{"id":12152,"date":"2020-12-18T09:25:00","date_gmt":"2020-12-18T14:25:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=12152"},"modified":"2024-07-04T11:33:09","modified_gmt":"2024-07-04T16:33:09","slug":"sergio-mendoza-ahonda-en-los-metodos-y-tecnicas-para-el-entrenamiento-actoral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2020\/12\/18\/sergio-mendoza-ahonda-en-los-metodos-y-tecnicas-para-el-entrenamiento-actoral\/","title":{"rendered":"Sergio Mendoza ahonda en los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para el entrenamiento actoral"},"content":{"rendered":"<p>Como tesis de grado Sergio Mendoza Serrano, quien acaba de concluir la carrera de Creaci\u00f3n Teatral, en la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, trabaj\u00f3 en un proyecto interdisciplinario al que titul\u00f3 \u201cEn busca de un m\u00e9todo de entrenamiento actoral a partir de la improvisaci\u00f3n teatral basada en las t\u00e9cnicas de la Danza de Contacto y la Payaser\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En el contenido de su trabajo final explica que con el inter\u00e9s de configurar un espacio en el que puedan circular reflexiones sobre el crecimiento del ser en escena y fuera de ella, estructur\u00f3 su proyecto art\u00edstico integrando su experiencia en la profesionalizaci\u00f3n en las Artes Esc\u00e9nicas con diferentes visiones, como la de Keith Johnstone, en la improvisaci\u00f3n teatral; la de Jacques Lecoq, quien plantea un estudio exhaustivo sobre el Payaso o Clown; y, la de Steve Paxton que propicia el camino para integrar una noci\u00f3n de cuerpo como productor de conocimiento, pensamiento y cambio.<\/p>\n\n\n\n<p>Agrega que el programa para el mejoramiento de la capacidad de improvisaci\u00f3n teatral basado en estas t\u00e9cnicas establece una reflexi\u00f3n sobre los v\u00ednculos filos\u00f3ficos, pol\u00edticos, pedag\u00f3gicos y t\u00e9cnicos entre estas pr\u00e1cticas y la formaci\u00f3n del actor-actriz; planteando, adem\u00e1s, t\u00e9cnicas de improvisaci\u00f3n como puente vinculador entre las capacidades investigativas y art\u00edsticas. \u201cSe propone la inclusi\u00f3n de estas disciplinas en el entrenamiento profesional, en este caso de estudiantes de primeros semestres de la carrera de Artes Esc\u00e9nicas y personas vinculadas con pedagog\u00edas experimentales en artes, fomentando la creaci\u00f3n de espacios de aprendizaje, adem\u00e1s de contribuir al pensamiento cr\u00edtico-pol\u00edtico sobre la formaci\u00f3n actoral.<\/p>\n\n\n\n<p>La idea de plantear un trabajo que combinara la Danza de Contacto Improvisaci\u00f3n y la Payaser\u00eda, refiere, naci\u00f3 a partir de su experiencia &nbsp;en el Proyecto Respiral, dirigido por Santiago Harris, docente de la Universidad de las Artes, con quien junto a otros tres compa\u00f1eros atravesaron un proceso de investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica de estas dos \u00e1reas. \u201cPrevio a esto mi primera confrontaci\u00f3n con estas disciplinas hab\u00eda sido a nivel institucional con la Payaser\u00eda desde la c\u00e1tedra establecida en la malla curricular y con la Danza de Contacto a partir de un curso propuesto por Harris en el \u00e1rea de vinculaci\u00f3n, todo entre el 2017 y el 2018. Dentro del proyecto, ahondando durante el proceso investigativo en espacios reflexivos, me encontr\u00e9 con diversos cuestionamientos que surg\u00edan en cuanto a la formaci\u00f3n profesional de un actor\/actriz en nuestro contexto\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignfull size-large is-style-default\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"644\" height=\"429\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-644x429.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-12024\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-1140x760.jpg 1140w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2-272x182.jpg 272w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/34-SERGIO-MENDOZA-2.jpg 2000w\" sizes=\"(max-width: 644px) 100vw, 644px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Encuentro as\u00ed, desde su experiencia y como testigo de los procesos de sus compa\u00f1eros condicionantes que se presentan como dificultades al momento de confrontar situaciones espec\u00edficas del campo teatral. Aqu\u00ed se me ha permitido reconocer al cuerpo como territorio, donde diferentes fuerzas conviven y colisionan constantemente, fuerzas que pueden ser reveladas a partir de pr\u00e1cticas de improvisaci\u00f3n vinculadas con la b\u00fasqueda de la libertad del cuerpo y sus lenguajes en el contacto con el otro o con el enriquecimiento de capacidades emocionales y relacionales desde su individualidad.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEn el cuerpo de los estudiantes de actuaci\u00f3n, cargado de din\u00e1micas y circunstancias restrictivas, y que al verse desprovistos de herramientas que potencien sus capacidades en escena, se encuentran con situaciones externas que, a m\u00ed parecer, pueden ser de dos tipos: una sobre exigencia por parte del docente que puede llevar a un trauma f\u00edsico o psicol\u00f3gico al estudiante o una descontextualizaci\u00f3n de un ejercicio que al no estar preparado para ejecutarlo lo m\u00e1s probable es que tenga una dificultad para reaccionar\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En este trabajo se presenta la premisa de que a trav\u00e9s de un entrenamiento basado en la pr\u00e1ctica constante de ejercicios de improvisaci\u00f3n vinculados con la Danza de Contacto y la Payaser\u00eda se propiciar\u00eda el alcance de cierta libertad y fluidez interpretativa; poseyendo un cuerpo alerta, preparado y listo para reaccionar con condiciones necesarias que el actor\/actriz pueda enfocar individualmente a sus intereses profesionales.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como tesis de grado Sergio Mendoza Serrano, quien acaba de concluir la carrera de Creaci\u00f3n Teatral, en la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, trabaj\u00f3 en un proyecto interdisciplinario al que titul\u00f3 \u201cEn busca de un m\u00e9todo de entrenamiento actoral a partir de la improvisaci\u00f3n teatral basada en las t\u00e9cnicas de la Danza de Contacto y la 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