{"id":92904,"date":"2026-06-23T14:19:00","date_gmt":"2026-06-23T19:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=92904"},"modified":"2026-07-01T14:30:25","modified_gmt":"2026-07-01T19:30:25","slug":"lectura-mediacion-y-comunidad-lectora-clara-medina-y-galo-guerrero-comparten-sus-experiencias-en-congreso-de-ecuatorianistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/en\/blog\/2026\/06\/23\/lectura-mediacion-y-comunidad-lectora-clara-medina-y-galo-guerrero-comparten-sus-experiencias-en-congreso-de-ecuatorianistas\/","title":{"rendered":"Experiencias sobre lectura, mediaci\u00f3n y comunidad lectora con Clara Medina y Galo Guerrero; di\u00e1logo en congreso"},"content":{"rendered":"

En el segundo d\u00eda de mesas de di\u00e1logos, ponencias y encuentros del XXVII Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n de Ecuatorianistas, del cual la Universidad de las Artes fue su sede y coorganizadora, la periodista y gestora cultural Mgs. Clara Medina se refiri\u00f3 a los \u201cClubes de lectura en Guayaquil\u201d, en tanto que el acad\u00e9mico Galo Guerrero abord\u00f3 \u201cel papel protag\u00f3nico de Matilda como lectora precoz: lectura, cognici\u00f3n y educaci\u00f3n literaria en el contexto ecuatoriano\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Ambos expositores participaron en el panel \u201cLectura, mediaci\u00f3n y comunidad lectora\u201d, que fue moderado por la escritora, docente y gestora de formaci\u00f3n literaria Mariella Manrique.<\/p>\n\n\n\n

De la novela \u201cMatilda\u201d (de Roald Dahl), Galo Guerrero, profesor jubilado de la Universidad T\u00e9cnica Particular de Loja, resume que \u201cdesarrolla una narrativa \u00fanica, especial, en la que Matilda demuestra el poder que los libros tienen como herramienta intelectual para enfrentar el mundo a trav\u00e9s de los desaf\u00edos que le muestra la lectura y enfrentar las adversidades que, como ni\u00f1a, sufre en su entorno familiar y educativo. As\u00ed, los libros, como tesis esencial de este trabajo de reflexi\u00f3n, le permiten acceder a conocimientos muy novedosos para su edad, con perspectivas y experiencias que le ayudan a crecer y a madurar como persona; lo cual demuestra c\u00f3mo la lectura le posibilita educarse para tener cultura y una alta cognici\u00f3n intelectual para empoderarse de los problemas cotidianos con la seguridad que su intelecto lector le permite para enfrentar los desaf\u00edos de la vida\u201d.<\/p>\n\n\n

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En este contexto, la propuesta de investigaci\u00f3n de su trabajo consiste en preguntarse c\u00f3mo una ni\u00f1a logra desarrollar su potencial intelectual y psico-socio-educativo a partir de la lectura de textos literarios, de manera que pueda, desde la ficci\u00f3n, plantearse desaf\u00edos ante la vida cotidiana que pueden servirle a la ni\u00f1ez que en nuestro pa\u00eds se educa, para que, desde la pr\u00e1ctica lectora, pueda desarrollar su vocaci\u00f3n estudiantil desde la pragm\u00e1tica textual de la literatura para la robustez intelectual, est\u00e9tica, cognitiva y ling\u00fc\u00edstica que la lectura promueve.<\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n de Galo Guerrero se enmarca te\u00f3ricamente en estudios que analizan la conducta lectora desde varias \u00f3pticas en contextos educativos de la regi\u00f3n. Los resultados su propuesta ensay\u00edstica llegan a concluir que, cuando se lee, aprende, disfruta, reflexiona, cuestiona, discute, discrepa, recrea, imagina, conversa, conoce, burla, mofa y critica el sistema social y educativo, pero con finura, tal como aparece retratada Matilda a lo largo de toda la novela.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa lectura es una herramienta fundamental para el desarrollo integral del estudiante. Tal como ocurre con Matilda, la lectura permite que ni\u00f1os y adolescentes ampl\u00eden sus conocimientos, fortalezcan su pensamiento cr\u00edtico y desarrollen habilidades cognitivas, ling\u00fc\u00edsticas y emocionales. En el contexto ecuatoriano, fomentar h\u00e1bitos lectores desde la educaci\u00f3n b\u00e1sica contribuye a una formaci\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida y aut\u00f3noma\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n

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Agreg\u00f3 que la lectura favorece el pensamiento cr\u00edtico y la participaci\u00f3n social. \u201cMatita utiliza los conocimientos adquiridos mediante los libros para cuestionar situaciones injustas y enfrentar desaf\u00edos de su entorno. De igual manera, la educaci\u00f3n escolarizada en Ecuador debe fortalecer la lectura cr\u00edtica para formar estudiantes capaces de analizar, argumentar y tomar decisiones responsables frente a los problemas de su comunidad y de la sociedad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Clara Medina, por su parte, bas\u00f3 su exposici\u00f3n acerca de los clubes de lectura en la experiencia que ha tenido con el Club de Lectura del MAAC, del cual es su coordinadora y est\u00e1 pr\u00f3ximo a cumplir cuatro a\u00f1os.  \u201cGuayaquil, una ciudad con altos \u00edndices de violencia, tiene tambi\u00e9n una rica y variada actividad cultural, que la mayor\u00eda de las veces pasa inadvertida para el gran p\u00fablico, pues los medios de comunicaci\u00f3n ofrecen una magra cobertura\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Destac\u00f3 el incremento en la actualidad de los clubes de lectura, \u201cespacios que re\u00fanen a una comunidad lectora o aspirante a serlo. Originalmente, los poqu\u00edsimos clubes existentes en esta ciudad eran privados e integrados, sobre todo, por mujeres de clase media alta, lo cual abonaba en la idea de la lectura como un ejercicio reservado a las \u00e9lites. Esta din\u00e1mica se mantiene. Sin embargo, ha surgido, en la actualidad, tambi\u00e9n una diversidad de actores culturales que, desde espacios individuales o colectivos, p\u00fablicos o privados, presenciales o virtuales, difunden el gusto por la lectura\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo (MAAC) cre\u00f3 hace tres a\u00f1os y medio un club de lectura gratuito, como una alternativa cultural, como una forma de democratizar el acceso a la lectura sin costo alguno, pues la lectura, a m\u00e1s de un derecho cultural, es un derecho humano, como afirma el escritor y cr\u00edtico brasile\u00f1o Antonio C\u00e1ndido. Desde entonces, este espacio quincenal del museo se mantiene con una gran aceptaci\u00f3n. Asiste un numeroso p\u00fablico heterog\u00e9neo y mixto, con lo cual se impugna esa idea extendida de que a los clubes de lectura solo asisten mujeres. Pero, adem\u00e1s, a trav\u00e9s de este club se teje comunidad, se incentiva el di\u00e1logo intergeneracional y, por supuesto, se lee la producci\u00f3n literaria ecuatoriana, latinoamericana y del mundo\u201d, refiri\u00f3 dando, adem\u00e1s, detalles de la modalidad del club, de sus lineamientos, como no hablar de pol\u00edtica ni religi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Medina atribuy\u00f3 su existencia de casi cuatro a\u00f1os a que el club se ha convertido para sus integrantes como un refugio, como el lugar al que acudir para conversar, compartir criterios, pensamientos e ideas, un lugar donde son recibidos sin exigencias, solo el inter\u00e9s com\u00fan de una buena lectura.<\/p>\n\n\n\n

Texto y fotos: Carmen Cortez\/Dircom. Foto: Mike Ponguillo\/Biblioteca de las Artes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cLectura, mediaci\u00f3n y comunidad lectora\u201d. El tema lo abordaron la periodista y gestora cultural Mgs. Clara Medina, quien se refiri\u00f3 a los \u201cClubes de lectura en Guayaquil\u201d, y el acad\u00e9mico Galo Guerrero al papel protag\u00f3nico de\u00a0Matilda\u00a0como lectora precoz: lectura, cognici\u00f3n y educaci\u00f3n literaria en el contexto ecuatoriano. Di\u00e1logo se dio en congreso de ecuatorianistas y lo moder\u00f3 Mariella Manrique.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":92908,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,490,82,75,76,175,83,1],"tags":[521],"infouartes":[],"class_list":["post-92904","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-alumni","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","category-literatura","category-sedes","category-sin-categoria","tag-encuentro"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Experiencias sobre lectura, mediaci\u00f3n y comunidad lectora con Clara Medina y Galo Guerrero; 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