{"id":47272,"date":"2023-09-26T17:07:00","date_gmt":"2023-09-26T22:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=47272"},"modified":"2024-07-04T11:20:40","modified_gmt":"2024-07-04T16:20:40","slug":"la-escuela-de-las-artes-del-guayas-esta-en-7-territorios-propuesta-es-resultado-del-convenio-uartes-prefectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2023\/09\/26\/la-escuela-de-las-artes-del-guayas-esta-en-7-territorios-propuesta-es-resultado-del-convenio-uartes-prefectura\/","title":{"rendered":"Escuelas de las Artes del Guayas est\u00e1n en 7 territorios; propuesta resulta del convenio entre la UArtes y Prefectura"},"content":{"rendered":"

La Escuela de las Artes del Guayas est\u00e1 presente en Nobol, Daule, Marcelino Maridue\u00f1a, Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Dur\u00e1n (Isla Santay), Milagro y Guayaquil. Es un proyecto piloto que surge de un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional entre la UArtes y la Prefectura Ciudadana de esta provincia y en el cual intervienen nuestros alumni como instructores de m\u00fasica y de artes esc\u00e9nicas, para crear agrupaciones art\u00edsticas mediante la ense\u00f1anza; en la coordinaci\u00f3n est\u00e1 una graduada de posgrado y en la asistencia t\u00e9cnica, dos de pregrado.<\/p>\n\n\n\n

Promover el ejercicio de derechos culturales de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes de las zonas rurales de la provincia del Guayas mediante el desarrollo de un proceso de formaci\u00f3n en artes que fortalezca sus capacidades y fomente la diversidad cultural para el desarrollo sustentable en la provincia del Guayas es el objetivo.<\/p>\n\n\n\n

Altaira Rojas, alumnus de la primera cohorte de la maestr\u00eda de Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes, est\u00e1 coordinando la propuesta que se origin\u00f3 en Vinculaci\u00f3n con la Sociedad de la UArtes, en cuya direcci\u00f3n est\u00e1 Mar\u00eda Jos\u00e9 Icaza. Explica que con la anterior administraci\u00f3n de la Prefectura del Guayas se firm\u00f3 el convenio de un proceso que se ven\u00eda desarrollando como \u201cGuayas, pueblos de colores\u201d. Con la autoridad actual se suscribi\u00f3 un nuevo acuerdo que da paso a Escuela de las Artes del Guayas.<\/p>\n\n\n

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Agrega que este proyecto se divide en tres componentes: Formaci\u00f3n en artes y fortalecimiento organizativo, Modelo de gesti\u00f3n de educaci\u00f3n en artes y Activaci\u00f3n y circulaci\u00f3n art\u00edstica. Para su creaci\u00f3n se parti\u00f3 de su conceptualizaci\u00f3n y la contrataci\u00f3n de todo el equipo.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo se realiza en territorios de la provincia del Guayas. Siete, en total, contando con Guayaquil. El convenio, que cuenta con financiamiento tanto de la UArtes como de la prefectura del Guayas, se ejecutar\u00e1 en diez meses bajo un sistema de Educaci\u00f3n Continua, se\u00f1ala Rojas. \u201cLa idea es que las clases en la Escuela de las Artes vayan a la par con el a\u00f1o escolar. Estamos haciendo una prueba y por ello lo vamos a terminar en mayo (empezamos en agosto) y no iniciando en mayo para terminar en febrero, que es lo que usualmente hacen las instituciones educativas\u201d,<\/p>\n\n\n\n

En esta primera ejecuci\u00f3n se busca dilucidar la posibilidad de levantar un proceso que se pueda realizar a futuro en un acompa\u00f1amiento fuera del horario escolar, pero a la par con la educaci\u00f3n formal, como una posibilidad de que quienes participen puedan tener una opci\u00f3n para transformar sus vidas de una manera positiva durante su tiempo libre, a\u00f1ade.<\/p>\n\n\n\n

Durante el tiempo de preparaci\u00f3n, \u201clo que esperamos es que de la Escuela de las Artes del Guayas salgan agrupaciones de diferentes tipos. En Nobol, una banda de pueblo, conformada con instrumentos de viento de metal. All\u00ed tenemos plantada una escuelita con una participaci\u00f3n de 70 ni\u00f1os y cuatro instructores que viajan de lunes a viernes a este lugar a dar clases\u201d, anota Rojas.<\/p>\n\n\n

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A\u00f1ade que en Daule se imparten clases de bater\u00eda, bajo, guitarra el\u00e9ctrica, guitarra ac\u00fastica, teclado, charango, canto y coro, para formar un ensamble de Pop Rock; la instrucci\u00f3n la dan cinco profesores. En recientes semanas el rector de la UArtes, doctor William Herrera, visit\u00f3 el cant\u00f3n para conocer del proceso (foto sobre estas l\u00edneas). \u201cEn Marcelino Maridue\u00f1a se trabaja en un ensamble de percusi\u00f3n y artes esc\u00e9nicas, similar al que de desarrolla en Sim\u00f3n Bol\u00edvar, y en la Isla Santay en una agrupaci\u00f3n de coros y artes esc\u00e9nicas, al igual que en Milagro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En Guayaquil, se trabaja con j\u00f3venes y adultos porque este proceso tiene, adem\u00e1s, componentes que permiten democratizar la ense\u00f1anza en artes para estos p\u00fablicos y colectivos LGBTIQ+. \u201cEs por esa raz\u00f3n que se conform\u00f3 una Escuela de DJ donde se forma a 30 j\u00f3venes y la idea es que hayan 30 m\u00e1s a partir de febrero. Tiene consolas propias y las clases se imparten los s\u00e1bados y domingos en el edificio T\u00e1bara. Son m\u00f3dulos de tres meses\u201d, precisa Altaira Rojas.<\/p>\n\n\n\n

Otro de los procesos parte de la iniciativa es arte en madera, que empezar\u00e1 este s\u00e1bado, donde se formar\u00e1n a 20 j\u00f3venes y mujeres durante un primer m\u00f3dulo, el cual se replicar\u00e1 con 20 beneficiarios m\u00e1s el siguiente a\u00f1o, de febrero a mayo. Tendr\u00e1 su espacio en la terraza del pabell\u00f3n Pablo Palacio, en la Gobernaci\u00f3n; all\u00ed se ense\u00f1ar\u00e1 a realizar objetos decorativos y utilitarios en madera.<\/p>\n\n\n

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Junto con los alumni que forman parte del equipo de instructores intervienen, adem\u00e1s, instructores comunitarios, quienes manejan saberes ancestrales y memoria oral. Con ellos, expresa Rojas, se trabaja otro proceso que tendr\u00e1 su espacio en Santo Domingo de Guzm\u00e1n, en el cant\u00f3n Sim\u00f3n Bol\u00edvar; ser\u00e1 de m\u00fasica y danza afroecuatoriana.<\/p>\n\n\n\n

En los territorios hay diferentes formas de trabajar, a\u00f1ade. \u201cEn algunos lugares ya est\u00e1n organizados, en otros no. Hay tambi\u00e9n diversidad de p\u00fablicos. En unos tenemos ni\u00f1os, en otros adolescentes. El p\u00fablico objetivo es de 7 a 17 a\u00f1os, principalmente para el tema de formaci\u00f3n en las escuelas. Y luego trabajamos con grupos focalizados en temas de capacitaci\u00f3n para habilidades y oficios como lo de DJ y madera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Todo convenio est\u00e1 puesto a prueba, refiere la alumnus. \u201cSi logramos nuestro objetivo se podr\u00eda volver a firmar uno nuevo que nos permita hacer otra fase y establecerse en la provincia como un sistema. Este es un piloto para identificar las necesidades que surgen al momento de ejecutarlo. Existen experiencias desde otro tipo de instituciones. Esto, en cambio, viene desde lo universitario, desde la academia, desde una universidad p\u00fablica y se fortalece con las capacidades que puede brindarnos una instituci\u00f3n que posee una infraestructura y una planta docente con todo lo necesario para poder sostener este tipo de procesos\u201d.<\/p>\n\n\n

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El trabajo es articulado, pues si bien el proyecto naci\u00f3 bajo la Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad, intervienen todas las \u00e1reas de la UArtes. \u201cLas escuelas directamente con docentes y estudiantes que hacen pr\u00e1cticas preprofesionales. Hay docentes que brindan asesor\u00eda y hacen seguimiento de la metodolog\u00eda que se est\u00e1 aplicando en los territorios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Del componente de activaci\u00f3n art\u00edstica, se trabaja en espacios de la universidad, espec\u00edficamente en MZ14, su Sala de Cine y Plaza P\u00fablica, y en la Sala R\u00eda. Son p\u00fablicos que vienen de diferentes cantones de la provincia del Guayas los d\u00edas s\u00e1bados, de 10:00 a 13:00, ven pel\u00edculas, disfrutan de obras de teatro, mediaci\u00f3n lectora, m\u00fasica en vivo. Diversas pr\u00e1cticas ejecutadas por artistas de la localidad, no solamente de la UArtes, para lo cual se hizo una convocatoria abierta.<\/p>\n\n\n\n

Disfrutan de la programaci\u00f3n y conocen la universidad, cumpliendo el objetivo de difundir el trabajo que se hace y abrir las puertas para que la ciudadan\u00eda haga uso de esos espacios.<\/p>\n\n\n\n

Para llegar a los territorios, sostiene Rojas, se hizo un an\u00e1lisis t\u00e9cnico para que pudieran existir garant\u00edas m\u00ednimas. Trabajamos directamente con los GADs para contar con espacios asequibles y seguros para los ni\u00f1os y profesores, sostiene.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa idea es alcanzar un n\u00famero de beneficiarios m\u00e1s amplio. Actualmente estamos a punto de tener 400 participantes en cuanto a formaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se quiere trabajar en un proceso de formaci\u00f3n de formadores para llegar a los territorios y fortalecer la educaci\u00f3n en cuanto a procesos metodol\u00f3gicos de ense\u00f1anza en artes\u201d, concluye.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: Escuela de las Artes del Guayas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nobol, Daule, Marcelino Maridue\u00f1a, Sim\u00f3n Bol\u00edvar, Dur\u00e1n, Milagro y Guayaquil son los cantones donde est\u00e1 presente la Escuela de las Artes del Guayas. Es un proyecto piloto que surge de un convenio entre la UArtes y la Prefectura. Nuestros alumni intervienen como instructores de m\u00fasica y artes esc\u00e9nicas; lo coordina una graduada de posgrado y en la asistencia t\u00e9cnica est\u00e1n dos de pregrado. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":47274,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,490,82,159,150,157,77,79],"tags":[540],"infouartes":[],"class_list":["post-47272","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-alumni","category-artes","category-artes-escenicas","category-artes-sonoras","category-artes-visuales","category-gestion","category-vinculo","tag-proyecto"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Escuelas de las Artes del Guayas est\u00e1n en 7 territorios; 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