Comunidad, gestora y protagonista<\/h3>\n\n\n\n
\u201cAportes de la acci\u00f3n cultural comunitaria a la construcci\u00f3n social del territorio de Monte Sina\u00ed, Guayaquil \u2013 Ecuador, 2017 \u20132025\u201d es como titul\u00f3 a su trabajo final en el que retrata al populoso sector ubicado al Noroeste de la ciudad, con una poblaci\u00f3n de alrededor de 150.000 habitantes \u201cy con una historia donde la organizaci\u00f3n de su comunidad ha sido gestora y protagonista de los principales logros en cuanto a la legalizaci\u00f3n de la tierra, la consecuci\u00f3n de servicios b\u00e1sicos y el cumplimiento de derechos\u201d,<\/p>\n\n\n\n
No obstante, puntualiza Cecibel Cortez, esta lucha ha estado inmersa en una serie de intervenciones de car\u00e1cter pol\u00edtico partidista de los que tienen intereses, principalmente comerciales, por los macro lotes y, estrat\u00e9gicamente, por los votos de la poblaci\u00f3n en \u00e9pocas de campa\u00f1a electoral. Adem\u00e1s, en la actualidad, invadida por la violencia y el control del narcotr\u00e1fico por grupos de delincuencia. Frente a estas realidades, el liderazgo comunitario y juvenil, las organizaciones sociales y otros agentes p\u00fablicos y privados contribuyen de distintas maneras a la construcci\u00f3n de este territorio, a su transformaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Proyecto-Cambiar-tamano-de-imagen-09-de-enero-de-2026-13.22.30-80-644x429.jpeg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nDesde hace dos d\u00e9cadas, agrega, Monte Sina\u00ed lucha por la legalizaci\u00f3n de sus terrenos y el mejoramiento de su calidad de vida en medio de un conflicto de intereses pol\u00edtico-partidistas, econ\u00f3micos y otras problem\u00e1ticas sociales que afectan su convivencia y el bienestar de sus habitantes. \u201c\u00bfY qu\u00e9 tiene que ver el arte en esta lucha territorial?, que la comunidad del sector es una amalgama de identidades, de diversas culturas: montubios, afroecuatorianos, ind\u00edgenas, cholos y otros habitantes de dentro y fuera la ciudad que buscan un pedazo de tierra, un hogar para vivir. Son una muestra de la diversidad de nuestro pa\u00eds y de su riqueza cultural.<\/p>\n\n\n\n
En su investigaci\u00f3n, Cecibel Cortez identific\u00f3 a los actores culturales, principalmente a la organizaci\u00f3n social, a los diferentes comit\u00e9s barriales y a sus lideres y lideresas que crecieron en la acci\u00f3n como sujetos pol\u00edticos. \u201cNo solo aportan con la gesti\u00f3n social para el cumplimiento de derechos, sino tambi\u00e9n en lo cultural porque entienden que sus comunidades tienen una riqueza que est\u00e1 en su identidad, en sus maneras de ver la vida y actuar en ella, en ese sentido de cooperaci\u00f3n y unidad que otros ven como amenazas. Se suman el liderazgo juvenil desarrollado bajo la tutela de esas mismas lideresas, quienes no son solamente un referente de la comunidad, sino sus acompa\u00f1antes y cuidadoras desde que eran ni\u00f1os y ni\u00f1as, las que han logrado incluso el respeto de los miembros de bandas, sin que por ello no arriesguen sus vidas y salud en ese trajinar por la comunidad y en el periplo por conseguir beneficios para las mismas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Resistencia ante la violencia<\/h3>\n\n\n\n
Como ejemplos de estas acciones, Cecibel Cortez menciona al comit\u00e9 conformado para la consecuci\u00f3n de agua potable en Monte Sina\u00ed, la Red de j\u00f3venes, la Red de Mujeres y la Batucada Femenina, que intervienen en acciones conjuntas con otras organizaciones e instituciones p\u00fablicas y de car\u00e1cter social, dentro y fuera de su sector con un fin com\u00fan. Tambi\u00e9n participan en el desarrollo cultural de la comunidad las organizaciones sociales que han tomado consciencia de que deben unirse y hacer fuerza para trabajar por la comunidad.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLos actores y gestores culturales cumplen un rol que la mayor\u00eda de las veces sustituye a las obligaciones que tiene el Estado. Ellos conforman una forma de resistencia ante violencia y el abandono del territorio. Las acciones culturales son peque\u00f1os espacios de ruptura ante el sistema maltratante y deshumanizador. Estas experiencias contribuyen a la re-existencia de una comunidad excluida, que busca a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n, de la educaci\u00f3n, de las expresiones art\u00edsticas y otras manifestaciones culturales, sembrar en sus habitantes \u2013en especial en ni\u00f1os y j\u00f3venes\u2013, una semilla de respeto y de amor por la vida, por la diversidad, por la memoria de sus habitantes; busca crear oportunidades para todos, formar a otros l\u00edderes y lideresas y a los gestores y gestoras. En estos ejemplos se comprueba la hip\u00f3tesis y el sentido pol\u00edtico que tiene el arte y la cultura\u201d.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Proyecto-Cambiar-tamano-de-imagen-09-de-enero-de-2026-13.22.30-83-644x429.jpeg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nA pesar de un entorno adverso la acci\u00f3n cultural comunitaria se convierte en una herramienta de transformaci\u00f3n social, de re-existencia, de resiliencia, un poder para cambiar su realidad, para construir comunidad, en medio del conflicto; son espacios alternativos para proponer, para el crecimiento humano y el cuidado mutuo.<\/p>\n\n\n\n
Monte Sina\u00ed vive actualmente un contexto de violencia que est\u00e1 modificando las maneras de relacionarse, alterando su normalidad. \u201cLa acci\u00f3n cultural comunitaria entonces se constituye como espacio resistencia y de re-existencia, donde los participantes construyen relaciones de cuidado y un sentido para la transformaci\u00f3n social\u201d, indica y a\u00f1ade: Como artistas e intelectuales tenemos la gran responsabilidad de aportar al desarrollo de estas comunidades que han sido marginadas por un sistema al que no le interesa las personas ni la cultura, sino la rentabilidad econ\u00f3mica. Espero con este granito de arena aportar al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad y encender algunas luces para saber qu\u00e9 caminos tomar.<\/p>\n\n\n\n
Todos los graduados<\/h3>\n\n\n\n
Al igual que Cecibel Cortez, el 21 de agosto obtendr\u00e1n sus t\u00edtulos de cuarto nivel. En la Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas: Arianna P\u00e1ez Rosales y Rafael Espinosa Cordero. En la Maestr\u00eda en Escritura Creativa: Claudia Cardona Montoya, Byron Carri\u00f3n Jumbo, Rogger Cede\u00f1o Rosales, Nelson Estrella Vega, Bismark Le\u00f3n Le\u00f3n y Manuel Vicu\u00f1a Espinoza. Maestr\u00eda en Composici\u00f3n Musical y Artes Sonoras: T\u00e1bata Alvarado Palacios, Alex Bastidas Alcaciega, Jos\u00e9 Miguel Gallardo, Alex Hincapi\u00e9 Palmezano, Eduardo Manzanilla Bar\u00f3n, Carlos Murgueitio Roa, Arturo Parra Riera, Pablo Sosa Endara, Natalia Valladares Salgado y Guido Z\u00e1rate Fonseca,<\/p>\n\n\n\n
Maestr\u00eda en Artes Visuales y Nuevos Medios: Yimi Lara Guti\u00e9rrez, Enrique Land\u00edvar Garc\u00eda, Fernando Falcon\u00ed Erazo, Jos\u00e9 Espinoza Avecillas, Iv\u00e1n Basurto Delgado, David Barber\u00e1n Cevallos, Gabriel Arroyo Gallardo, Andrea Moreira Chalco, Jorge Velasco Granizo, Mar\u00eda Victoria Su\u00e1rez, Silvia Quezada Aguayo, Jos\u00e9 Moncayo Navarro y Pedro Gonz\u00e1lez Ram\u00edrez.<\/p>\n\n\n\n
Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n de la Cultura y de las Artes: Andrea C\u00e1ceres Torres, Siney Chal\u00e1 G\u00e1lvez, Sara Tobar Olvera, Lenin Sol\u00eds Cusme, Pa\u00fal Velasco Gonzales, Celeste Barrera Quinde, Gianpierre Paredes Fiallos, Luciana Due\u00f1as Vielma, Sisa P\u00e9rez Ruiz y Nataly Loza Moreira,<\/p>\n\n\n\n
Texto: Carmen Cortez\/Dircom, con la colaboraci\u00f3n de Cecibel Cortez, egresada de la \u00faltima cohorte de la Maestr\u00eda en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes. En las im\u00e1genes, su sustentaci\u00f3n de tesis.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En agosto, la UArtes graduar\u00e1 a sus mag\u00edsteres en Artes Esc\u00e9nicas, Composici\u00f3n Musical y Artes Sonoras, Artes Visuales y Nuevos Medios, Escritura Creativa y Gesti\u00f3n de la Cultura y de las Artes. Son 42 egresados y Cecibel Cortez es una de ellos y tambi\u00e9n la \u00fanica en titularse en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes, programa de posgrado que ahora tiene otro nombre. Ella comparte la investigaci\u00f3n de su tesis sobre Monte Sina\u00ed.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":95070,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,76,284,264],"tags":[200],"infouartes":[],"class_list":["post-95069","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-estudiantes","category-investigacion","category-maestrias","tag-titulacion"],"acf":[],"yoast_head":"\n