas, adem\u00e1s de las que les gusta. El pr\u00f3ximo hito UArtes ser\u00e1 el \u201cEncuentro de ciudades a trav\u00e9s del arte Guayaquil-Medell\u00edn\u201d y desarrollar\u00e1n acciones en conjunto.<\/p>\n\n\n\n

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Los estudiantes junto a \u00c1ngel Murillo (segundo iz1.), funcionario del Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n MZ14.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Ricardo Castro (izq.), Natalia Oca\u00f1a, Rebecca Valencia y Eudes Mera, estudiantes que compartieron con InfoUArtes la experiencia de realizar sus Pr\u00e1cticas Pre-Profesionales en el MZ14 de la UArtes. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Oca\u00f1a, quien cursa el quinto semestre de Creaci\u00f3n Teatral, dice que aplic\u00f3 para Econom\u00edas Creativas, pero cuando enviaron la convocatoria dec\u00eda Log\u00edstica y pens\u00f3 que estar\u00eda en los eventos. \u201cLuego me di cuenta de que iba m\u00e1s all\u00e1, pues part\u00eda de cero, desde hacer las convocatorias y tener perfiles de aspirantes\u2026 estoy aprendiendo mucho de la gesti\u00f3n cultural\u201d, anota y enumera: entender el mundo que est\u00e1 detr\u00e1s, cotizaciones, planificaci\u00f3n\u2026 \u201cMe ha tocado incluso investigar\u201d, comenta con emoci\u00f3n del aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Con igual entusiasmo, Mera, que est\u00e1 en quinto semestre de Cine, habla de su participaci\u00f3n en la Direcci\u00f3n Ejecutiva. Fue lo que aplic\u00f3 porque le interesa ver el arte desde ese punto, desde el proceso para llevar a cabo algo. \u201cAprendemos no solo a ejecutar\u201d, expresa el estudiante, quien est\u00e1 a cargo del acompa\u00f1amiento a sus compa\u00f1eros que hacen PPP. \u201cLes colaboro con la interacci\u00f3n necesaria con los directivos del MZ14\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Valencia, del quinto semestre de Tecnolog\u00eda en Sonido y Ac\u00fastica del ITAE, est\u00e1 en el \u00e1rea de producci\u00f3n para eventos en vivo. Lleg\u00f3 al MZ14 antes de la convocatoria y sin conocimiento sobre temas de audio. Ni siquiera hab\u00eda visto las consolas. \u201cSent\u00eda miedo de hacer las cosas mal, pues desconoc\u00eda de los manejos t\u00e9cnicos, que ac\u00e1 son sumamente profesionales\u201d, indica y concluye sentirse satisfecha con la experiencia porque ha recibido mucha ayuda. Nadie le mezquina conocimientos, como en otros lugares donde tambi\u00e9n ha hecho pasant\u00edas.  <\/p>\n\n\n\n

Castro ya egres\u00f3 de Tecnolog\u00eda en Sonido y Ac\u00fastica del ITAE, no necesita horas de PPP, pero est\u00e1 en el MZ14 porque quiere seguir aprendiendo. Se siente impactado porque tampoco conoc\u00eda siquiera los equipos, menos de producci\u00f3n y log\u00edstica. Disfruta de la adrenalina que se vive en el MZ14 en cada montaje, asegura. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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