{"id":39509,"date":"2023-03-14T15:34:00","date_gmt":"2023-03-14T20:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=39509"},"modified":"2024-07-04T11:21:25","modified_gmt":"2024-07-04T16:21:25","slug":"la-flora-de-las-tsupus-poetica-de-resonancias-viaja-a-polonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2023\/03\/14\/la-flora-de-las-tsupus-poetica-de-resonancias-viaja-a-polonia\/","title":{"rendered":"\u201cLa flora de las Tsupus \u2013 Po\u00e9tica de resonancias\u201d viaja a Polonia"},"content":{"rendered":"<p>El proyecto Physical Theater For Youth (Teatro F\u00edsico para J\u00f3venes) del programa Erasmus+, apoyado por la Uni\u00f3n Europea, tuvo su encuentro y evento de cierre en la semana del 15 al 18 de febrero. Reuni\u00f3 a estudiantes, artistas, investigadoras e investigadores de las artes esc\u00e9nicas y personas interesadas de Chile, Ecuador, Colombia, Polonia, Francia y Dinamarca. Siendo esta vez Mazovia (Polonia), sede de la cita.<\/p>\n\n\n\n<p>Acorde a lo que detalla la alumnus Sara Rebeka F\u00e9lix Molina, graduada de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, desde Ecuador e invitados\/as por el Colectivo Teatral Rodez Alhampa, fundado por la docente y directora de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas Bertha D\u00edaz y el docente Andr\u00e9s Santos, presentaron la propuesta esc\u00e9nica \u201cLa flora de las Tsupus \u2013 Po\u00e9tica de resonancias\u201d. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Junto con Sara F\u00e9lix, quien es investigadora, co-creadora y performer, participaron Gustavo Mart\u00edn Ar\u00e9balo, tambi\u00e9n graduado, investigador, cocreador y performer; Maite Villacreses, creadora, t\u00e9cnica de sonido y manipulaci\u00f3n de sonido en vivo; y el docente Andr\u00e9s Santos, en el acompa\u00f1amiento esc\u00e9nico. A su vez, Daniela \u00c1lvarez, egresada de la carrera de Danza, form\u00f3 parte del montaje colectivo \u201cJeden krok, morze kultur\u201d (\u201cUn paso, un mar de culturas\u201d) y fue la int\u00e9rprete de la delegaci\u00f3n ecuatoriana a lo largo del encuentro.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-39511\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-04-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>En su texto, Sara F\u00e9lix se\u00f1ala: El programa de la semana consisti\u00f3 en una serie de ensayos por parte de algunas de las delegaciones y, por otro lado, en una composici\u00f3n colectiva con integrantes de las diversas nacionalidades involucradas. Todas las actividades de preparaci\u00f3n previa se desarrollaron entre la sala taller y el teatro Bok del Centro Cultural Bia\u0142o\u0142\u0119cki. Las presentaciones de cierre tuvieron lugar en Bok, Teatro del Centro Cultural ubicado en Mazovia, regi\u00f3n pr\u00f3xima a Varsovia, capital de Polonia.<\/p>\n\n\n\n<p>A modo de reflexi\u00f3n. La pr\u00e1ctica de movilizaci\u00f3n e intercambio relacional propici\u00f3 un conjunto de experiencias significativas en diversos aspectos. Por un lado, el proceso de adaptar la propuesta esc\u00e9nica del espacio laboratorio en el que fue tramada, a un teatro con capacidad para 362 personas, implic\u00f3 din\u00e1micas de exploraci\u00f3n para fortalecer la expansi\u00f3n de la dilataci\u00f3n corpo-voc\u00e1lica, as\u00ed como dimensionar la temperatura del entorno, la presencia de esa otra espacialidad, y las presencias que lo habitaron.<\/p>\n\n\n\n<p>En este caso, al involucrar poemas en la propuesta nos pregunt\u00e1bamos qu\u00e9 pasar\u00eda con ese p\u00fablico que habla otra lengua. Decidimos incorporar entonces en las im\u00e1genes-luz la escritura de la traducci\u00f3n al polaco e ingl\u00e9s de uno de los poemas que se expresan en vivo. Tal vez, el gesto de incorporar la lengua polaca en un pasaje, aspiraba a acercar al menos por un momento esa otra diferencia humana al escenario con nosotras\/os.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, el viaje, a partir de la observaci\u00f3n e intercambio con las dem\u00e1s delegaciones, permiti\u00f3 abrir diferentes interrogantes en torno a los modos de producci\u00f3n, as\u00ed como las \u00e9ticas y est\u00e9ticas que se ponen en juego al momento de abordar un proceso creativo.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-39512\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-03-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-39513\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-02-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>En este sentido reafirmamos la necesidad de continuar asumiendo y problematizando tanto los modos de hacer en y con la escena, as\u00ed como los temas que se abordan desde las urgencias del presente. Estas variables que son posibles de suceder cuando la propuesta viaja permiten, si se est\u00e1 dispuesta\/o a ello, componer y descomponer desde la permeabilidad las posibilidades de habitar estados continuos de apertura de los cuerpos creadores, incluida la propuesta, como un entrelazamiento de componentes org\u00e1nicos que respiran.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa flora de las Tsupus \u2013 Po\u00e9tica de resonancias\u201d result\u00f3 del entrecruzamiento de dos proyectos de investigaci\u00f3n\/creaci\u00f3n. Por un lado, mi trabajo de titulaci\u00f3n (\u201cIntensidades resonantes en susurros que gritan la celebraci\u00f3n inminente. Escrituras perform\u00e1ticas simpoi\u00e9ticas\u201d) y, por el otro, la concreci\u00f3n esc\u00e9nica de un proceso de investigaci\u00f3n abordado en el marco del proyecto \u201cEcolog\u00edas perform\u00e1ticas: pandemia, extractivismos y reinventivas emergentes\u201d, dirigido por la investigadora y docente Sara Baranzoni y ganador de la convocatoria de proyectos 2021-2022, organizado por el Vicerrectorado de Posgrados e Investigaci\u00f3n en Artes de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta esc\u00e9nica investiga a partir de experiencias eco-inmersivas en la selva amaz\u00f3nica de la provincia de Napo en Ecuador, la reciprocidad, disonancia, irrupci\u00f3n y hallazgos de presencias corpo-vocales inmersos en cuidados y defensas, frente a las operaciones extractivistas de vaciamiento y despojo en los cuerpos de la selva, los r\u00edos y los dem\u00e1s seres vivientes, como caminos posibles de una po\u00e9tica esc\u00e9nica de resonancias que se interpela sobre las relaciones de inter-afectaci\u00f3n entre vidas y territorios.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-39514\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/CREACION-TEATRAL-POLONIA-ESTUDIANTES-01-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>En este caso, la elaboraci\u00f3n de la propuesta toma como elemento detonador un estar siendo en estado de permeabilidad y escucha de los modos de expresi\u00f3n de personas humanas y no humanas, como aquello que enuncian los r\u00edos o los vientos alisios del Sur contaminado por las operaciones extractivistas.<\/p>\n\n\n\n<p>De ah\u00ed, se asumen los gestos en sentido integral y como cuerpo-local de convergencias, donde la enunciaci\u00f3n se entrecruza con otras especies y formas de vida, para luego darse a la fuga a trav\u00e9s de la evocaci\u00f3n de idiomas transespecies, entramados de vocalidades inauditos y restauraciones idiofonadas, es decir, aquellas im\u00e1genes sonoras que toman un lugar singular al proporcionar un conocimiento detallado del entorno y de las relaciones que en este suceden.<\/p>\n\n\n\n<p>Tsupu o Tsupuuuh, por ejemplo, es un idi\u00f3fono que resulta de la restauraci\u00f3n sonora que enuncia la lengua kichwa amaz\u00f3nica para referirse a los sonidos acontecidos en el momento en que una vida cae, hace contacto y hunde en el agua.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, cabe mencionar que \u201cLa flora de las Tsupus \u2013 Po\u00e9tica de resonancias\u201d tuvo una interesante acogida. Las retroalimentaciones recibidas permiten afirmar la apertura de sentidos y las afectaciones que suscita m\u00e1s all\u00e1 de un entendimiento evidente. Estimula, por tanto, a continuar investigando y complejizando la escena desde la transdisciplinariedad y la escucha de aquello que urge.<\/p>\n\n\n\n<p>Fotos: Sara Rebeka F\u00e9lix Molina, graduada de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bajo el t\u00edtulo \u201cFlujos esc\u00e9nicos intercontinentales\u201d, la alumnus Sara Rebeka F\u00e9lix Molina, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, narra el encuentro y evento de cierre del proyecto Physical Theater For Youth del programa Erasmus+. Realizado en Polonia, junto al tambi\u00e9n graduado Gustavo Ar\u00e9balo, Maite Villacreses y el docente Andr\u00e9s Santos presentaron \u201cLa flora de las Tsupus \u2013 Po\u00e9tica de resonancias\u201d. Daniela \u00c1lvarez, de Danza, integr\u00f3 el montaje \u201cJeden krok, morze kultur\u201d.  <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":39510,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,490,284,79],"tags":[943],"infouartes":[],"class_list":["post-39509","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-alumni","category-investigacion","category-vinculo","tag-residencia"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Universidad de las Artes - \u201cLa flora de las Tsupus \u2013 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