\u201cSensaciones-aproximaciones desde mi distanciamiento\u201d. Este es el tema del proyecto de titulaci\u00f3n presentado por L\u00eddice Roc\u00edo Huerta Pinargote, sustentado previo a la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de licenciada de la Escuela de Artes Visuales de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n
Este trabajo es el resultado del estudio y aceptaci\u00f3n de un cuerpo diferente afectado por una enfermedad incapacitante, hasta llegar a un estado de resiliencia, que llev\u00f3 al autor al aprendizaje de las artes visuales como medio de expresi\u00f3n y conocimiento, se\u00f1ala L\u00eddice Huerta en su tesis. \u201cEste proceso me ayuda en mi recuperaci\u00f3n emocional y cognitiva, ya que, mediante la escultura, la pintura y la poes\u00eda logro expresar y hacer visible a una comunidad que debe ser integrada a la sociedad en todos los aspectos: culturales, laborales y de aprendizaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Los miembros del tribunal de defensa para el proyecto de la hoy licenciada fueron el Mst. Carlos Ter\u00e1n Vargas, tutor del proyecto presentaci\u00f3n art\u00edstica, y Mst. Xavier Pati\u00f1o, docente y director de la Escuela de Artes Visuales. Ella se\u00f1ala que la situaci\u00f3n m\u00e9dica por la que atravesaba y que afect\u00f3 profundamente su sentido de vida e identidad fue la motivaci\u00f3n de su proyecto. \u201cEl diagn\u00f3stico me oblig\u00f3 a percibirme como una persona que tiene una enfermedad, y que deb\u00eda acomodar su vida y decisiones a las particularidades y limitaciones que la enfermedad presentaba\u201d.<\/p>\n\n\n\n
L\u00eddice Huerta explica que a partir de su diagn\u00f3stico surgieron muchas interrogantes que no lograba contestar y que le afectaban sobremanera. Por eso decidi\u00f3 convertirse en creadora de su propia historia, ya que d\u00eda a d\u00eda la enfermedad la obligaba, por medio de la creatividad, a vencer las barreras f\u00edsicas, mentales y emocionales que esta conlleva.<\/p>\n\n\n\n
Dice que hizo cambios que fueron necesarios para rehacerse como ser humano. \u201cDe igual manera, era importante desenvolverme en otro contexto con las habilidades y capacidades que ten\u00eda, pues por medio del aprendizaje y el desarrollo creativo podr\u00eda generar una voz del mundo interior de las personas diferentes\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas palabras cuerpo, identidad, acci\u00f3n y arte se convierten en el eje discursivo de este proceso, porque cuando el cuerpo es afectado por una enfermedad, perdemos nuestro sentido de identidad. En su lugar, yo tom\u00e9 conciencia y llegu\u00e9 a la aceptaci\u00f3n de la realidad, que es el estado de resiliencia que tiene el ser humano. Este estado nos lleva a resistir y salir adelante de situaciones como una enfermedad o una situaci\u00f3n dif\u00edcil\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Indica tambi\u00e9n que decidi\u00f3 que, \u201csi el mundo laboral me hab\u00eda desechado, entrar\u00eda al mundo universitario para adquirir conocimiento y demostrar que pose\u00eda otras capacidades y que las iba a desarrollar; en el arte encontr\u00e9 mi voz\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ingres\u00f3 en la comunidad estudiantil de artes para dar cuenta de que la discapacidad no es una limitante para crecer como individuo. \u201cPara m\u00ed, esta palabra no est\u00e1 en mi repertorio vocal, es que no somos ni discapacitados ni incapacitados, presentamos una condici\u00f3n especial, pero no nos inhabilita para nada\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a la pertinencia de su trabajo, L\u00eddice Huerta considera que s\u00ed lo es y que actualmente la inclusi\u00f3n no debe ser una palabra m\u00e1s del vocabulario, sino una acci\u00f3n generadora de reacciones en la sociedad para lograr un mundo mejor. \u201cMe he valido de medios que pudieran no solo expresar, sino introducir en las vivencias de las personas diferentes. Uno de ellos el performance, porque el cuerpo se interrelaciona con situaciones que no conoce e interact\u00faa con ellas, logrando que el espectador se concientice sobre un tema en particular\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Sobre sus intenciones al escribir este proyecto se\u00f1ala que como estudiante de Artes Visuales y paciente diagnosticada con esclerosis m\u00faltiple puede ratificar que las actividades art\u00edsticas que ha desarrollado, al inicio en el Instituto Tecnol\u00f3gico de Arte del Ecuador (ITAE) y luego en la Universidad de las Artes, han aminorado la progresi\u00f3n de la enfermedad y han permitido que, dentro de los l\u00edmites que ella impone, pueda terminar esta etapa de aprendizaje. \u201cUna de mis intenciones es dejar sentado un precedente en el arte para que la inclusi\u00f3n no sea una mera intenci\u00f3n, sino un hecho real en el que las personas con capacidades especiales encuentren un lugar significativo\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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