{"id":83763,"date":"2025-12-24T16:17:00","date_gmt":"2025-12-24T21:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=83763"},"modified":"2025-12-26T15:24:31","modified_gmt":"2025-12-26T20:24:31","slug":"las-experiencias-de-los-estudiantes-que-hicieron-sus-practicas-preprofesionales-en-el-proyecto-escuelas-de-las-artes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2025\/12\/24\/las-experiencias-de-los-estudiantes-que-hicieron-sus-practicas-preprofesionales-en-el-proyecto-escuelas-de-las-artes\/","title":{"rendered":"Las experiencias de los estudiantes que hicieron sus pr\u00e1cticas preprofesionales en el proyecto Escuelas de las Artes"},"content":{"rendered":"<p>Hicieron sus pr\u00e1cticas preprofesionales en el proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad Escuela de las Artes, en el que si bien se inscribieron como un requisito indispensable previo a su titulaci\u00f3n, estudiantes de diferentes carreras y semestres de la UArtes que tomaron parte coinciden en que la experiencia super\u00f3 cualquier expectativa de cumplimiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Fueron 123 estudiantes, aproximadamente, quienes en este 2025 se sumaron al proyecto, inform\u00f3 Fanny Saltos, analista de la jefatura de Pr\u00e1cticas Preprofesionales, quien anim\u00f3 a cinco de los alumnos participantes a compartir testimonios y experiencias con InfoUArtes.<\/p>\n\n\n\n<p>Vanessa V\u00e1squez Z\u00fa\u00f1iga, de la carrera de Creaci\u00f3n Teatral, colabor\u00f3 en el taller \u201cEspejos de vida\u201d, que estuvo a cargo del alumni C\u00e9sar Galarza. A su experiencia la describe como significativa, pues le permiti\u00f3 involucrarse, conocer de cerca la labor de los talleristas y las habilidades art\u00edsticas de sus compa\u00f1eros practicantes, importante para su proceso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAl inicio del taller, como es normal, me sent\u00eda un poco nerviosa y asustada, porque nunca hab\u00eda estado en uno que involucrara tambi\u00e9n cine y manejo de c\u00e1maras. No era algo habitual en m\u00ed y tampoco ten\u00eda experiencia de c\u00f3mo tratar con personas adultas mayores. En las siguientes sesiones le emocion\u00f3 la entrega de los participantes a las actividades propuestas, de c\u00f3mo se iban quitando prejuicios y comenzaban a relatar sus historias a trav\u00e9s de las consignas, permiti\u00e9ndoles crear un personaje como reflejo de su vida. \u201cTrabajar con sus historias tuvo momentos de subida y bajada; sus palabras y vivencias eran muy potentes, tanto que sobresal\u00edan del papel\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aprendiendo sobre la marcha<\/h3>\n\n\n\n<p>Para lograr las grabaciones y de que se vean frente a una c\u00e1mara, Vanessa V\u00e1squez se\u00f1ala los ejercicios actorales, individuales y en pareja que hicieron antes, a fin de explorar la capacidad de improvisar y detectar las diferencias entre la t\u00e9cnica actoral para teatro y para cine. \u201cNotamos que la actuaci\u00f3n para c\u00e1mara es mucho m\u00e1s detallada y contenida, y que existen distintos planos y \u00e1ngulos que se deben tomar en cuenta al momento de grabar. A partir de esto, la siguiente actividad fue una experiencia muy retadora tanto para los participantes como para los practicantes: recoger todo lo aprendido y plasmarlo en un mon\u00f3logo\u201d.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-644x429.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-83765\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-644x429.jpeg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-18x12.jpeg 18w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-600x400.jpeg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1-400x267.jpeg 400w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/estudiantes-en-evento-de-cierre-1.jpeg 2000w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>De la experiencia del rodaje destac\u00f3 que pese desconocer de c\u00e1maras, ya fuera actuando o dirigiendo, result\u00f3 gratificante por el compromiso de las participantes al aprenderse el texto, repasarlo y, sobre todo, vivenciarlo, porque finalmente se construy\u00f3 acerca de sus vidas. \u201cAl momento de grabar, los nervios estaban presentes tanto en las participantes como en m\u00ed y en mi compa\u00f1era practicante, especialmente al dirigirlas de una manera abierta para que ellas, al asumir el rol de actrices, pudieran resolverlo de la forma m\u00e1s natural posible. Aun as\u00ed, el resultado de este proceso fue totalmente hermoso\u201d, dijo Vanessa V\u00e1squez, quien destac\u00f3 la experiencia ganada en lo personal y profesional. \u201cFue gratificante haber vivenciado un proceso tan lindo, vinculado a la comunidad y a las artes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Llevar a la pr\u00e1ctica lo aprendido<\/h3>\n\n\n\n<p>Quel Galarza S\u00e1nchez, estudiante de Literatura, manifest\u00f3 que trabajar con el proyecto de Escuelas de las Artes le dio la oportunidad de poner en pr\u00e1ctica lo aprendido en las aulas, as\u00ed como obtener un aprendizaje nuevo, que no se puede lograr desde la teor\u00eda. \u201cEspacios como estos son necesarios, pues el arte y la literatura se refuerzan del intercambio de emociones y saberes. Ser parte de este grupo me record\u00f3 que el arte es un modo de conocer, de sentir, y de descubrir el mundo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Presencia en dos talleres<\/h3>\n\n\n\n<p>Oscar Adri\u00e1n Vega Camacho, de la carrera de Cine, comenta que en el proyecto de v\u00ednculo Escuela de las Artes particip\u00f3 en dos talleres: \u201cEspejos de vida\u201d, estaba centrado en adultos mayores, pero se llev\u00f3 la sorpresa de que no todos lo eran. Los imagin\u00f3 con cabello canoso, bast\u00f3n y poca motricidad. Pens\u00e9 \u2018ser\u00e1 dif\u00edcil ense\u00f1arles\u2019, pero me top\u00e9 con personas llenas de vitalidad, c\u00e1lidas y muy h\u00e1biles. Comenzamos de menos a m\u00e1s. Haciendo ejercicios de escribir historias, acceder a la memoria emocional y delimitar personajes\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Le correspondi\u00f3 trabajar con don Napole\u00f3n, quien \u201cmuy extrovertido y dispuesto a todo me ense\u00f1\u00f3 mucho a m\u00ed. Mientras trabajamos en su personaje, \u2018La Fiera\u2019, el proceso se reflej\u00f3 en m\u00ed. Su personaje estaba en una transici\u00f3n: aceptando una nueva etapa de vida en la que ya no tiene el f\u00edsico de antes, pero que no es un cierre a sus aventuras. Ya no puede cargar tanques de ox\u00edgeno ni soldar barcos ni perderse en medio de la nada y, menos, comer sin pensar en la indigesti\u00f3n; sin embargo, gan\u00f3 experiencia y sabidur\u00eda. Su fuerza pas\u00f3 a ser ingenio y la agilidad se convirti\u00f3 en empat\u00eda. Aprend\u00ed que la juventud acaba, pero la vida no\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El segundo taller fue \u201c\u00c9crans de cinema\u201d, que se centr\u00f3 en j\u00f3venes y las herramientas del c\u00f3mic para narrar historias. \u201cHicimos un <em>storyboard<\/em> con los participantes. T\u00edpico viaje del h\u00e9roe, pero acortado. Sucedi\u00f3 algo distinto. Los chicos me cayeron bien desde el inicio, pero muchas de sus ideas se me hicieron raras y sin sentido. Pasaron las sesiones &nbsp;y entend\u00ed que sus ideas nac\u00edan de algo personal, no era tan expl\u00edcito que grita \u2018yo lo viv\u00ed\u2019, pero s\u00ed reflejaban sus experiencias y deseos\u201d, dijo y se\u00f1al\u00f3 como ir\u00f3nico sentir rechazo por las ideas en las primeras sesiones para despu\u00e9s entenderlas y que tuvieran sentido para \u00e9l. \u201cAs\u00ed deben sentir los profesores al leer mis guiones\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mayor desarrollo como artista<\/h3>\n\n\n\n<p>Jeremi Calder\u00f3n Mera, de la carrera de Producci\u00f3n Musical, subray\u00f3 que tener, durante los talleres de la Escuela de las Artes, un punto de conexi\u00f3n con personas de ciertas comunidades ajenas al arte logr\u00f3 en ella un mayor desarrollo como artista. \u201cTransmitir el arte de forma eficaz ha sido un reto y, a la vez, una maravillosa experiencia donde el aprendizaje horizontal y una ecolog\u00eda de saberes ha sido clave para un entorno de sana convivencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Explic\u00f3 que, en su caso, durante el taller sobre instrumentos ancestrales pudo conocer y dar a conocer a los participantes nuestra historia. Hubo un intercambio de saberes con los participantes y el hecho de crear un espacio donde el arte y los saberes ancestrales se pudieran juntar de forma espont\u00e1nea fue parece realmente enriquecedor\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aprendizaje de ida y vuelta<\/h3>\n\n\n\n<p>Jhon Loor, alumno de la carrera Artes Musicales y Sonoras, sostuvo que participar en el proyecto fue enriquecedor y de mucho aprendizaje. \u00c9l pudo compartir sobre su arte y tambi\u00e9n aprender de cada participante\u201d. Tuvo a su cargo, por primera vez, la direcci\u00f3n de un coro de adulto mayores \u201cy sentir el calor humano de madres que pasan por situaciones dif\u00edciles me permiti\u00f3 ver lo importante que es brindarle un poco de alegr\u00eda a trav\u00e9s de la m\u00fasica, lo vivos que pueden sentirse expresando su arte y lo agradecidos que han sido por permitirles aprender que el arte puede ser un escape para ellos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Fotos: Jefatura de Pr\u00e1cticas Preprofesionales UArtes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hicieron sus pr\u00e1cticas preprofesionales en el proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad Escuela de las Artes, en el que si bien se inscribieron como un requisito para titularse, estudiantes de diferentes carreras y semestres que tomaron parte coinciden en que la experiencia super\u00f3 la expectativa del cumplimiento. 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