La investigaci\u00f3n \u201cVoces del Teatro Universitario\u201d desarrollada por Jorge Tigrero, Janina Su\u00e1rez, Marcelo Leyton, Rosario Saona y Lorena Toro, docentes de la Universidad de las Artes, volvi\u00f3 a estar presente en encuentros acad\u00e9micos internacionales.<\/p>\n\n\n\n
Con su nombre, que es tambi\u00e9n el t\u00edtulo de un libro editado en el marco del proyecto \u201cAn\u00e1lisis de metodolog\u00edas y procesos en los grupos de teatro universitario de Guayaquil para comprender la noci\u00f3n del amateur moderno\u201d, se denomin\u00f3 a uno de los foros de las XII Jornadas Nacionales y VII Latinoamericanas de Investigaci\u00f3n y Cr\u00edtica Teatral, efectuadas de manera virtual por la Asociaci\u00f3n Argentina de Investigaci\u00f3n y Cr\u00edtica Teatral (AINCRIT) del 19 al 23 de octubre pasado.<\/p>\n\n\n\n
Participaron en la cita Janina Su\u00e1rez Pinz\u00f3n y Jorge Tigrero Vaca, por la UArtes; Marcelo Leyton y Juan Coba, por el Teatro Arawa de la Universidad de Guayaquil; y, Gabriel Gallardo, por el Teatro Katharsis de la Universidad Polit\u00e9cnica Salesiana.<\/p>\n\n\n\n
Como investigaci\u00f3n, \u201cVoces del Teatro Universitario\u201d tiene como objetivo analizar los procesos creativos colectivos y metodolog\u00edas para comprender y caracterizar la noci\u00f3n del amateur moderno. Identificar, adem\u00e1s, sus motivaciones y circunstancias por las que permanecen y participan, destac\u00e1ndose la pasi\u00f3n como leitmotiv de su praxis, se\u00f1al\u00f3 en su momento Jorge Tigrero.<\/p>\n\n\n\n
Durante el foro, el docente sostuvo que la investigaci\u00f3n se concentra en las agrupaciones de teatro universitario de Guayaquil, concebidas como espacios para la formaci\u00f3n de p\u00fablicos potenciales, donde se promueven la integraci\u00f3n, el compromiso, las habilidades y las vocaciones. Mencion\u00f3, en espec\u00edfico, al Grupo de Teatro Espol, de la Escuela Superior Polit\u00e9cnica del Litoral; el Teatro Arawa, de la Universidad de Guayaquil; y, el Teatro Katharsis de la Universidad Polit\u00e9cnica Salesiana. Los representantes de estos dos \u00faltimos, presentes en la cita.<\/p>\n\n\n\n
Jorge Tigrero acot\u00f3 en su exposici\u00f3n que en \u201cVoces del Teatro Universitario\u201d se busc\u00f3 desarrollar propuestas para vincular de una manera pertinente e importante, sobre todo investigativa, los saberes de los grupos de teatro universitario de Guayaquil para con la comunidad, el p\u00fablico en general. El proyecto uni\u00f3 varias disciplinas y tambi\u00e9n diferentes profesionales fue divulgar saberes, valores, trayectorias, sentido de pertinencia y comportamiento de los teatros universitarios<\/p>\n\n\n\n
Y \u00bfpor qu\u00e9 elegir como objeto de estudio a los grupos de teatro universitario? Tigrero indic\u00f3 que por la importante trayectoria que tienen. No solo por lo que hacen d\u00eda a d\u00eda, sino por el tiempo de pr\u00e1ctica que han mantenido de manera constante, El Grupo de Teatro Espol inici\u00f3 sus actividades en 1979; el Grupo Arawa, en 1982; y, el Grupo de Teatro Katarsis, en la primera d\u00e9cada del 2000.<\/p>\n\n\n\n
Toda esta visi\u00f3n de experiencias y pr\u00e1cticas vinculadas a crear espacios de intercambio y di\u00e1logo para nosotros fue fundamental que se conecte con el estudio, con la academia, con la universidad y, sobre todo, con el p\u00fablico, dijo.<\/p>\n\n\n\n
El docente UArtes mostr\u00f3 im\u00e1genes que evidenciaron el grupo de trabajo y de la comunidad participando en la investigaci\u00f3n. Si bien tuvimos una parte en presencialidad y otra en virtualidad, debido a la pandemia por COVID-19, nuestro enfoque sigui\u00f3 esa misma ruta, basada principalmente en la perspectiva del ocio serio, de Robert Alan Stebbins, quien vincul\u00f3 de manera te\u00f3rica c\u00f3mo las personas est\u00e1n dispuestas a dar su tiempo libre para desarrollar propuestas art\u00edsticas \u2013en este caso del teatro\u2013, donde se destacan una serie de elementos indispensables, como la perseverancia, la disponibilidad del tiempo, el empe\u00f1o, el esfuerzo significativo y tambi\u00e9n un sentido de desarrollo de identidad y perspectiva social de grupo.<\/p>\n\n\n\n
Tigrero habl\u00f3 del teatro amateur, no profesional, que tiene una particularidad en los grupos de teatro universitario. Con esta teor\u00eda logramos afianzar el estudio con las unidades de an\u00e1lisis. Con entrevistas a los integrantes de los grupos de teatro logramos afianzar ese gran sentido de pertenencia, donde no solo eran personas asociadas a la universidad, sino profesionales que encontraban un punto de encuentro para poder desarrollar ese talento art\u00edstico y poder generar una din\u00e1mica vinculada a la pasi\u00f3n, al desarrollo art\u00edstico a cualquier otra situaci\u00f3n asociada, como la formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n
Estos puntos de encuentro se convirtieron en estilos de vida. Es importante tambi\u00e9n entender que hay una serie de elementos que juegan un papel importante dentro de estas din\u00e1micas que pudimos investigar, tanto vivencialmente con los ensayos y en entrevistas con los directores de los grupos de teatro y los elencos. Hay caracter\u00edsticas de integraci\u00f3n, formaci\u00f3n social, reafirmaci\u00f3n de identidades, de desarrollo grupal y tambi\u00e9n para entretenimiento y un profundo aprendizaje colectivo, anot\u00f3 el docente UArtes<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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