{"id":85720,"date":"2026-02-02T09:10:00","date_gmt":"2026-02-02T14:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=85720"},"modified":"2026-02-05T21:41:08","modified_gmt":"2026-02-06T02:41:08","slug":"assemblage-fragmentos-que-insisten-y-van-de-lo-pictorico-a-los-lenguajes-materiales-y-experimentales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2026\/02\/02\/assemblage-fragmentos-que-insisten-y-van-de-lo-pictorico-a-los-lenguajes-materiales-y-experimentales\/","title":{"rendered":"\u201cAssemblage: fragmentos que insisten\u201d y van de lo pict\u00f3rico a lenguajes materiales y experimentales; muestra colectiva en MZ14"},"content":{"rendered":"

\u201cA lo lejos divisamos una serie de siluetas que buscan reconstituir algo que ha estado oscilando entre la raz\u00f3n y el recuerdo, los residuos. En la b\u00fasqueda de su rastro estos seis artistas han articulado una serie de procesos que inician en lo pict\u00f3rico para expandirse hacia los lenguajes materiales y experimentales, donde las intimidades impulsan una reflexividad situada que encamina sus po\u00e9ticas personales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Es el inicio del texto curatorial que, entronizado en el Taller de Procesos Creativos, ubicado en el primer piso del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes, recibi\u00f3 al p\u00fablico que acudi\u00f3 \u2013el pasado jueves 29 de enero\u2013 a la inauguraci\u00f3n de la muestra colectiva \u201cAssemblage: fragmentos que insisten\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los seis artistas en cuesti\u00f3n son: Alison Troya, Eliana \u00c1lvarez, Melissa Lucas, \u00d3scar Mart\u00ednez, Joselyne Hurtado y Alexander Cabezas, estudiantes de la Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes que llevaron a \u201cAssemblage: fragmentos que insisten\u201d el resultado de sus procesos creativos dentro de la asignatura \u201cPo\u00e9ticas Pict\u00f3ricas II\u201d que dicta nuestro rector Saidel Brito, presente en la sala junto con los vicerrectores Andrey Astaiza y Yulianela P\u00e9rez, y la docente Ana Rosa Valdez, quien imparte la materia \u201cMuseograf\u00eda Cr\u00edtica\u201d y los acompa\u00f1\u00f3 en la ruta hacia el final del semestre.  <\/p>\n\n\n

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Las palabras emocionadas de la tambi\u00e9n alumna UArtes Claudia Mel\u00e9ndez, art\u00edsticamente Tepuyica, <\/em>dieron el marco para una apertura igualmente sentida, cargada de gratitud y experiencias que se tornan inolvidables. La alumna cont\u00f3 que con sus compa\u00f1eras de \u201cMuseolog\u00eda Cr\u00edtica\u201d: Mar\u00eda Jos\u00e9 S\u00e1enz, Cristina Pe\u00f1a, Alejandra Land\u00edvar y Anthonella Cruz, asumieron la curadur\u00eda de la muestra y contaron con la mentor\u00eda de Ana Rosa Valdez, el rector Saidel Brito y Rusl\u00e1n Torres, director de la Escuela de Artes Visuales.<\/p>\n\n\n\n

Tepuyica<\/em> habl\u00f3 de los detalles del montaje, el fanzine que trabajaron junto a Editorial Entr\u00f3pica \u2013sello que fund\u00f3 y dirige Gabriel Delgado, estudiante de Literatura\u2013 y que todo lo que se propusieron hacer se logr\u00f3. \u201cLas propuestas de los artistas me deslumbran. Las obras parten de la emoci\u00f3n, son propuestas distintas\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

De lo expuesto tambi\u00e9n hablaron Allyson Troya y Oscar Mart\u00ednez, manifestando gratitud por los aprendizajes y las vivencias. Troya, quien cursa el octavo semestre de la carrera, coment\u00f3 a InfoUArtes que su proceso y el de sus compa\u00f1eros de Po\u00e9ticas Pict\u00f3ricas II comenz\u00f3 en Po\u00e9ticas Pict\u00f3ricas I, con Saidel Brito. El trabajo ha sido arduo y desarrollado desde la emoci\u00f3n, el dolor y la lamentaci\u00f3n. \u201cEs interesante porque hemos crecido y posicionado en un momento cercano a la titulaci\u00f3n\u201d, anot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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gualmente, en el acto inaugural \u00d3scar Mart\u00ednez revel\u00f3 que se propusieron hablar de emociones, sentimientos y transformaci\u00f3n. \u201cDesde las memorias, como Joselyn; desde las experiencias como Melissa\u2026\u201d, dijo, confesando que el espacio expositivo hab\u00eda sido durante los dos \u00faltimos semestres su hogar.<\/p>\n\n\n\n

La docente Ana Rosa Valdez anot\u00f3 que las emociones, los afectos y las afectividades dentro de los lazos sociales son un punto de partida para la experimentaci\u00f3n desde la pintura hacia lenguajes materiales que son expandidos. Explic\u00f3 que la muestra era el resultado de una colaboraci\u00f3n entre la clase de Museolog\u00eda Cr\u00edtica, con los estudiantes que hicieron la curadur\u00eda, y la materia de Po\u00e9ticas Pict\u00f3ricas II que dicta el rector.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHemos hablado much\u00edsimo durante todo este proceso y en clases de la importancia de la pr\u00e1ctica art\u00edstica y expositiva desde las aulas. Lo importante de todo esto es el aprendizaje; tratar de que una exposici\u00f3n surja en un contexto acad\u00e9mico y pedag\u00f3gico, en un lugar donde el error tiene sentido y desde donde se van a ir encaminando a las pr\u00e1cticas profesionales\u201d, expres\u00f3 Valdez, destacando el ambiente de trabajo que se gener\u00f3 y el clima conversacional y de colaboraci\u00f3n que se mantuvo hasta \u00faltimo momento.<\/p>\n\n\n\n

En su intervenci\u00f3n, el rector Saidel Brito manifest\u00f3 que en el mundo del arte el ensamblaje parte de la pr\u00e1ctica escult\u00f3rica, que lleva a tomar diferentes objetos de diferentes procedencias para tratar de armar una pieza que tenga coherencia dentro de sus heterogeneidades. \u201cAs\u00ed sean muy distintas tratar de armar algo y nosotros sentimos eso con estas piezas. Por m\u00e1s que toquen temas que pueden llegar a parecer y tener algo en com\u00fan, todas tienen sus propias po\u00e9ticas. Verlas juntas nos daba ese sentir. Cada artista es distinto, todos tienen un acontecimiento que los empuja a crear\u201d.<\/p>\n\n\n

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La experiencia pedag\u00f3gica vivida va m\u00e1s all\u00e1 de una clase, a\u00f1adi\u00f3 contando c\u00f3mo se form\u00f3 el grupo de estudiantes que tiene su asignatura, pues, curiosamente, previo al semestre 1 y en vacaciones cada quien decidi\u00f3 con qu\u00e9 compa\u00f1ero quer\u00eda estar en el siguiente paralelo, de Po\u00e9tica II; por log\u00edstica no siempre se puede, pero en este caso fue necesario y muy \u00fatil.<\/p>\n\n\n\n

El proceso tambi\u00e9n fue especial, coment\u00f3 el rector, porque el curso se dio en diciembre, en medio de las elecciones para nuevas autoridades de las UArtes, las cuales gan\u00f3 junto con Andrey Astaiza y Yulianela P\u00e9rez. Le agradeci\u00f3 a Ana Rosa Valdez y al equipo por sustituirlo como profesor.  \u201cGracias a la seriedad y el profesionalismo pude estar un poco tranquilo en estas semanas y casi que he venido como espectador. No pude ver la muestra en su montaje en estos d\u00edas, pero rescato el rigor del trabajo que se desarroll\u00f3\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Que cada estudiante sab\u00eda d\u00f3nde se iba a ubicar en el espacio expositivo y la decisi\u00f3n de obras, \u201cfaltaba el proceso curatorial, producir ciertas piezas, decantar con otras, pero ya todas y todos estaban con bastante claridad de lo que iba a ocurrir a nivel de la puesta en escena de sus trabajos, lo cual se hace con planificaci\u00f3n y profesionalismo\u201d. Revel\u00f3 que el proceso ha sido emocionante y ha tenido partes m\u00e1s complejas y sensibles, en t\u00e9rminos de identificar los pasos entre las obras y los proyectos y de c\u00f3mo construir un discurso, una idea, que se sientan todos dentro de esa idea, dentro de ese planteamiento curatorial.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCreo que no solo han aprendido ustedes, seguramente muchos, y recomendar\u00e1n que ocurran este tipo de clases con sus compa\u00f1eros. Este grupo es, en carreras, un poco mayor, est\u00e1n en octavo semestre y tambi\u00e9n hay de quinto y sexto. Esos niveles diferentes son muy positivos. Es la primera vez que se hace de esta forma y hay que agradecer de estos gratos aprendizajes\u201d.<\/p>\n\n\n

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Texto y fotos: Carmen Cortez\/Dircom.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seis estudiantes artistas de la asignatura \u201cPo\u00e9ticas Pict\u00f3ricas II\u201d presentan en la muestra \u201cAssemblage: fragmentos que insisten\u201d el resultado de sus procesos creativos. Ellos son Alison Troya, Eliana \u00c1lvarez, Melissa Lucas, \u00d3scar Mart\u00ednez, Joselyne Hurtado y Alexander Cabezas. Integraron el equipo curatorial: Mar\u00eda Jos\u00e9 S\u00e1enz, Cristina Pe\u00f1a, Alejandra Land\u00edvar, Anthonella Cruz y Claudia Mel\u00e9ndez.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":85722,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,157,75,76],"tags":[517],"infouartes":[],"class_list":["post-85720","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-artes-visuales","category-docentes","category-estudiantes","tag-exposicion"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - \u201cAssemblage: fragmentos que insisten\u201d y van de lo pict\u00f3rico a lenguajes materiales y experimentales; 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