{"id":82846,"date":"2025-12-04T18:30:00","date_gmt":"2025-12-04T23:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=82846"},"modified":"2026-02-03T17:48:02","modified_gmt":"2026-02-03T22:48:02","slug":"neurodivergencia-autismo-en-primera-persona-dialogo-en-el-dia-internacional-de-las-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2025\/12\/04\/neurodivergencia-autismo-en-primera-persona-dialogo-en-el-dia-internacional-de-las-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"\u201cNeurodivergencia: autismo en primera persona\u201d, di\u00e1logo en el D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad"},"content":{"rendered":"

En el D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad, que se conmemora el 3 de diciembre de cada a\u00f1o, la Universidad de las Artes record\u00f3 la fecha con el conversatorio \u201cNeurodivergencia: autismo en primera persona\u201d, el cual tuvo como ponente a Juan Diego Navia, estudiante de la Escuela de Artes Sonoras (EAS) que presenta lo que \u00e9l denomina una condici\u00f3n de vida.<\/p>\n\n\n\n

El autismo no es una enfermedad, aclar\u00f3 al inicio del di\u00e1logo en el que lo acompa\u00f1aron Ximena Mayorga, funcionaria de la Secretar\u00eda de Bienestar Universitario (SBU), quien lo moder\u00f3, y Dario D\u00e1valos, graduado en la UArtes que est\u00e1 a cargo de los Estudios de Grabaci\u00f3n de la EAS, ubicados en el MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito universitario, y desde su ingreso al programa de Nivelaci\u00f3n, Juan Diego ha sido emocionante, indic\u00f3. Eligi\u00f3 estudiar en la UArtes, dijo, por su oferta acad\u00e9mica y porque, en su caso, la carrera de Producci\u00f3n Musical y Sonora lo tiene todo: \u201cLos equipos para poder producir y aprender desde lo m\u00e1s b\u00e1sico hasta lo m\u00e1s avanzado y saber con ello de d\u00f3nde salen los discos, c\u00f3mo se graban y toda la informaci\u00f3n para que suene la m\u00fasica, los podcasts y las plataformas digitales\u201d.<\/p>\n\n\n

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Durante su proceso acad\u00e9mico, de los docentes ha recibido la gu\u00eda necesaria para entender el porqu\u00e9 de la producci\u00f3n, sostuvo, destacando el apoyo que se brinda a las personas autistas. Desde el inicio les coment\u00f3 sobre su condici\u00f3n de vida, a fin de desarrollar un m\u00e9todo de aprendizaje m\u00e1s accesible y pudiera \u00e9l aprender y descubrir nuevas habilidades que hasta ahora las explota.<\/p>\n\n\n\n

En el di\u00e1logo que se desarroll\u00f3 en la Biblioteca de las Artes y al cual asistieron estudiantes, docentes y autoridades, como el rector William Herrera, el estudiante mencion\u00f3 que Dar\u00edo D\u00e1valos ha sido, como su tutor de pr\u00e1cticas preprofesionales, testigo de su desempe\u00f1o y aprendizaje y lo invit\u00f3 a narrar experiencias conjuntas.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e1valos le agradeci\u00f3 a \u00e9l y a la universidad el poder compartir el espacio para conocer su recorrido como estudiante. Sus PPP ya terminaron, revel\u00f3, pero siempre va por amor a la carrera y por el gusto de estar en los estudios. El funcionario y exalumno confes\u00f3 que no sab\u00eda c\u00f3mo relacionarse con personas autistas y que Juan Diego le aclar\u00f3 muchas dudas. \u201cPor ignorar el tema, al principio existe el temor a afectarlos emocionalmente por alguna pregunta, pero me arriesgu\u00e9 hasta cierto punto\u201d.<\/p>\n\n\n

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El alumnus agreg\u00f3 que Juan Diego le explic\u00f3 su condici\u00f3n y lo ilustr\u00f3, pues solo ten\u00eda el conocimiento de que hay ciertas cosas que molestan a los chicos autistas. \u201cA Juan Diego le molestan los cantantes desafinados y cuando hay destiempo o se salen del tiempo\u201d, revel\u00f3 en alusi\u00f3n a su desempe\u00f1o en los Estudio de Grabaci\u00f3n. \u201cYo los ayudo con much\u00edsimo gusto\u201d, abon\u00f3 el aludido. \u201cSiempre hemos conversado y sabe que como productor tiene que trabajar ciertas cosas para no herir susceptibilidades porque los artistas somos sensibles; le he dicho que es mejor sugerir, pues es la labor de un productor. Para m\u00ed ha sido gratificante tenerlo como practicante preprofesional\u201d, concluy\u00f3 D\u00e1valos.<\/p>\n\n\n\n

Juan Diego es el vocalista y guitarrista de Aspy Band, una agrupaci\u00f3n que conform\u00f3 junto al tambi\u00e9n estudiante de la EAS, Sebasti\u00e1n Mancilla, en la bater\u00eda, y Daniel Trujillo (bajo y coros), quien es dise\u00f1ador gr\u00e1fico, y Andrew Lau (segunda voz, guitarra r\u00edtmica y teclados). Los caracteriza ser neurodivergentes todos y constituirse en el primer grupo de rock con integrantes que tienen esa condici\u00f3n de vida.<\/p>\n\n\n\n

Justamente, en medio de la conversa los m\u00fasicos de Aspy Band fueron llegando y Juan Diego los present\u00f3 al p\u00fablico. Tambi\u00e9n dio cuenta del concierto que brindar\u00e1n ma\u00f1ana, viernes 5 de diciembre, a las 16:00 en la Plaza P\u00fablica del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n

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La historia de Aspy Band inici\u00f3 en el 2019 cuando Juan Diego y los dem\u00e1s integrantes se conocieron en una terapia de m\u00fasica en una de las fundaciones que ten\u00eda su progenitor. \u201cAyudaba a ni\u00f1os y j\u00f3venes autistas, que en ese entonces dec\u00edamos Aspergers, pero ahora ya usamos m\u00e1s el t\u00e9rmino autismo, ya que el Asperger es parte del espectro autista desde el 2012\u201d, dijo y a\u00f1adi\u00f3 que con la maestra Elisa Andrade ahora suenan como suenan \u201cporque hemos desarrollado incre\u00edbles habilidades musicales y hemos logrado ensamblar como se debe, afinados, a tempo, cada cual tocando su instrumento\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En honor a su condici\u00f3n de vida le pusieron Aspy Band. \u201cUn dato curioso es que comenzamos con instrumentos b\u00e1sicos o digitales, ya que no cont\u00e1bamos con los instrumentos necesarios de manera f\u00edsica para poder ensamblar y sacar el mejor sonido. Iniciamos una campa\u00f1a, pero la pandemia nos la fren\u00f3, y volvimos a retomarla en el 2021. M\u00e1s que nada para el Inclusion Fest de Autism and Music, de una fundaci\u00f3n estadounidense, que tuvimos ese a\u00f1o; fue virtual y se presentaron artistas de Argentina, Bolivia, Puerto Rico y nosotros representando al Ecuador. Durante todos estos a\u00f1os fuimos sacando nuestros temas de a poco, y en el 2024 nuestro primer disco que, al igual que el segundo \u00e1lbum, lo produjimos nosotros\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ese primer \u00e1lbum se llama \u201cCara de pollo\u201d y cuenta con siete canciones. El nuevo \u00e1lbum es \u201cCoexistence\u201d, que significa convivencia en ingl\u00e9s y se enfoca en la lucha por la convivencia en comunidad con personas neurodivergentes. Este material lo grabaron y mezclaron en su home studio y los Estudios de Grabaci\u00f3n A y B de la UArtes. \u201cGracias a Dario, que nos ha seguido en todo este proceso, ha quedado incre\u00edble\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para demostrar la convivencia a trav\u00e9s de la m\u00fasica, el grupo decidi\u00f3 unir talentos y fusionar estilos, llamando a colaborar a otros artistas. Los materiales de Aspy Band suenan en plataformas como Spotify y sus letras tienen mensajes positivos que invitan a la reflexi\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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De igual manera, acompa\u00f1ando a Juan Diego estuvieron sus padres, cuyo trabajo para que \u00e9l ganara confianza y desenvolvimiento lo ponder\u00f3 Ximena Mayorga, quien le pidi\u00f3 dirigirse a los padres y chicos neurodivergentes y decirles c\u00f3mo pueden desarrollarse normalmente aun teniendo su condici\u00f3n de vida. El estudiante UArtes respondi\u00f3 de inmediato: \u201cNo teman chicos, ustedes pueden lograr todo lo que se propongan, siempre y cuando busquen ese sue\u00f1o y tambi\u00e9n tengan una preparaci\u00f3n previa para poderse desarrollar en el d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con respecto a su condici\u00f3n y a c\u00f3mo identificarlas en otros estudiantes que, como \u00e9l, tienen autismo (o TEA, siglas que significan Trastorno del Espectro Autista) o presentan otras condiciones neurodivergentes, como TDAH (Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad), Juan Diego dio algunas pistas para identificarla, pues no siempre la neurodivergencia es atendida desde temprana edad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay chicos que no la descubren sino ya mayores\u201d, anot\u00f3, en respuesta a una inquietud que Eleinn Rivera, de la Escuela de Literatura, le hizo; ella comparti\u00f3 su testimonio, anotando tener en un 48% trastorno de personalidad bipolar y aclar\u00f3 que, aunque se lo denomina as\u00ed, es en realidad un trastorno del estado del \u00e1nimo. Signos o s\u00edntomas hay varios, prosigui\u00f3 el ponente: \u201c(\u2026) Si identifican que un estudiante tiene alg\u00fan movimiento no com\u00fan o repite algunas palabras o frases, no los miren como extra\u00f1os, debe ser alguna condici\u00f3n de vida y si tienen alg\u00fan m\u00e9todo de aprendizaje que le d\u00e9 m\u00e1s accesibilidad al contenido de la clase, ad\u00e1ptenlo\u201d.<\/p>\n\n\n

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Asimismo, Juan Diego tuvo recomendaciones para los estudiantes neurodivergentes: \u201cTengan mayor confianza con el docente y con eso podr\u00e1n aprender f\u00e1cilmente, sacar calificaciones incre\u00edbles y triunfar en la vida cotidiana\u201d. Dijo, adem\u00e1s, que para su desarrollo cont\u00f3 con una perrita de asistencia a la que llam\u00f3 Frida, la cual calmaba sus p\u00e1nicos esc\u00e9nicos (de Aspy Band) antes de los conciertos y en la cotidianidad, en caso de tener alguna crisis de ansiedad. Siempre lo acompa\u00f1a, incluso para la hora de la siesta o dormir. \u201cDuerme en mi habitaci\u00f3n y siempre la acaricio para estar m\u00e1s seguro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Igual calma le da la m\u00fasica, de all\u00ed que cuando est\u00e1 estresado coge su guitarra y comienza a practicar para desahogarse. \u201cLa m\u00fasica es la mejor terapia, se los aseguro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed como a Juan Diego, para sus padres tambi\u00e9n hubo preguntas, pues varios de los presentes, con familiares autistas, quer\u00edan saber los pasos que ellos dieron para que su hijo tuviera el desenvolvimiento y la seguridad manifiestos en la conversaci\u00f3n. La negaci\u00f3n, la desatenci\u00f3n y no percatarse de algunas reacciones que pudieran ser alertas del TEA no solo son perjudiciales, sino que restan oportunidades de mejorar la calidad de vida e impulsar el desarrollo de quienes tienen esa condici\u00f3n.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad, que se conmemora el 3 de diciembre de cada a\u00f1o, la Universidad de las Artes record\u00f3 la fecha con el conversatorio \u201cNeurodivergencia: autismo en primera persona\u201d, el cual tuvo como ponente a Juan Diego Navia, estudiante de la Escuela de Artes Sonoras (EAS) que presenta lo que \u00e9l denomina una condici\u00f3n de vida y no una enfermedad. 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