El inter\u00e9s de replantearse c\u00f3mo funciona el proceso de composici\u00f3n de una canci\u00f3n, la mezcla de m\u00fasica y texto, su complementariedad, llevaron a Cristian Santiago Cobo Villag\u00f3mez, estudiante de la Escuela de Artes Sonoras, a desarrollar la investigaci\u00f3n \u201cComposici\u00f3n y arreglos de canciones donde se pueda percibir la incidencia que cumple la m\u00fasica en la letra y viceversa\u201d. El 16 de abril la present\u00f3 como tesis de grado, la cual sustent\u00f3 v\u00eda videoconferencia.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 para crear dos composiciones in\u00e9ditas con texto y m\u00fasica. Se trata de una propuesta de canci\u00f3n con formato de banda r\u00edtmica con arreglos de cuerdas y vientos metal\u201d, explica el ahora egresado. Agrega que el prop\u00f3sito de la investigaci\u00f3n fue identificar la incidencia del texto y de la m\u00fasica en el proceso compositivo. \u201cPara determinar esta postura hice uso de material escrito de te\u00f3ricos como Arnold Schoenberg y Arthur Schopenhauer, quienes profundizan sobre la afinidad entre m\u00fasica y texto, as\u00ed como la postura que puede manejar el compositor para lograr esta complementariedad en su composici\u00f3n. A partir de este modelo te\u00f3rico me propuse analizar una canci\u00f3n de Luis Alberto Spinetta y determinar este complemento, no solo en la parte formal, t\u00e9cnica y descriptiva, sino tambi\u00e9n en la forma sensitiva e intuitiva que cada compositor tiene\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Propuso el tema como un reto para explicar el por qu\u00e9 decide componer, las intenciones y voluntades que influyen en la creaci\u00f3n, que normalmente son inconscientes. \u201cProducto de este planteamiento decid\u00ed realizar dos transcripciones de dos canciones y hacer arreglos de vientos metal y cuerdas para el primer tema y arreglos de vientos para el segundo. Fue la primera vez que realic\u00e9 transcripciones de mis composiciones y en la que me apropi\u00e9 de su composici\u00f3n en su totalidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Cristian Cobo tard\u00f3 seis meses en desarrollar el tema. \u201cLos primeros para el marco te\u00f3rico a base de varios m\u00fasicos, pensadores y fil\u00f3sofos que hablan de la afinidad entre texto y m\u00fasica. Algunos de estos son Arnold Schoenberg y Arthur Schopenhauer\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el transcurso de la investigaci\u00f3n, agrega, hizo la composici\u00f3n de dos canciones para base r\u00edtmica (guitarra, bater\u00eda, bajo, voz) \u201cy elabor\u00e9 arreglos de vientos metal (corno, trompeta, tromb\u00f3n) y cuerdas (viol\u00edn, viola, cello) para ambos temas. Para la transcripci\u00f3n de estas composiciones utilic\u00e9 la plataforma de escritura musical Finale. En el quinto mes empezamos a ensamblar con los m\u00fasicos las composiciones, realizamos dos o tres ensayos por semana en la Sala de Ensayos de la UArtes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para la defensa de su tesis en videoconferencia, Cristian Cobo revela que tuvo que sortear algunos inconvenientes, como conectarse desde Riobamba, su ciudad natal. \u201cEl computador lo dej\u00e9 en Guayaquil, raz\u00f3n por la cual no pude usar la grabaci\u00f3n de audio que hab\u00edamos grabado en el concierto; utilic\u00e9 grabaciones de una c\u00e1mara de video, no de muy buena calidad, pero me sirvieron para la sustentaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Seguir haciendo arreglos de sus composiciones, utilizar m\u00e1s instrumentos con ensambles m\u00e1s grandes, experimentar con nuevos timbres y ensamblar con nuevos m\u00fasicos, con los recursos aprendidos en su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica y en su trabajo de titulaci\u00f3n, son los planes de Cristian Cobo tras obtener la licenciatura. <\/p>\n\n\n\n
En la foto, Cristian Cobo es el segundo de izquierda a derecha.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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