La Academia de Verano de Industrias Culturales y Creativas \u2013una iniciativa de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) y la Escuela de Negocios de Trentino\u2013 es un espacio anual que re\u00fane a investigadores y gestores de pol\u00edtica p\u00fablica del mundo entero para la discusi\u00f3n de problem\u00e1ticas relacionadas con la pol\u00edtica y la econom\u00eda de las industrias creativas a nivel internacional.<\/p>\n\n\n\n
Su tercera edici\u00f3n se realiz\u00f3 del 27 al 30 de abril y fue de manera virtual, v\u00eda videoconferencia. Participaron m\u00e1s de 30 investigadores y expertos internacionales, quienes focalizaron sus discusiones alrededor de la particular situaci\u00f3n que atraviesan las actividades culturales en medio de la pandemia global y de c\u00f3mo se proyectan las transformaciones de su ejercicio para el futuro.<\/p>\n\n\n\n
Pablo Cardoso, director del Instituto Latinoamericano de Investigaci\u00f3n en Artes (ILIA) y docente de la Universidad de las Artes, particip\u00f3 de este foro como \u00fanico exponente de Latinoam\u00e9rica. En su ponencia, titulada \u00abUniversidad de las Artes en su territorio: or\u00edgenes, construcci\u00f3n en el nuevo escenario\u00bb, se enfoc\u00f3 en presentar la historia de creaci\u00f3n de la UArtes, como parte de un proceso de reforma del sistema ecuatoriano y su apuntalamiento a partir de la instrumentaci\u00f3n de un modelo pedag\u00f3gico original que privilegia el di\u00e1logo interdisciplinar y fortalece los v\u00ednculos entre la creaci\u00f3n art\u00edstica y la creaci\u00f3n de pensamiento.<\/p>\n\n\n\n
En una parte importante de la exposici\u00f3n, el director del ILIA se enfoc\u00f3 en resaltar el impacto que ha tenido la acci\u00f3n universitaria en su territorio, en especial en la revitalizaci\u00f3n de espacios patrimoniales puestos al servicio p\u00fablico, como la Biblioteca de las Artes y su espacio infantil R\u00eda o el edificio patrimonial El Tel\u00e9grafo, listo a ser inaugurado y devuelto al servicio de Guayaquil, a trav\u00e9s de la Universidad de las Artes. Un especial inter\u00e9s en los participantes gener\u00f3 el conocimiento del trabajo de V\u00ednculo con la Sociedad en su territorio, que promueve la UArtes y se constituye en uno de los pilares del modelo pedag\u00f3gico-universitario.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, el foro pudo discutir los desaf\u00edos que tiene el proyecto universitario en el contexto de crisis sanitaria, econ\u00f3mica y de fuertes recortes presupuestarios que ponen en dificultad a algunos de los proyectos que permitir\u00edan consolidar la permeabilidad del proyecto pedag\u00f3gico en las esferas territoriales, sociales y econ\u00f3micas. Varios participantes se declararon muy interesados en conocer m\u00e1s en detalle las transformaciones que deber\u00e1 plantear la universidad en el contexto actual, para fortalecer su modelo pedag\u00f3gico y la inauguraci\u00f3n de su Plataforma de Innovaci\u00f3n Cultural MZ14 en los pr\u00f3ximos meses.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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