{"id":50262,"date":"2024-01-25T11:05:20","date_gmt":"2024-01-25T16:05:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=50262"},"modified":"2024-07-04T11:19:27","modified_gmt":"2024-07-04T16:19:27","slug":"en-expo-pah-estudiantes-y-docentes-mostraron-trabajos-y-compartieron-experiencias-en-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2024\/01\/25\/en-expo-pah-estudiantes-y-docentes-mostraron-trabajos-y-compartieron-experiencias-en-territorio\/","title":{"rendered":"En Expo PAH, estudiantes y docentes compartieron trabajos y experiencias de \u201cCrear y actuar en comunidad\u201d"},"content":{"rendered":"

Como \u201cCrear y actuar en comunidad\u201d se denomin\u00f3 a la exposici\u00f3n de cierre de semestre que present\u00f3 de manera virtual la carrera de Pedagog\u00eda de las Artes y Humanidades (PAH) de la Escuela de Literatura. Ocurri\u00f3 este martes 23 de enero, de 09:00 a 12:30, tiempo en el que docentes y estudiantes compartieron los resultados de los trabajos desarrollados tanto en territorio como en espacios de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos de la carrera que la UArtes comparte con la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (UNAE) coincidieron en resaltar la experiencia ganada en ese compartir con la comunidad, se\u00f1alando a la pr\u00e1ctica en territorio como fuente inigualable de aprendizaje; sumergirse en entornos reales no solo amplia el conocimiento general, sino que forjan habilidades pr\u00e1cticas indispensables que brindan perspectivas valiosas para la vida de cada uno, precis\u00f3 una de las estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Pero antes de que cada grupo mostrar\u00e1 con fotos y videos sus trabajos, el coordinador de la carrera, Byron Cevallos, y la directora de la Escuela de Literatura, Alejandra Zambrano, dieron la bienvenida. El tambi\u00e9n docente de las materias de Laboratorio con la Comunidad, s\u00e9ptimo semestre, lament\u00f3 que por segunda ocasi\u00f3n se haya recurrido a la virtualidad. Sin embargo, \u201ctenemos que aprovechar estos espacios\u201d, anot\u00f3, revelando su emoci\u00f3n por los proyectos y sus avances y por el tejido con las comunidades desde los laboratorios y en territorio.<\/p>\n\n\n

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La exposici\u00f3n, expres\u00f3, deja en evidencia lo que se ha hecho, los logros e incluso dificultades, generando un espacio de aprendizaje reflexivo y propositivo. La directora de la Escuela de Literatura coincidi\u00f3 con la importancia de la muestra y en lamentar que sea el segundo semestre en presentar de manera virtual el trabajo desarrollado.<\/p>\n\n\n\n

Cevallos se\u00f1al\u00f3 que sus estudiantes trabajaron en el proyecto Casas Comunitarias de las Artes en la comuna de Engabao, del cant\u00f3n Playas, provincia del Guayas, donde estuvieron dos semanas en pr\u00e1cticas de inmersi\u00f3n. Junto con los tambi\u00e9n docentes de PAH Jhonny Guerra, Dar\u00edo Jim\u00e9nez y Marcelo Leyton aplican esa metodolog\u00eda para optimizar la pr\u00e1ctica, aprovechar el tiempo de pr\u00e1ctica y conectar con las comunidades, convivir all\u00ed y ver c\u00f3mo funciona.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs el quinto grupo que ha llegado a la comuna con muy buena experiencia\u201d, expres\u00f3 Cevallos y les agradeci\u00f3 por el trabajo. Seguidamente, sus estudiantes dieron cuenta con un video de los cursos y talleres desarrollados en la sede comunitaria y en la escuela de Engabao. Se mencionaron, por ejemplo, los cursos de serigraf\u00eda y escultura con material reciclable para generar conciencia ambiental.<\/p>\n\n\n

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Que hicieron recopilaci\u00f3n de datos, a\u00f1adieron, y resaltaron la conexi\u00f3n entre practicantes y participantes, lo cual los ayuda a trazar el camino como futuros docentes. En territorio se aprendi\u00f3 tambi\u00e9n de la importancia de la flexibilidad, ya que a veces lo planificado no siempre se presenta como se espera. Los talleres de artes son positivos, brindan la oportunidad de expresar la creatividad y aprender de nuevas experiencias. Es emotivo estar en comunidad y compartir con los ni\u00f1os y quienes te acogen y brindan el espacio y ayudan en lo que m\u00e1s se pueda, fueron algunas de las experiencias que se compartieron.<\/p>\n\n\n\n

Cevallos coment\u00f3 que los estudiantes est\u00e1n pr\u00f3ximos a regresar a Azogues, en la provincia de Ca\u00f1ar, sede de la UNAE, y una de sus alumnas confes\u00f3 la emotividad que encierra ese retorno y de todo lo que han compartido en Guayaquil y en Engabao.<\/p>\n\n\n\n

El siguiente grupo en exponer los resultados de sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas fue el integrado por los alumnos del docente Jorge Tigrero, del sexto semestre de PAH, asignatura Laboratorio de Aproximaci\u00f3n Diagn\u00f3stica. Efectuaron talleres en los que se combinaron distintas artes y sus experiencias did\u00e1cticas a beneficio del p\u00fablico asistente a Sala R\u00eda de la Biblioteca de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

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En el mencionado espacio de creaci\u00f3n y educaci\u00f3n en artes con ni\u00f1os y ni\u00f1as son reconocidos como parte integral, puesto que el p\u00fablico los encuentra dando talleres y participando en actividades. Han fortalecido tambi\u00e9n v\u00ednculos con el Consejo de Participaci\u00f3n Ciudadana y Control Social (CPCCS), donde recibieron una capacitaci\u00f3n, generaron productos y recibieron una certificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La alumna Camila Porras intervino y detall\u00f3 los talleres realizados: Dibujo art\u00edstico, Pintura en piedra, Material reciclable, Elaboraci\u00f3n de antifaces, Tempera con sal, Creaci\u00f3n de mandalas, Pintura con hilo. Dibujos con tizas, Pinturas con dedos, Esgrafiado, Adornos navide\u00f1os y Juegos teatrales.<\/p>\n\n\n\n

Seguidamente, el docente Jhonny Guerra, quien dicta la asignatura de Laboratorio con la comunidad e integra el equipo del proyecto de vinculaci\u00f3n Casas Comunitarias de las Artes, mencion\u00f3 del trabajo de diagn\u00f3stico educativo desarrollado en Ol\u00f3n, en la parroquia Manglaralto del cant\u00f3n y de la provincia de Santa Elena, as\u00ed como en Engabao. Se resumi\u00f3 en dos informes. Uno con las propuestas realizadas y el otro con el diagn\u00f3stico. En suma, testimonios y videos de las experiencias de inmersi\u00f3n comunitaria en ambas comunas.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes Jorge Saltos y Johnny Ortega representaron a los grupos que trabajaron en Engabao y Ol\u00f3n, respectivamente. Los audiovisuales llevados a la exposici\u00f3n recogieron entrevistas realizadas para el diagn\u00f3stico, as\u00ed como experiencias de vida de los comuneros, historias, leyendas y cuentos.<\/p>\n\n\n\n

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Tambi\u00e9n participaron la docente Gioconda Coello y sus estudiantes del cuarto nivel del Laboratorio de Aproximaci\u00f3n Diagn\u00f3stica. Fue un di\u00e1logo-experiencia sobre Ceprodis (Centro Diurno para Personas con Discapacidades), ubicado al sur de Guayaquil, y los talleres l\u00fadico-pedag\u00f3gicos art\u00edsticos que llevan a cabo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn colaboraci\u00f3n con los alumnos del Ensamble L\u00fadico Musical estas pr\u00e1cticas se convirtieron en un espacio \u00fanico de intercambio de conocimientos y perspectivas del mundo. Los talleres abarcaron una variedad de actividades, desde juegos sensoriales hasta expresi\u00f3n corporal, sensibilizaci\u00f3n al movimiento y apreciaci\u00f3n musical\u201d, precis\u00f3 Coello. A\u00f1adi\u00f3 que \u201clos estudiantes de la c\u00e1tedra Integradora de s\u00e9ptimo nivel presentaron cautivadores cuentos animados, fruto del proceso de sistematizaci\u00f3n de experiencias en pr\u00e1cticas realizadas tanto en Engabao como en Ol\u00f3n. Estos relatos no solo evidenciaron aprendizajes significativos en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza-aprendizaje comunitario, sino que ofrecieron reflexiones profundas sobre la realidad social y pol\u00edtica de las comunidades involucradas\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En la cita tambi\u00e9n hubo una muestra de cuentos y exposici\u00f3n de libros cartoneros y fanzine, esta \u00faltima del laboratorio interdisciplinario de s\u00e9ptimo semestre que dicta el docente Dar\u00edo Jim\u00e9nez; exposiciones de audiovisuales \u201cEsculturas danzadas\u201d, con \u00c1ngela Arboleda; y proyectos educativos y trabajos del taller de artes visuales que el docente Pedro Mujica y sus estudiantes desarrollan en Ol\u00f3n y otras comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: Byron Cevallos, docente y coordinador de la carrea de PAH\/Captura de pantalla de la muestra virtual.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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