{"id":13233,"date":"2021-04-06T15:34:00","date_gmt":"2021-04-06T20:34:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=13233"},"modified":"2024-07-04T11:27:27","modified_gmt":"2024-07-04T16:27:27","slug":"estudiantes-de-nivelacion-en-las-jornadas-de-que-hacer-diagonal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2021\/04\/06\/estudiantes-de-nivelacion-en-las-jornadas-de-que-hacer-diagonal\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Nivelaci\u00f3n, en las jornadas de \u201cQu\u00e9-hacer diagonal\u201d"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-text-align-right\"><em>Realizadas durante dos d\u00edas de manera virtual, v\u00eda Zoom, son exposiciones de los trabajos<br>de fin de semestre. El repositorio y proyectos se encuentran vinculados al desarrollo del denominado Museo de la Resiliencia (MDR).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Para dos d\u00edas se programaron las exposiciones de los trabajos de fin de semestre del Departamento de Nivelaci\u00f3n de la Universidad de las Artes, de la materia Proyectos Transdisciplinar que dictan los docentes Efr\u00e9n Montec\u00e9, Elena Gui, Luis G\u00e1lvez, Janina Su\u00e1rez y Jorge Tigrero.<\/p>\n\n\n\n<p>La primera jornada se cumpli\u00f3 ayer, lunes 5 de abril de 2021, y los primeros en exponer fueron los alumnos del Paralelo 2, del mag\u00edster Jorge Tigrero, integrados en seis grupos. Al inicio de las intervenciones, el docente explic\u00f3 que la actividad se enmarca en \u201cQu\u00e9-hacer diagonal, p\u00fablicos en jornada de intercambio\u201d, un proyecto macro de Nivelaci\u00f3n registrado en V\u00ednculo con la Comunidad. \u201cEs una exhibici\u00f3n colectiva transdisciplinar de proyectos ideados, desarrollados y producidos por los estudiantes\u201d, mencion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Las presentaciones de las propuestas resultaron din\u00e1micas y dej\u00f3 en evidencia la dedicaci\u00f3n de los alumnos con sus proyectos y la acertada directriz desde la docencia; se cumpli\u00f3, adem\u00e1s, con el objetivo de crear un repositorio para la UArtes, pues no solo mediante diapositivas o audiovisuales los estudiantes expusieron sobre tem\u00e1ticas de enorme inter\u00e9s, sino que mostraron unas bien elaboradas carpetas con los resultados de sus investigaciones, materiales gr\u00e1ficos ilustrativos de cada proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p>El repositorio y proyectos se encuentran vinculados al desarrollo del denominado Museo de la Resiliencia (MDR), un espacio de indagaci\u00f3n personal en el que las y los j\u00f3venes exploran las diversas formas de convivir con la amenaza y el encierro. As\u00ed, el MDR es un espacio virtual, una galer\u00eda donde se expondr\u00e1n, al finalizar el semestre, los registros diversos que surjan de un proceso de reflexi\u00f3n bajo la pregunta \u00bfC\u00f3mo sobrevivimos?<\/p>\n\n\n\n<p>Tras realizar una introducci\u00f3n de la cita, Jorge Tigrero present\u00f3 los temas de los proyectos de sus alumnos, integrados en seis grupos: \u201cEcuador pluricultural\u201d, \u201cConociendo mi Ecuador\u201d, \u201cOrientaci\u00f3n sobre necesidades educativas especiales en el \u00e1mbito educativo\u201d, \u201cDiversidad sexual, conceptos y t\u00e9rminos claves\u201d, \u201cDiversidad de g\u00e9nero\u201d y \u201cDiversidad, el buen trato a las personas con discapacidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13223\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-400x267.jpg 400w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-TIGRERO-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><figcaption>Grupo de Jorge Tigrero<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Jorge Tigrero explic\u00f3 que las tem\u00e1ticas desarrolladas por sus estudiantes tuvieron un enfoque transdisciplinar basado en investigaci\u00f3n y con el objetivo de que, a trav\u00e9s de las diversas artes, se aborde a la diversidad como un factor enriquecedor de la cultura, en este caso, las tem\u00e1ticas se concentraron en tres ejes: Nuestras ra\u00edces, Diversidad de g\u00e9nero y Necesidades Educativas y discapacidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Las carpetas con el sustento de las investigaciones, las cuales engrosar\u00e1n el repertorio que se levanta para la UArtes, fueron forjadas como verdaderos manuales con su respectiva introducci\u00f3n, planteamiento del problema, justificaciones, objetivos, conceptos, marco te\u00f3rico, compromiso, recomendaciones, conclusiones. Las ilustraciones fueron tambi\u00e9n trabajadas por los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los estudiantes del docente Efr\u00e9n Montec\u00e9 abordaron tem\u00e1ticas relacionadas con el medio ambiente. Fueron cuatro los grupos que, enmarcados en el proyecto \u201cConstruyendo arte reciclando desde el hogar\u201d, hablaron acerca del reciclaje de botellas de vidrio, desechos electr\u00f3nicos, CD\u00b4s y fundas pl\u00e1sticas. Seguidamente expusieron los alumnos de Janina Su\u00e1rez Pinz\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13222\" srcset=\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE.jpg 2000w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-644x429.jpg 644w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-400x267.jpg 400w, https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/GRUPO-EFREN-MONTECE-272x182.jpg 272w\" sizes=\"(max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><figcaption>Grupo de Efr\u00e9n Montec\u00e9<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Es de anotar que las grabaciones y el material de las exposiciones estar\u00e1n disponibles en el repositorio virtual v\u00eda OneDrive. En la jornada de hoy, martes 6 de abril, la que igualmente se realiza v\u00eda Zoom de 11:00 a 14:00, intervendr\u00e1n los estudiantes de los docentes Elena Gui y Luis G\u00e1lvez.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>El Museo de la Resiliencia (MDR)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>De c\u00f3mo surgieron las exposiciones al final del semestre, desde Nivelaci\u00f3n se indica que con el objetivo de propiciar el desarrollo de las competencias de investigaci\u00f3n, gesti\u00f3n y colaboraci\u00f3n \u2013con \u00e9nfasis en el \u00e1mbito de la actividad\/acci\u00f3n cultural-investigaci\u00f3n, entendidos estos como un fundamento de acci\u00f3n y engranaje de los escenarios f\u00edsicos o virtuales\u2013, la c\u00e1tedra de Proyecto Transdiciplinario plante\u00f3 trabajar con la metodolog\u00eda \u201cAprender Haciendo\u201d, para lo cual el cuerpo docente desarroll\u00f3 el recurso pedag\u00f3gico El Museo de la Resiliencia (MDR).<\/p>\n\n\n\n<p>Se agrega que \u201cal tratarse de una materia que busca dar nociones b\u00e1sicas de generaci\u00f3n de proyectos y a la vez generar una aproximaci\u00f3n a la transdiciplinariedad, nos enfrentamos a una materia de cuyos resultados pr\u00e1cticos deben estar atravesados por el pensamiento cr\u00edtico. Una mirada que abona a la creaci\u00f3n art\u00edstica con rigor, mirada atenta y vinculante al entorno. La situaci\u00f3n actual del mundo nos arroja hacia los entornos virtuales, precarizaci\u00f3n laboral, enfermedad e incertidumbre ante el futuro. Estos elementos, lejos de pertenecer al \u00e1mbito del aula, son la nueva realidad con la que debemos trabajar las dudas, inquietudes y demandas del estudiantado\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Realizadas durante dos d\u00edas de manera virtual, v\u00eda Zoom, son exposiciones de los trabajos<br \/>\nde fin de semestre. 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