{"id":16039,"date":"2021-09-16T17:00:00","date_gmt":"2021-09-16T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=16039"},"modified":"2024-07-04T11:25:33","modified_gmt":"2024-07-04T16:25:33","slug":"conciertos-de-graduacion-de-nuria-meza-mateo-torres-y-wilson-cajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2021\/09\/16\/conciertos-de-graduacion-de-nuria-meza-mateo-torres-y-wilson-cajo\/","title":{"rendered":"Conciertos de graduaci\u00f3n de Nuria Meza, Mateo Torres y Wilson Cajo"},"content":{"rendered":"<p>Las felicitaciones, los v\u00edtores y deseos de \u00e9xito para sus vidas profesionales, as\u00ed como el reconocimiento para la Universidad de las Artes por su excelencia acad\u00e9mica, se leen reiteradamente en los miles de mensajes que a\u00fan permanecen en los comentarios del video colgado en el Facebook de la Escuela de Artes Sonoras. Fueron dirigidos a Nuria Meza, Mateo Torres y Wilson Cajo, tres de los cinco estudiantes de la carrera de Artes Musicales que este mi\u00e9rcoles 15 de septiembre de 2021 brindaron de manera virtual su concierto de graduaci\u00f3n. Similares palabras elogiosas se expresaron en la misma cuenta de la EAS a Jhon Yanqui y Ronnie Hidalgo, quienes hicieron lo propio el martes 14, tambi\u00e9n en modalidad online. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En sus respectivas presentaciones, ellos expusieron las razones por las cuales optaron por los temas propuestos y de c\u00f3mo desarrollaron sus procesos creativos de investigaci\u00f3n. Meza, de la composici\u00f3n de una Suite para Ensambles de Guitarras, Suite Ecuatoriana No. 1; Torres, de una Gu\u00eda did\u00e1ctica para el aprendizaje de ritmos b\u00e1sicos en la bater\u00eda, aplicados a la instrumentaci\u00f3n de cuatro pasillos ecuatorianos; y, Cajo, de la Hibridaci\u00f3n del albazo y pasillo con la instrumentaci\u00f3n del mariachi.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuria Meza fue la primera en sustentar y presentar su concierto. Ella analiz\u00f3 la obra de los compositores Segundo Luis Moreno y Terry Pazmi\u00f1o. \u201cDurante este proceso creativo pude probar pasajes con el ensamble de guitarras y de esta forma cambiar y mejorar la composici\u00f3n\u201d, dijo. Para este fin primero investig\u00f3 y escuch\u00f3 todos estos g\u00e9neros ecuatorianos \u2013en este caso, la tonada\u2013. \u201cEscuchar muchas canciones, determinar las progresiones arm\u00f3nicas presentes del g\u00e9nero, determinar tambi\u00e9n la melod\u00eda y los patrones r\u00edtmicos. Despu\u00e9s de esto, describir ciertas melod\u00edas, ciertos pasajes, ciertas progresiones arm\u00f3nicas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Las pudo probar con el ensamble y determinar que en la intro de la tonada no se realice un ritmo pasillo, sino figuras r\u00edtmicas de la tonada para introducir el tema. \u201cTambi\u00e9n determinar que la melod\u00eda, por ejemplo, est\u00e9 ligada al g\u00e9nero dentro de la escala pentaf\u00f3nica. Determinar las progresiones arm\u00f3nicas ligadas al g\u00e9nero y poder incluir la estructura musical que usa Moreno en sus obras. En este caso, una introducci\u00f3n en un tempo lento, introducir el tema con el debido interludio, tener un puente de modulaci\u00f3n y en este caso modificar, ya que en esta modulaci\u00f3n se puede escuchar de nuevo el tema modulado y al finalizar tener otro puente modulatorio para incluir el tema principal con la tonalidad del inicio\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/CONCIERTOGRADO22.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-16041\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Meza explic\u00f3 que Suite Ecuatoriana No. 1 est\u00e1 compuesta por cuatro danzas de los g\u00e9neros tonada, pasillo, yumbo y sanjuanito. El primer movimiento, <em>Celebraci\u00f3n y fiesta<\/em> (tonada), &nbsp;explic\u00f3, se refiere al per\u00edodo de cosecha, el cual motiva un homenaje a la naturaleza. Est\u00e1 compuesta en tonalidad en <em>la menor,<\/em> tiene una introducci\u00f3n en un tempo m\u00e1s lento y tiene dos puentes modulatorios, al final se repone el tema y en esta reposici\u00f3n va cambiando el timbre de estos temas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El segundo movimiento, <em>Nostalgia porte\u00f1a<\/em> (pasillo), est\u00e1 inspirado en uno de los movimientos de la Suite Ecuatoriana No. 2 de Moreno y trata de aludir a un tiempo pasado con costumbres y una arquitectura distintas a la actualidad. Est\u00e1 lleno de colores, dados por las texturas usadas, como polifon\u00eda, acompa\u00f1amiento musical por medio de arpegios, entre otros. Este pasillo est\u00e1 en la tonalidad de <em>re menor <\/em>y tambi\u00e9n usa modulaciones, en este caso modula a su relativa <em>fa mayor.<\/em> Tambi\u00e9n usa variaciones, de parte de la secci\u00f3n B, para la parte medular, otra caracter\u00edstica propia de Moreno, refiri\u00f3 Meza.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Los Yumbos<\/em> (yumbo) fue el tercer movimiento presentado por Meza. Est\u00e1 en la tonalidad de <em>la menor,<\/em> explic\u00f3. \u201cUsa texturas, como la polirritmia, la polifon\u00eda y el acompa\u00f1amiento musical. En cuanto a la melod\u00eda, no mantiene la c\u00e9lula r\u00edtmica del g\u00e9nero yumbo, sin embargo, s\u00ed est\u00e1 presente en el acompa\u00f1amiento. Respecto a la instructura, tiene una introducci\u00f3n en la que se ve reflejada una aumentaci\u00f3n del tema A, tambi\u00e9n est\u00e1 la exposici\u00f3n del tema A y B, una parte de polirritmia donde se puede apreciar el tema A en un registro m\u00e1s grave, el uso de puentes modulatorios, la reposici\u00f3n del tema en un cuarto grado menor (\u2026)\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Plaza San Francisco<\/em> (sanjuanito), el cuarto movimiento propuesto por Meza, se inspira en uno de los movimientos de la Suite Ecuatoriana No 1 de Terry Pazmi\u00f1o. Se usan disonancias y tensiones en la obra, adem\u00e1s de una progresi\u00f3n que est\u00e1 presente en <em>Yumbo brillante.<\/em> Su melod\u00eda tiene caracter\u00edsticas propias de sanjuanito, como el comienzo anacr\u00fasico. Mantiene la c\u00e9lula r\u00edtmica y, en cuanto a estructura, la forma de sanjuanito tradicional, con un interludio, un tema A, un tema B, un interludio de nuevo y, sin embargo, en la repetici\u00f3n se usa un peque\u00f1o puente modulartorio en d\u00f3nde se repone toda la forma, pero esta vez modulada.<\/p>\n\n\n\n<p>El ensamble de guitarras que la acompa\u00f1\u00f3 lo integraron Ana Alb\u00e1n y Jonathan Aguilar, primera guitarra; Alfredo Mu\u00f1oz, segunda guitarra; Eduardo Cede\u00f1o y Dani Vera, tercera guitarra; Isaac Quinde y la misma Nuria Meza, en la cuarta guitarra. Ella hizo tambi\u00e9n los solos de guitarra del tema <em>Yumbo vibrante.<\/em> En la realizaci\u00f3n audiovisual intervino Yasser Quevedo; asistente audiovisual, Kimberlyn Mancilla; t\u00e9cnico de luces, Iv\u00e1n Montiel; audio y mezcla, Dar\u00edo D\u00e1valos; y, en la asistencia de reproducci\u00f3n Isaac Castro y Job Rosales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/07-CONCIERTO-EAS.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-16042\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>La siguiente presentaci\u00f3n fue la de Mateo Torres, quien trabaj\u00f3 en una Gu\u00eda did\u00e1ctica para el aprendizaje de ritmos b\u00e1sicos en la bater\u00eda aplicados a la instrumentaci\u00f3n de cuatro pasillos ecuatorianos: <em>Romance de mi destino,<\/em> en la versi\u00f3n de Margarita Lasso, de su disco <em>Vivir en este carpuela;<\/em> <em>Amor dolor,<\/em> en la voz de los hermanos Mi\u00f1o Naranjo, a\u00f1o 2006; <em>Sombras,<\/em> interpretado por el tr\u00edo Los Panchos; y, <em>Despedida, <\/em>del maestro Gerardo Guevara,&nbsp;en una versi\u00f3n interpretada a d\u00fao por Paulina Tamayo y Patricia Rameix. La suya fue realmente una c\u00e1tedra, una lecci\u00f3n imperdible para los bateristas.<\/p>\n\n\n\n<p>En la presentaci\u00f3n art\u00edstica con componente de investigaci\u00f3n de Wilson Cajo Chauca, el estudiante dio detalles de su proyecto Hibridaci\u00f3n del albazo y pasillo con la instrumentaci\u00f3n del mariachi. El prop\u00f3sito de su proyecto, revel\u00f3, es incentivar a la comunidad de mariachis de Guayaquil a la producci\u00f3n de arreglos musicales del pentagrama nacional.<\/p>\n\n\n\n<p>Los temas en cuyos arreglos musicales trabaj\u00f3 fueron: <em>\u00c1ngel de luz,<\/em> pasillo de Benigna D\u00e1valos; <em>Tormentos,<\/em> albazo de V\u00edctor Valencia; <em>Alma en los labios,<\/em> pasillo de Medardo \u00c1ngel Silva y Francisco Paredes; <em>Ingratitud,<\/em> albazo de Luis Romero y Gonzalo Moncayo; <em>Sombras,<\/em> pasillo de Carlos Brito con versos de Rosario Sansores; y, <em>Amaneciendo,<\/em> albazo de Rub\u00e9n Uquillas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"2000\" height=\"1333\" src=\"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/CONCIERTOGRADO24.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-16043\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Lo acompa\u00f1\u00f3 fue el ensamble del Mariachi Morelia Internacional, del cual Cajo es uno de los trompetistas. Tambi\u00e9n son parte: Luis Cajo, direcci\u00f3n art\u00edstica y acorde\u00f3n; \u00c9rika Ponce, Mart\u00edn Avelino, Pablo Calder\u00f3n y Ronaldo \u00c1lvarez, voces y coros; Milton Mor\u00e1n y Leiner Tamayo, violines; Gonzalo D\u00edaz, guitarr\u00f3n; Ronnie Arias, viruela; y, Ernesto Chauca, trompeta. \u201cEs &nbsp;semejante a los que laboran en Guayaquil\u201d, dijo y dio paso a Rossmary Guerrero, la conductora del concierto, quien recit\u00f3 las letras de algunos de los temas, mencion\u00f3 a sus composiciones y los instrumentos incorporados. El tutor de Cajo fue el Msc. Juan Carlos Franco. Aqu\u00ed el link del concierto de Nuria Meza, Mateo Torres y Wilson Cajo:<br><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/eas.uartes\/videos\/305669501316277\">https:\/\/www.facebook.com\/eas.uartes\/videos\/305669501316277<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las felicitaciones y deseos de \u00e9xito para sus vidas profesionales, y el reconocimiento para la Universidad de las Artes por su excelencia acad\u00e9mica, se leen en los comentarios del video colgado en la cuenta de Facebook de la Escuela de Artes Sonoras. 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