{"id":30563,"date":"2022-10-25T09:55:00","date_gmt":"2022-10-25T14:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=30563"},"modified":"2024-07-04T11:22:43","modified_gmt":"2024-07-04T16:22:43","slug":"vinculacion-con-la-sociedad-y-calidad-de-la-educacion-superior-dialogo-que-inauguro-las-jornadas-de-manglar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2022\/10\/25\/vinculacion-con-la-sociedad-y-calidad-de-la-educacion-superior-dialogo-que-inauguro-las-jornadas-de-manglar\/","title":{"rendered":"\u201cVinculaci\u00f3n con la sociedad y calidad de la educaci\u00f3n superior\u201d, di\u00e1logo que inaugur\u00f3 las jornadas de \u201cManglar\u201d"},"content":{"rendered":"

La presentaci\u00f3n en la Plaza P\u00fablica del MZ14 de la danza contempor\u00e1nea y circo \u201cSilencio interno\u201d de \u00c1lvaro Soto, estudiante de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de las Artes, dio inicio este lunes 24 de octubre a los tres d\u00edas de \u201cManglar: Intercambio de educaci\u00f3n popular, artes y territorios\u201d, cuyas actividades tendr\u00e1n mayormente lugar en el Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la UArtes.<\/p>\n\n\n\n

El evento, que se extender\u00e1 hasta este mi\u00e9rcoles 26 y tendr\u00e1 tambi\u00e9n presencia en la Comuna Engabao (General Villamil Playas), se desarrolla en el marco del IV Encuentro de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad. Es una propuesta transversal creada desde la carrera de Pedagog\u00eda de las Artes y Humanidades (PAH) de la Escuela de Literatura de la UArtes, junto con las direcciones de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad y Educaci\u00f3n Continua y la Jefatura de Pr\u00e1cticas Preprofesionales (PPP).<\/p>\n\n\n\n

Tras dar la bienvenida a la comunidad universitaria, a los ponentes locales, nacionales e internacionales invitados y al p\u00fablico en general, el rector de la UArtes, doctor William Herrera, los anim\u00f3 a tomar parte en los tres d\u00edas de actividades de \u201cManglar\u201d, en los que habr\u00e1 mesas de dialogo, talleres e intercambios de saberes. Janina Su\u00e1rez, jefa de Pr\u00e1cticas Preprofesionales, y Byron Cevallos, coordinador de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes y Humanidades, coincidieron en que la cita era un espacio para repensar la ciudad, construida sobre un manglar, y para tejer una red de saberes.<\/p>\n\n\n

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Seguidamente se dio inicio a la mesa de di\u00e1logo de apertura, en la que se abord\u00f3 como eje tem\u00e1tico la \u201cVinculaci\u00f3n con la Sociedad y calidad de la educaci\u00f3n superior\u201d. El espacio dispuesto fue la misma Plaza P\u00fablica del Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la UArtes, donde \u00c1lvaro Soto present\u00f3 \u201cSilencio interno\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Participaron William Herrera, rector de la UArtes; Fidel M\u00e1rquez, consejero del Consejo de Educaci\u00f3n Superior (CES); Juan Aguilar, presidente de REUVIC y director de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad de la Escuela Superior Polit\u00e9cnica de Chimborazo; Priscila Solano, t\u00e9cnica de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad de la Universidad de Cuenca; y, Mar\u00eda Jos\u00e9 Icaza, directora de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad, quien moder\u00f3 la mesa.<\/p>\n\n\n\n

Icaza se\u00f1al\u00f3 que el objetivo era reflexionar sobre los desaf\u00edos y el potencial de la vinculaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n social y la transformaci\u00f3n de la misma universidad. Tambi\u00e9n sobre los principios de la calidad e inclusi\u00f3n \u201cen un pa\u00eds donde el \u00faltimo a\u00f1o hemos estado viviendo situaciones de violencia, y pensar en el rol de la universidad en estos escenarios\u201d.<\/p>\n\n\n

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Desde la virtualidad, pues le fue imposible asistir presencialmente, M\u00e1rquez se\u00f1al\u00f3 c\u00f3mo esta vinculaci\u00f3n con la comunidad, con la sociedad permite a los j\u00f3venes conocer la realidad de Ecuador, conocer del mercado laboral. Tambi\u00e9n se refiri\u00f3 c\u00f3mo debe ser la educaci\u00f3n del futuro y cu\u00e1les son los grandes retos que deben afrontar las universidades para ofrecer calidad en la educaci\u00f3n. \u201cAl final, lo que tenemos que lograr es que cada vez sea m\u00e1s amplia y democr\u00e1tica la educaci\u00f3n superior y que permita y d\u00e9 una ense\u00f1anza de calidad (\u2026), esto a trav\u00e9s de una formaci\u00f3n de calidad, investigaci\u00f3n pertinente y vinculaci\u00f3n con la sociedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Priscila Solano dio cuenta de c\u00f3mo nace el v\u00ednculo con la comunidad, como un espacio para ampliar la visi\u00f3n y ejercer lo aprendido en las aulas, en la calle, los espacios y las comunidades. Habl\u00f3 desde la experiencia que ha tenido en la Universidad de Cuenca, en cuanto a la vinculaci\u00f3n con la comunidad. Que existen cinco l\u00edneas de trabajo que buscan responder a necesidades de la ciudad, dijo y recalc\u00f3 lo importante que es hablar de presupuesto cuando se habla de calidad, debido a los significativos cortes presupuestarios de los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Juan Aguilar invit\u00f3 a reflexionar acerca de lo que est\u00e1 pasando con la educaci\u00f3n superior y la sociedad. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando con la vinculaci\u00f3n?, pregunt\u00f3 y enumer\u00f3 c\u00f3mo las universidades han tenido que afrontar grandes desaf\u00edos despu\u00e9s de la pandemia: los recortes presupuestarios, m\u00e1s responsabilidades\u2026 El objetivo deber\u00e1 ser mejorar la calidad de vida de la comunidad.<\/p>\n\n\n

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Nuestro rector, William Herrera, habl\u00f3 desde la realidad de la UArtes, atravesada por la realidad de la ciudad y por la violencia que la cerca. Las instituciones de educaci\u00f3n superior suelen estar desconectadas de los problemas de la sociedad, anot\u00f3 y agreg\u00f3 c\u00f3mo se da valor al art\u00edculo de una revista indexada del trabajo en las comunidades. Ser\u00eda un grave error que lo que se produce en la universidad no se compartiera con la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Los ponentes dieron cuenta tambi\u00e9n de los problemas que afrontan sus universidades en la actualidad y al t\u00e9rmino de sus intervenciones hubo espacio para las preguntas, para las reflexiones, para los an\u00e1lisis, para la b\u00fasqueda de posibles salidas y de la importante vinculaci\u00f3n con la comunidad, con la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Cortometrajes, Feria de PPP y Gran Teatro de Monte Sina\u00ed  <\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Luego de la mesa de apertura, en la agenda de \u201cManglar\u201d const\u00f3 una proyecci\u00f3n de cortometrajes producidos en la Universidad de las Artes y La Poderosa Media Project. Le sigui\u00f3 la mesa 1, con el tema \u201cUniversidad, territorios y transformaci\u00f3n social\u201d.<\/p>\n\n\n

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Por la tarde se realiz\u00f3 la Feria de Pr\u00e1cticas Preprofesionales, organizado por la jefatura de las mismas y estudiantes UArtes, quienes mostraron registros y procesos audiovisuales de experiencias en pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n

La jornada primera de \u201cManglar\u201d concluy\u00f3 con la presentaci\u00f3n del Gran Teatro de Monte Sina\u00ed, organizada por el docente Marcelo Leyton, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas. Se estableci\u00f3, acto seguido, un di\u00e1logo con Gladys de Oliveira, representante del Movimiento de Trabajadores Rurales Sin Tierra (MST), de Brasil, una de las ponentes internacionales invitadas.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Kendra Lindao, estudiante de la Escuela de Literatura. Edici\u00f3n: Carmen Cortez
Fotos: Tyrone Maridue\u00f1a<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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