{"id":77926,"date":"2025-08-26T19:06:00","date_gmt":"2025-08-27T00:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=77926"},"modified":"2025-08-29T19:49:46","modified_gmt":"2025-08-30T00:49:46","slug":"nivelacion-mostro-resultados-del-proceso-de-estudiantes-jornada-artistica-en-el-maac-y-el-garage-del-tabara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2025\/08\/26\/nivelacion-mostro-resultados-del-proceso-de-estudiantes-jornada-artistica-en-el-maac-y-el-garage-del-tabara\/","title":{"rendered":"Nivelaci\u00f3n mostr\u00f3 resultados del proceso de estudiantes; jornada art\u00edstica se realiz\u00f3 en MAAC y galer\u00eda El Garage del T\u00e1bara"},"content":{"rendered":"

La bienvenida a la jornada art\u00edstica de Nivelaci\u00f3n de la Universidad de las Artes, en la que los estudiantes mostraron los resultados de lo trabajado durante el semestre, la dio la jefa del \u00e1rea, la docente Blanca Rivadeneira, quien destac\u00f3 la vitalidad no solo del proceso pedag\u00f3gico, sino de sus participantes. Todos dieron lo mejor de s\u00ed, descubriendo unos sus talentos y otros afianzando la motivaci\u00f3n que los llev\u00f3 a ser parte del programa.<\/p>\n\n\n\n

Estudiar artes parecer\u00eda ser una decisi\u00f3n cuesta arriba, puesto que no siempre se cuenta con el apoyo de padres y familiares, no obstante, en la actividad que se desarroll\u00f3 hoy, martes 26 de agosto de 2025, en el auditorio del Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo (MAAC), hubo mucha presencia de ellos.<\/p>\n\n\n\n

Rivadeneira, ya en di\u00e1logo con InfoUArtes, anot\u00f3 esa caracter\u00edstica de la jornada, indicando tambi\u00e9n la participaci\u00f3n de los estudiantes incluso en la presentaci\u00f3n. Ese rol lo cumplieron Kerly Matteucci, de la carrera de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural; Pablo Alexis Cede\u00f1o, de Producci\u00f3n Musical y Sonora; y Oswaldo D\u00edaz, de Cine.<\/p>\n\n\n

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Posesionada en la tarea, Matteucci anunci\u00f3 que los estudiantes de Nivelaci\u00f3n de Creaci\u00f3n Teatral y su maestra, la docente Vanessa Guam\u00e1n, trabajaron en \u201cPulso\u201d, una performance donde los cuerpos se movieron para dibujar las cotidianidades que disrumpen en el espacio y el presente.<\/p>\n\n\n\n

Le sigui\u00f3 en las presentaciones una lectura de poes\u00eda concebida por sus protagonistas como \u201cFunerales del pez insurgente\u201d. Los alumnos de Nivelaci\u00f3n de Literatura se sentaron en el borde del escenario para compartir con la audiencia los poemas que escribieron durante el taller de Pr\u00e1ctica Disciplinar, dictado por la docente Melanie Moreira. Con la emoci\u00f3n de lo creado leyeron sus propuestas Erick Espinosa, Fadys Smirnova, Melanie Reyes, Samuel Romero, Dean Escobar, Mar\u00eda Montig\u00fce, Suri Valenzuela y Xiomara Sarai.<\/p>\n\n\n\n

La siguiente muestra de procesos formativos fue de Danza. Dirigidos por la docente Tamia S\u00e1nchez, los estudiantes se expresaron con el movimiento de sus cuerpos, \u201ccuerpos densos y vibrantes, sutiles y moldeables; cuerpos que se desvanecen, caminan y luchan; cuerpos que se cansan y renacen\u201d. As\u00ed, bajo el t\u00edtulo \u201cEl cuerpo, tu cuerpo, nuestros cuerpos\u201d, los alumnos hicieron del movimiento un lenguaje capaz de transmitir emociones, ritmos y memoria, y mientras hac\u00edan los desplazamientos se escuchaban de fondo fragmentos de textos escritos, entre otros, por \u00c1lex Plaza, Pitekus y Reyna Tropical.<\/p>\n\n\n

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Anunciada como una creaci\u00f3n art\u00edstica, en la pantalla de cine del auditorio del MAAC se presentaron algunos de los proyectos audiovisuales trabajados por los estudiantes con la direcci\u00f3n de los profesores Analy de la Vera, Vanessa Guam\u00e1n, Tamia S\u00e1nchez, Juan Jos\u00e9 Rocha y Mar\u00eda Fajardo. Tambi\u00e9n, a manera de agradecimiento para con su maestra, los estudiantes de la docente Vanessa Guam\u00e1n le prepararon un video en el que le expresaban su sentir por el acompa\u00f1amiento brindado durante el programa de Nivelaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Pasada la proyecci\u00f3n de audiovisuales, Kerly Matteucci pidi\u00f3 a la audiencia aprovechar la pausa que se dar\u00eda para interactuar en las estaciones de juegos did\u00e1cticos de la carrera de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural, las cuales, ubicadas en la entrada del auditorio, fueron trabajadas por los estudiantes y los docentes de esa carrera de la Escuela de Literatura: Pedro Mujica, Johnny Guerra y Jorge Tigrero.<\/p>\n\n\n\n

Entre los estudiantes promotores de la interacci\u00f3n estaba Melanie Cede\u00f1o, quien coment\u00f3 que con sus compa\u00f1eros hicieron dos propuestas. Una en el marco de lo que hab\u00edan visto en Nivelaci\u00f3n sobre la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Intercultural (LOEI) y sus principios fundamentales, cuya aplicaci\u00f3n dentro de los sistemas educativos es de mucha relevancia, y juegos que decidieron desarrollar conforme a las ense\u00f1anzas recibidas y sustent\u00e1ndose en metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n

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\u201cUno de los juegos, por ejemplo, est\u00e1 dise\u00f1ado en funci\u00f3n del ABC (Aprendizaje Basado en la Creaci\u00f3n), se divide en secciones y cada uno con actividades art\u00edsticas, como dibujar, escuchar m\u00fasica e inspirarse en la creaci\u00f3n de un personaje al que hay darle vida y finalizar compartiendo con los dem\u00e1s jugadores una historia\u201d, dijo Cede\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

En el mismo stand de juegos did\u00e1cticos, otra de las estudiantes indic\u00f3 que tambi\u00e9n dise\u00f1aron propuestas sustentadas en el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y que los llev\u00f3 a plantear a los participantes temas como las comunidades y los territorios.<\/p>\n\n\n\n

De regreso al auditorio del MAAC, la audiencia fue invitada a conocer los principios fundamentales de la Ley Org\u00e1nica de Educaci\u00f3n Intercultural: libertad, atenci\u00f3n prioritaria y educaci\u00f3n libre de violencia de g\u00e9nero, los cuales fueron narrados por una voz en off mientras en el escenario un performer hizo acrobacias en tela.<\/p>\n\n\n\n

Seguidamente, Oswaldo D\u00edaz, otro de los presentadores de la jornada, anunci\u00f3 una antolog\u00eda de cortometrajes realizados por los estudiantes de Nivelaci\u00f3n de Cine y correspondiente a la asignatura Pr\u00e1ctica Disciplinar. La curadur\u00eda de los cortos y el texto introductorio, refiri\u00f3, fueron elaborados por la docente Bel\u00e9n Acebo, agregando que su clasificaci\u00f3n era para mayores de 13 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n

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\u201cD\u00edas de soledad\u201d fue el t\u00edtulo que se le dio a la antolog\u00eda de cortos, en cuyos contenidos se busc\u00f3 reflexionar sobre c\u00f3mo se busca, evade y experimenta esa carencia voluntaria e involuntaria de compa\u00f1\u00eda. Constaron, entre otros t\u00edtulos, \u201cEl presentimiento del fin\u201d, \u201cNo soy un extra\u00f1o\u201d, \u201cTe estuve esperando\u201d, \u201cDetr\u00e1s de la piel\u201d, \u201cLoneliness\u201d, \u201cLa \u00faltima y nos vamos\u201d y \u201cDios no quiso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las siguientes presentaciones, anunciadas por Pablo Alexis Cede\u00f1o, fueron de los proyectos de la materia de Pr\u00e1cticas Disciplinar de los estudiantes de Nivelaci\u00f3n de Producci\u00f3n Musical, cuyo docente es Arturo Parra. Aunque al p\u00fablico se le brind\u00f3 fragmentos de canciones de variado g\u00e9nero, la ovaci\u00f3n no se hizo esperar para: \u201cLady in red\u201d, de Andy Baja\u00f1a; \u201cBulls on parade\u201d, de Anthony Franco; \u201c12 a\u00f1os y una eternidad\u201d, de Boris de Mera; \u201cLa t\u00eda Isabel\u201d, de Cristhian Ibarra; \u201cCarm\u00edn\u201d, de Gustavo Villao; \u201cRed Tears \u2013 The Cars\u201d, de Gabriel S\u00e1nchez; \u201cUva verde\u201d, de Hellen Pesantes; \u201cDivergente\u201d, de Jofiel Icaza; \u201cEl que se muere pierde\u201d, de Johnny Orrala; \u201cRadio descompuesta\u201d, de Juan Vargas; y \u201c\u00daltima versi\u00f3n\u201d, de Ruddy Romero.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se escucharon los temas: \u201cTMH (Take me Home)\u201d, de Sebasti\u00e1n Ruiz; \u201cAmor eterno\u201d, de Valeria M\u00e9ndez; \u201cPsycho Killer\u201d, de Yulee del Hierro; \u201cTAM\u201d, de Annie Aroca; \u201cPlata y ritmo\u201d, de Carlos Rosales; \u201cOjal\u00e1 que llueva antes de amanecer\u201d, de C\u00e9sar Correa; \u201cRevelations\u201d, de Christian Quim\u00ed; \u201cRompiendo lo cl\u00e1sico\u201d, de Darly Burbano; \u201cRirkanki\u201d, de David Anguaya; \u201cTe sigo llamando\u201d, de Crist\u00f3bal Guerrero; \u201cElectric Pop\u201d, de Jared Espinoza; \u201cGato negro\u201d, Jhalmar Escalante; \u201cSoy vencedor\u201d, Jos\u00e9 Castro; \u201cTiempo\u201d, de Josu\u00e9 Monroy Joshua; \u201cDarkness Experimental\u201d, de Mat\u00edas Soto; \u201cAmor divino\u201d, de Pablo Cede\u00f1o; \u201cAzul\u201d, de Shiared Rojas; y \u201cBillie Jean\u201d, de Scarlette Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n

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La jornada art\u00edstica en el MAAC finaliz\u00f3 con la presentaci\u00f3n de los estudiantes de Nivelaci\u00f3n de Artes Musicales, quienes dirigidos por la docente Priscila Castro Malav\u00e9 brindaron, como muestra del proceso formativo, composiciones de variado g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

La siguiente invitaci\u00f3n que la jefatura de Nivelaci\u00f3n hizo a la audiencia fue asistir al edificio Enrique T\u00e1bara para la muestra expositiva colectiva que se desarrollaba a la par y que correspond\u00eda a los estudiantes de Dibujo Art\u00edstico y Pr\u00e1ctica Disciplinar, a cargo de los docentes Luis Ram\u00edrez y Silvia Quezada.<\/p>\n\n\n

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Organizada por la Jefatura de Nivelaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico, en el auditorio del MAAC y la galer\u00eda El Garage del T\u00e1bara se desarroll\u00f3 una jornada art\u00edstica con los resultados del proceso cumplido con los estudiantes que se postulan para cursar estudios de pregrado en la UArtes. Hubo muestras de Creaci\u00f3n Teatral, Cine, Literatura, Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural, Artes Sonoras y Artes Visuales. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":77927,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[159,150,147,175],"tags":[533],"infouartes":[],"class_list":["post-77926","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artes-escenicas","category-artes-sonoras","category-cine","category-literatura","tag-presentacion"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Nivelaci\u00f3n mostr\u00f3 resultados del proceso de estudiantes; jornada art\u00edstica se realiz\u00f3 en MAAC y galer\u00eda El Garage del T\u00e1bara<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Universidad de las Artes - Nivelaci\u00f3n mostr\u00f3 resultados del proceso de estudiantes; 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