{"id":14851,"date":"2021-07-16T15:30:00","date_gmt":"2021-07-16T20:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=14851"},"modified":"2024-07-04T11:26:04","modified_gmt":"2024-07-04T16:26:04","slug":"taller-de-iniciacion-y-apreciacion-a-la-danza-contemporanea-en-varias-ciudades-del-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2021\/07\/16\/taller-de-iniciacion-y-apreciacion-a-la-danza-contemporanea-en-varias-ciudades-del-pais\/","title":{"rendered":"Taller de Iniciaci\u00f3n y Apreciaci\u00f3n a la Danza Contempor\u00e1nea, un proyecto que se desarrolla en varias ciudades"},"content":{"rendered":"<p>La realizaci\u00f3n de talleres dirigidos a la comunidad en general ha sido una constante para la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas (EAE) de la Universidad de las Artes. En ellos participan docentes y estudiantes. Recientemente, la carrera de Danza dio inicio, por tercer a\u00f1o consecutivo, al Taller de Iniciaci\u00f3n y Apreciaci\u00f3n a la Danza Contempor\u00e1nea, un proyecto creado y puesto en marcha para la colectividad.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Elizabeth Medina, quien est\u00e1 a cargo de la coordinaci\u00f3n del proyecto, comenta que este surgi\u00f3 con el prop\u00f3sito de expandir el conocimiento de la danza al resto del pa\u00eds, en lugares y ciudades donde estudiar la carrera no era posible. De esta forma es que el taller empez\u00f3 a recorrer otras provincias ecuatorianas. Y as\u00ed, para el 2018 en que inici\u00f3 la propuesta, llegaron a El Empalme y Riobamba; de 2019 a marzo de 2020, a Portoviejo, Manta y Loja; y, en esta tercera fase, se espera estar nuevamente en Manta, Portoviejo y Loja, as\u00ed como en Pedernales, Riobamba, Esmeraldas, Otavalo, El Puyo e Ibarra, lo cual se encuentra en proceso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Medina explica tambi\u00e9n que la meta a alcanzar es, por medio de la difusi\u00f3n de los talleres, \u201catraer a futuros postulantes a una nueva oferta acad\u00e9mica y contribuir en la formaci\u00f3n de nuevos p\u00fablicos\u201d, interesados en seguir una carrera de artes.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u201cA partir de la segunda fase se enfatiz\u00f3 la idea de incluir a las y los estudiantes de la carrera de danza en la organizaci\u00f3n del proyecto con actividades de gesti\u00f3n cultural y de las artes\u201d, a\u00f1ade. Esto en labor de pr\u00e1cticas preprofesionales, con la finalidad de introducir a los participantes en el conocimiento de la danza y visualizar tambi\u00e9n los trabajos esc\u00e9nicos del estudiantado.<\/p>\n\n\n\n<p>Alisson Mieles, quien cursa el s\u00e9ptimo semestre de la carrera de Danza, participa en el proyecto como apoyo en el campo de gesti\u00f3n y colabora en el proceso de llevar estos talleres a otras provincias. Ella se\u00f1ala que los talleres son dictados por los docentes y que en su realizaci\u00f3n el proyecto se divide en varias fases y que, casi al finalizar, se exponen muestras creativas de los y las estudiantes, quienes, con el tutor correspondiente, se encargan de dirigirse a los participantes en cada provincia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNos reunimos durante todo este proceso con nuestra coordinadora, Elizabeth Medina, y cada tutor se encarga de dar el taller en cada provincia (\u2026). El taller tiene un alcance de m\u00e1ximo 25 personas inscritas y no es necesario que tengan un conocimiento avanzado en la danza, pueden ser principiantes con ganas de aprender\u201d, anota la alumna.<\/p>\n\n\n\n<p>Hace referencia, adem\u00e1s, al apoyo recibido de otras instituciones a las que el proyecto ha podido llegar, para precisamente expandirse de mejor forma. Entre estas, da cuenta de las Casas de la Cultura N\u00facleos El Oro, Manab\u00ed y Gal\u00e1pagos, Loja Danza, Escena Continua, Amaru, Pata\u00c9p\u00e1jaro Teatro, Ecuadance, Agrupaci\u00f3n de Danza Chakana, Step dance, Academia de baile Club Deportivo Ritmo Latino y Tradiarte-PuyoArte-Humanidanza.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a las fases del taller, se especifican cuatro:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Charla sobre la Universidad de las Artes y el perfil de la carrera de Danza, c\u00f3mo acceder a los estudios universitarios en la carrera de Danza.<\/li>\n\n\n\n<li>Clases t\u00e9cnicas contempor\u00e1neas de la danza (son cuatro de dos horas por cada grupo de participantes).<\/li>\n\n\n\n<li>Presentaci\u00f3n de muestras esc\u00e9nicas virtuales de los estudiantes de la carrera de danza.<\/li>\n\n\n\n<li>Conversatorio sobre los procesos art\u00edsticos presentados y de las clases realizadas en el taller.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En esta nueva fase del proyecto, Elizabeth Medina confirma que las actividades se realizar\u00e1n dentro de la modalidad online. Existe, sin embargo, la posibilidad de que a finales del a\u00f1o se pueda regresar a la presencialidad. \u201cEstimamos poder abarcar una poblaci\u00f3n m\u00ednima de doscientos participantes directos a nivel nacional y con las muestras esc\u00e9nicas llegar a una poblaci\u00f3n de seiscientos participantes indirectos aproximadamente\u201d, coment\u00f3 la coordinadora, quien espera que tambi\u00e9n se puedan generar otros intercambios en cuanto a procesos pedag\u00f3gicos y art\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n<p>Por parte del cuerpo docente de la UArtes participan, al igual que Medina, Cindy Cantos, Luis Cajiao, Lorena Delgado, Mar\u00eda Sol Rosero, Vanessa P\u00e9rez y Sof\u00eda Mera. Y en cuanto al estudiantado que interviene como pr\u00e1cticas preprofesionales, se menciona la conformaci\u00f3n de dos grupos. En el primero, Semestre A 2021, est\u00e1n junto a Mieles, Darla Alarc\u00f3n, Dennis Ortiz, Khrystel Ortiz, Leslie Veliz y Valeria Quizhpe; y, para el Semestre B 2021: Andrea Su\u00e1rez, Milena Alb\u00e1n, Sade Chal\u00e1 y Salom\u00e9 Pozo.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a la postulaci\u00f3n, se ha comenzado a promocionar el Taller de Iniciaci\u00f3n y Apreciaci\u00f3n de la Danza Contempor\u00e1nea a trav\u00e9s de las redes sociales de la UArtes (@uartesec) y de las instituciones aliadas para la realizaci\u00f3n del mismo.<\/p>\n\n\n\n<p>Hasta el momento, la agenda del taller est\u00e1 planificada de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Loja: 24 y 31 de julio \/ 7 y 14 de agosto<\/li>\n\n\n\n<li>Esmeraldas: 4, 5, 11 y 12 de septiembre<\/li>\n\n\n\n<li>Pedernales y Manta: 18, 19, 25 y 26 de septiembre<\/li>\n\n\n\n<li>El Oro: 25 y 26 de septiembre \/ 2 y 3 de octubre<\/li>\n\n\n\n<li>Gal\u00e1pagos: 30 y 31 de octubre \/ 6 y 7 de noviembre<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Texto: Mar\u00eda Fernanda Hidalgo, estudiante de la Escuela de Literatura.<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La realizaci\u00f3n de talleres dirigidos a la comunidad en general ha sido una constante para la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas (EAE) de la Universidad de las Artes. 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