{"id":29181,"date":"2022-10-13T09:42:00","date_gmt":"2022-10-13T14:42:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=29181"},"modified":"2024-07-04T11:22:49","modified_gmt":"2024-07-04T16:22:49","slug":"dle-uartes-expuso-propuesta-de-acompanamientoacademico-en-xiv-congreso-de-profesores-de-frances-del-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2022\/10\/13\/dle-uartes-expuso-propuesta-de-acompanamientoacademico-en-xiv-congreso-de-profesores-de-frances-del-ecuador\/","title":{"rendered":"DLE UArtes expuso su propuesta de acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico en XIV Congreso de Profesores de Franc\u00e9s"},"content":{"rendered":"

La Universidad de las Artes tuvo presencia en el XIV Congreso de Profesores de Franc\u00e9s del Ecuador, que se desarroll\u00f3 del 26 al 29 de septiembre pasado en Guayaquil y Quito, donde comparti\u00f3 una estrategia muy peculiar de apoyo acad\u00e9mico, implementada por su Departamento de Lenguas Extranjeras (DLE) y basada en los principios de la inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

El Programa de Acompa\u00f1amiento Ling\u00fc\u00edstico Integral (PALI) naci\u00f3 en el seno del DLE, se\u00f1al\u00f3 Rosa Elena Mart\u00ednez, docente de franc\u00e9s de la UArtes, quien particip\u00f3 en la cita en calidad de formadora con la propuesta L\u2019accompagnement comme  strat\u00e9gie d\u2019enseignement du FLE.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9cimo cuarta edici\u00f3n del congreso se realiz\u00f3 bajo la coordinaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n de Profesores de Franc\u00e9s de Quito, del Servicio de Cooperaci\u00f3n y Acci\u00f3n Cultural de la Embajada de Francia en Ecuador, con su representante Adeline Gros; y la coordinaci\u00f3n del \u00e1rea de franc\u00e9s del Instituto Particular Abd\u00f3n Calder\u00f3n (IPAC), representada por Raquel Suasti. La actividad, anot\u00f3 Mart\u00ednez, responde al inter\u00e9s de la pol\u00edtica de Estado de Francia de renovar el compromiso con la difusi\u00f3n de la cultura y la lengua francesa.<\/p>\n\n\n\n

La docente de la UArtes indic\u00f3 que la nueva estrategia metodol\u00f3gica presentada en la cita \u2013resumida en el PALI\u2013 se centra en definir el acompa\u00f1amiento educativo desde una mirada inclusiva que va m\u00e1s all\u00e1 de la simple integraci\u00f3n del estudiante a la clase, para extrapolar su an\u00e1lisis a una visi\u00f3n hol\u00edstica que englobe los componentes: relacionales, familiares, laborales, afectivos, cognitivos, interculturales, etc.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Rosa Elena Mart\u00ednez (c), docente del Departamento de Lenguas Extranjeras de la UArtes, en el congreso.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Este enfoque, dijo, es propio de una educaci\u00f3n responsiva que hace eco de las necesidades espec\u00edficas de aprendizaje de los estudiantes, como caracter\u00edstica de una oferta educativa que se erige sobre la base de una cultura, una pol\u00edtica y una pr\u00e1ctica inclusiva. A decir de Danielle Zay, el acompa\u00f1amiento desde esta perspectiva podr\u00eda ser una luz para aquellos estudiantes a quienes no llegamos con facilidad y que requieren actividades extras, recursos adaptados a sus ritmos y trayectorias de aprendizaje, explic\u00f3 Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n

El contenido de la propuesta metodol\u00f3gica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u201cEn el XIV Congreso de Profesores de Franc\u00e9s del Ecuador presentamos esta experiencia metodol\u00f3gica, a partir de situaciones anecd\u00f3ticas de estudiantes que se han beneficiado del programa, evocamos los logros a trav\u00e9s de casos an\u00f3nimos de alumnos que participaron en el PALI, que asistieron a tutor\u00edas especializadas y que lograron superar sus dificultades gracias a las estrategias individualizadas de los docentes de franc\u00e9s, ingl\u00e9s y portugu\u00e9s del Departamento de Lenguas Extranjeras de la UArtes.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que result\u00f3 interesante el an\u00e1lisis que varios participantes del congreso hicieron de nuestro PALI, manifestando que el acompa\u00f1amiento concebido desde la equidad se lo realiza a menudo en las escuelas, con menos frecuencia en los colegios y que es raro y casi ausente en universidades\u2026 \u201cLo que Universidad de las Artes est\u00e1 haciendo es realmente digno de aplaudir y de emular\u201d,  destacaron.<\/p>\n\n\n\n

Para su intervenci\u00f3n en el congreso, la docente de franc\u00e9s de la UArtes cont\u00f3 con el apoyo de Monserratt Mogrovejo, jefa del DLE, la colaboraci\u00f3n de todo el equipo, en especial, Aura Mu\u00f1oz, Vanessa Echeverr\u00eda, Marcela Santos y Paola Montero, quienes aportaron en las diferentes fases de elaboraci\u00f3n de la propuesta, raz\u00f3n por la cual  deja constancia de  su enorme gratitud.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPresentar la propuesta en este congreso permiti\u00f3 se\u00f1alar las ventajas de la aplicaci\u00f3n de un programa como el PALI para mejorar los resultados de aprendizaje y reiterar con que nuestro rol como docentes debe centrarse en asegurar un acompa\u00f1amiento de calidad, como elemento crucial de nuestra pr\u00e1ctica. El acompa\u00f1amiento desde la diversidad debe ser imperativo y transversal a la ense\u00f1anza, no solo de las lenguas, sino de todas las disciplinas, en todas las instituciones educativas\u201d, expres\u00f3 Mart\u00ednez. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Universidad de las Artes tuvo presencia en el XIV Congreso de Profesores de Franc\u00e9s del Ecuador, desarrollado del 26 al 29 de septiembre en Guayaquil y Quito. All\u00ed comparti\u00f3 la estrategia de apoyo acad\u00e9mico implementada por su Departamento de Lenguas Extranjeras (DLE), basada en los principios de la inclusi\u00f3n educativa. En la cita intervino Rosa Elena Mart\u00ednez, docente del DLE.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":29183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[722,75,154],"tags":[622],"infouartes":[],"class_list":["post-29181","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1f","category-docentes","category-lenguas-extranjeras","tag-congreso"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - DLE UArtes expuso su propuesta de acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico en XIV Congreso de Profesores de Franc\u00e9s<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Universidad de las Artes - DLE UArtes expuso su 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