{"id":22547,"date":"2022-06-10T15:25:00","date_gmt":"2022-06-10T20:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=22547"},"modified":"2024-07-04T11:23:22","modified_gmt":"2024-07-04T16:23:22","slug":"uartes-pionera-en-realizar-el-procesode-valoracion-de-obra-relevante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2022\/06\/10\/uartes-pionera-en-realizar-el-procesode-valoracion-de-obra-relevante\/","title":{"rendered":"UArtes, pionera en realizar el proceso de valoraci\u00f3n de la Obra Relevante"},"content":{"rendered":"<p>Un hito para la Universidad de las Artes constituye el proceso de valoraci\u00f3n de Obra Relevante iniciado en abril del 2021 y cuyo resultado final fue dado a conocer por el Vicerrectorado de Posgrado e Investigaci\u00f3n en Artes el pasado 9 de mayo en nuestro sitio web. Consta all\u00ed el listado de 78 obras art\u00edsticas relevantes de las\/los docentes de Cine, Artes Esc\u00e9nicas, Artes Musicales y Artes Visuales.<\/p>\n\n\n\n<p>De c\u00f3mo la UArtes realiz\u00f3 el proceso de Obra Relevante, convirti\u00e9ndose en la \u00fanica instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds en efectuarlo, la vicerrectora de Posgrado e Investigaci\u00f3n en Artes, doctora Olga L\u00f3pez, y la titular de la Direcci\u00f3n de Pol\u00edticas de Investigaci\u00f3n, doctora Ybelice Brice\u00f1o, detallan su desarrollo. La Ph.D. Maite Galarza tambi\u00e9n comparte la experiencia de participar como miembro de la Comisi\u00f3n Interinstitucional de Artes e Interculturalidad en la valoraci\u00f3n de las obras de producci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n<p>Antes, vale se\u00f1alar que Obra Relevante es el reconocimiento de la academia a las producciones art\u00edsticas de las\/los docentes. El Reglamento de Carrera y Escalaf\u00f3n del Profesor de Educaci\u00f3n Superior, en su art\u00edculo 79, la define como \u201cla producci\u00f3n acad\u00e9mica que represente un aporte en el desarrollo y sistematizaci\u00f3n del conocimiento y la cultura, que contribuya a nuevos avances o a la consolidaci\u00f3n de los correspondientes campos de conocimiento de car\u00e1cter disciplinario, Inter, multi o transdisciplinario; de igual manera, se considera Obra Relevante al desarrollo de procesos y productos tecnol\u00f3gicos que generen innovaci\u00f3n y\/o transferencia de tecnolog\u00eda, debidamente fundamentados te\u00f3rica y emp\u00edricamente; asimismo, se considerar\u00e1 Obra Relevante a la creaci\u00f3n o producci\u00f3n art\u00edstica que favorezca al desarrollo de la cultura y el arte\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Proceso fundamental e iniciado por convocatoria <\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>\u201cSu proceso es fundamental porque a partir de all\u00ed se reconocen las producciones art\u00edsticas en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. Obra Relevante inscribe todas las producciones de los artistas para que tengan una validaci\u00f3n tanto a nivel de la Universidad de las Artes, como a nivel externo\u201d, explica L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n<p>Brice\u00f1o anota que, en la UArtes, el proceso se inici\u00f3 con una convocatoria dirigida a los docentes para que postularan sus obras del a\u00f1o 2015, 2016 y 2019. \u201cLa postulaci\u00f3n se hizo en una plataforma dise\u00f1ada exclusivamente para ello dentro del SGA (Sistema de Gesti\u00f3n Acad\u00e9mico); all\u00ed pudieron subir sus obras y evidencias\u201d. Se postularon 130 obras.<\/p>\n\n\n\n<p>Agrega que el proceso cumpli\u00f3 dos fases.&nbsp;En la primera, denominada Validaci\u00f3n y Categorizaci\u00f3n de las Obras Creativas, se conform\u00f3 un comit\u00e9 interno constituido por delegados de las escuelas de la universidad para revisar las obras propuestas y sus evidencias y verificar que se ajustaran a las categor\u00edas dise\u00f1adas en el Instructivo Interno de Evaluaci\u00f3n de Producciones Art\u00edsticas y Valoraci\u00f3n de Obras Art\u00edsticas Relevantes de la UArtes, aprobado mediante resoluci\u00f3n No. UA-OCS-RSE-2021-0039 por el \u00d3rgano Colegiado Superior (OCS).<\/p>\n\n\n\n<p>La segunda fase corresponde a la valoraci\u00f3n de las obras de producci\u00f3n art\u00edstica, bas\u00e1ndose en el Reglamento de Carrera y Escalaf\u00f3n del Profesor de Educaci\u00f3n Superior, para lo cual se conform\u00f3 una Comisi\u00f3n Interinstitucional de Artes e Interculturalidad \u201cpara la cual convocamos a docentes de otras instituciones de educaci\u00f3n superior, quienes fueron propuestos o postulados por nuestras propias escuelas\u201d, explica Brice\u00f1o y a\u00f1ade que, tras la respectiva selecci\u00f3n e inducci\u00f3n, los miembros de esta comisi\u00f3n externa trabajaron durante mes y medio revisando las producciones art\u00edsticas y evaluando la acogida y recepci\u00f3n que estas tienen en sus campos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conformaci\u00f3n de comit\u00e9 y comisi\u00f3n, en el reglamento<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Vale anotar que la conformaci\u00f3n del Comit\u00e9 Interno de Categorizaci\u00f3n de Producciones Art\u00edsticas y de la Comisi\u00f3n Interinstitucional de Artes e Interculturalidad est\u00e1n tipificados en el reglamento mencionado, emitido por el Consejo de Educaci\u00f3n Superior, y en base a este, en los cap\u00edtulos III y IV del Instructivo Interno de Evaluaci\u00f3n de Producciones Art\u00edsticas y Valoraci\u00f3n de Obras Art\u00edsticas Relevantes de la UArtes. All\u00ed se detalla el objeto de la normativa, su \u00e1mbito y definiciones. Tambi\u00e9n los conceptos de Obra creativa, Producci\u00f3n Art\u00edstica, Obra Art\u00edstica Relevante, Tipos de producci\u00f3n art\u00edstica, Campo detallado de las Artes, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>La Ph.D. Maite Galarza manifiesta que el proceso dise\u00f1ado por la UArtes cont\u00f3 con una serie de instructivos, procedimientos e instrumentos que permit\u00edan una valoraci\u00f3n m\u00e1s adecuada de las evidencias presentadas por cada postulante, en respaldo de su obra; pero que, adem\u00e1s, \u201cnos obligaron a adoptar una mirada m\u00e1s rigurosa frente a la obra y las evidencias de soporte\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Considera que es la primera vez que se realiza en el pa\u00eds un proceso de reconocimiento o aval de obra relevante tan estructurado como \u00e9ste, \u201ccon tal nivel de preparaci\u00f3n y rigurosidad. Aunque hay que reconocer que todo proceso se construye en el camino y es, por tanto, perfectible; me alegr\u00f3 mucho haber formado parte de \u00e9ste\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Al consultarle sobre lo que prim\u00f3 en el proceso de selecci\u00f3n, Galarza responde que, en la categor\u00eda de cine y artes audiovisuales en la que intervino, las obras fueron muy diversas. \u201cHab\u00eda desde cortometrajes hasta largometrajes, proyectos de ficci\u00f3n y de no ficci\u00f3n\u201d. (\u2026) Esta diversidad de obras amparaba su val\u00eda en una multiplicidad de evidencias presentadas por sus autores (cartas oficiales de selecciones o premiaciones en festivales, programas de mano, registros de derechos de autor, contratos, entre otros). \u201c\u00bfQu\u00e9 prim\u00f3? Yo dir\u00eda que la solidez de las evidencias presentadas por los autores de cada obra\u201d. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tambi\u00e9n se revisaron las apelaciones<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>El momento final del proceso de Obra Relevante desarrollado la UArtes implic\u00f3 la revisi\u00f3n de apelaciones por parte de los postulantes, quienes pod\u00edan elevar sus argumentos para que se reconsiderara la valoraci\u00f3n o no de sus obras. Estas fueron revisadas y recogidas por las comisiones para luego de una deliberaci\u00f3n final establecer si eran o no pertinentes, dice Brice\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cObra Relevante, entonces, no es algo que la Universidad de las Artes simplemente hace para sus procesos internos, sino que tiene una proyecci\u00f3n a nivel de la educaci\u00f3n del pa\u00eds, porque a trav\u00e9s de Obra Relevante se pueden inscribir estas producciones art\u00edsticas en el CACES (Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educaci\u00f3n Superior) y demostrar que las artes s\u00ed generan conocimiento\u201d, indica la doctora L\u00f3pez. En la imagen, <em>Pastando con sus cabras en Maine<\/em> (1999), obra de Saidel Brito.<br><br>V\u00eddeo sobre Obra Relevante: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MmFcCaB97bs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MmFcCaB97bs<\/a><br>Resultado: <a href=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/la-universidad\/investigacion\/obra-relevante\/\">http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/la-universidad\/investigacion\/obra-relevante\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un hito para la Universidad de las Artes constituye el proceso de valoraci\u00f3n de Obra Relevante iniciado en abril del 2021 y cuyo resultado final fue dado a conocer por el Vicerrectorado de Posgrado e Investigaci\u00f3n en Artes el pasado 9 de mayo en nuestra web. Consta all\u00ed el listado de 78 obras art\u00edsticas relevantes de docentes de Cine, Artes Esc\u00e9nicas, Musicales y Visuales. 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