{"id":35121,"date":"2022-12-28T21:09:28","date_gmt":"2022-12-29T02:09:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=35121"},"modified":"2024-07-04T11:22:17","modified_gmt":"2024-07-04T16:22:17","slug":"la-maestria-de-artes-y-epistemologias-digitales-de-la-uartes-es-la-primera-de-investigacion-interdisciplinar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2022\/12\/28\/la-maestria-de-artes-y-epistemologias-digitales-de-la-uartes-es-la-primera-de-investigacion-interdisciplinar\/","title":{"rendered":"La maestr\u00eda en Artes y Epistemolog\u00edas Digitales de la UArtes tiene trayectoria de investigaci\u00f3n interdisciplinar"},"content":{"rendered":"

La maestr\u00eda en Artes y Epistemolog\u00edas Digitales es uno de los nuevos programas de posgrados de la Universidad de las Artes. Tiene trayectoria de investigaci\u00f3n interdisciplinar y busca formar especialistas en las teor\u00edas del arte y de la cultura de las tecnolog\u00edas digitales, entendiendo la estrecha relaci\u00f3n de estos campos, sus influencias mutuas, sus procesos de creaci\u00f3n, an\u00e1lisis y archivo, as\u00ed como sus pol\u00edticas desde el contexto del Sur Global.<\/p>\n\n\n\n

Su definici\u00f3n est\u00e1 en el sitio web http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/la-universidad\/posgrado<\/a>, donde constan tambi\u00e9n los perfiles de ingreso y de egreso de quienes deciden postularse y cursar esta propuesta de estudio de cuarto nivel.<\/p>\n\n\n\n

En di\u00e1logo con InfoUArtes, la doctora Diana Medina, directora de la Escuela de Posgrados, explic\u00f3 que la maestr\u00eda es la primera de\u00a0investigaci\u00f3n. Las otras, dijo, son profesionalizantes. \u201cSignifica que sus componentes did\u00e1cticos y pedag\u00f3gicos est\u00e1n orientados a la formaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n del postulante en el \u00e1mbito de la epistemolog\u00eda digital y el arte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El t\u00e9rmino epistemolog\u00eda gener\u00f3 un debate interno, coment\u00f3 al consultarle acerca de la g\u00e9nesis de la maestr\u00eda y el proceso que sigui\u00f3 hasta su aprobaci\u00f3n por el \u00d3rgano Colegiado Superior (OCS) de la UArtes y, posteriormente, por el Consejo de Estudios Superiores (CES). \u201cDebatimos mucho si se quedaba o no (como epistemolog\u00eda), porque tambi\u00e9n podr\u00edamos haberla llamado, por ejemplo, Principios digitales\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Una parte de la filosof\u00eda<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Epistemolog\u00eda es un t\u00e9rmino que deber\u00edamos replantearnos sin que se nos trabe la lengua, anot\u00f3 Medina y la explic\u00f3 como una parte de la filosof\u00eda que estudia los principios, fundamentos, extensi\u00f3n y m\u00e9todos del conocimiento humano. \u201cLa dimensi\u00f3n digital, la vida virtual, todo el aparataje, la fuerza y la potencia que tiene el mundo digital y virtual en este momento y lo que viene a futuro tambi\u00e9n exige sus principios, su fundamentaci\u00f3n. Pensar y reflexionar sobre cu\u00e1l es el alcance de esos principios en nuestra vida cotidiana y en el futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esa es la base del pensamiento, agreg\u00f3 la directora de la Escuela de Posgrados de la UArtes. Lo digital parece impuesto por la sociedad y por el consumo, \u201centonces, vamos a revisar igualmente sus principios, profundidad y alcance y obtener su visi\u00f3n filos\u00f3fica. Cu\u00e1l es el conocimiento de lo que genera una de las grandes pr\u00e1cticas, consumo y h\u00e1bitos relacionados con lo digital, que nos permea, mantiene conectados con el resto del mundo, ha cambiado nuestros h\u00e1bitos de consumo y de vida. Son fundamentos. All\u00ed hay problemas te\u00f3ricos porque han transformado a la sociedad y con la pandemia qued\u00f3 evidenciado c\u00f3mo la conexi\u00f3n, virtualidad y tecnolog\u00eda se afirmaron\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La doctora Medina manifest\u00f3 que hay que pensar en las brechas generacionales y educativas y lo qu\u00e9 pasa con pa\u00edses que actualmente son grandes potencias en t\u00e9rminos tecnol\u00f3gicos frente a otros menos desarrollados en esa \u00e1rea. \u201cYa no solo es una diferencia econ\u00f3mica, est\u00e1n como 20 a\u00f1os por delante o 10 a\u00f1os por detr\u00e1s y all\u00ed hay un reto importante en la educaci\u00f3n. Por eso esta maestr\u00eda es tan importante para Ecuador, para nosotros. Est\u00e1, adem\u00e1s, el arte. No es solo la epistemolog\u00eda digital, que podr\u00eda ser un problema social o educativo nada m\u00e1s. Qu\u00e9 pasa con las pr\u00e1cticas art\u00edsticas, los conceptos y las est\u00e9ticas frente a este problema, c\u00f3mo se interrelacionan\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El arte, gran respuesta a lo digital<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El arte ha sido una de las grandes respuestas a lo digital desde siempre, refiri\u00f3 y trajo a la memoria que el cine se crea por una tecnolog\u00eda particular, al igual que la fotograf\u00eda. \u201cLa tecnolog\u00eda y el arte siempre han estado de la mano y pensar esa epistemolog\u00eda digital supone posicionarse en esa relaci\u00f3n frente a los retos del arte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En suma, la maestr\u00eda en Artes y Epistemolog\u00edas Digitales ofrece herramientas de pensamiento, de reflexi\u00f3n, de escritura y de investigaci\u00f3n. Su objetivo es que los\/las maestrandos\/as, a partir de estudiar un abanico de teor\u00edas cr\u00edticas que abordan arte, cultura, pol\u00edtica, aprendizaje y creatividad en el contexto digital, est\u00e9n capacitados\/as para el desarrollo te\u00f3rico del campo, ya sea mediante la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, la investigaci\u00f3n enmarcada en instituciones p\u00fablicas o privadas, o a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n en, para y a trav\u00e9s de las artes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cUno de los grandes debates del arte es c\u00f3mo se insertan las t\u00e9cnicas tradicionales, ya no es solamente el pintor, sino c\u00f3mo el pintor usa ciertas herramientas digitales para aprovechar su obra. (\u2026) Hay todo un debate sobre si realmente lo digital es arte por s\u00ed mismo, porque con los algoritmos parecer\u00eda que los genios son los t\u00e9cnicos o los programadores. Es fundamental que en el arte se d\u00e9 este debate porque, quiz\u00e1s, para los cient\u00edficos es mucho m\u00e1s accesible programar, tener datos, manejar esos datos y generar escenarios a futuro, sin embargo, el arte nunca se ha quedado atr\u00e1s. Ha sido un puntal para que lo digital tambi\u00e9n se desarrolle (\u2026)\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La doctora Medina tambi\u00e9n mencion\u00f3 que hay muchos artistas que, por ejemplo, crean obras a partir del cuestionamiento de la interfaz, se crean personajes en instagram y van planteando problemas, como la bulimia y la anorexia, por ejemplo. Entonces, c\u00f3mo lo digital (en este caso una plataforma) permite que el arte se posicione, por un lado, de manera cr\u00edtica y tambi\u00e9n intervenga y que la sociedad pueda acceder y ser parte de ese tipo de arte de manera cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfHacia qui\u00e9nes va dirigida la maestr\u00eda?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

A profesionales con t\u00edtulo de tercer nivel (licenciatura) que cuenten con una trayectoria af\u00edn al campo de las artes y\/o las tecnolog\u00edas, y quieran continuar su trayectoria acad\u00e9mica a trav\u00e9s de la especializaci\u00f3n o profundizaci\u00f3n de conocimientos y competencias en investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n desde las tecnolog\u00edas aplicadas al campo de las artes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPuede que existan profesionales interesados en lo digital que desconozcan el campo art\u00edstico o viceversa, gente af\u00edn al arte que desee profundizar en esa dimensi\u00f3n epistemol\u00f3gica, precisamente de principios y fundamentos de lo digital\u201d, explic\u00f3 Medina.<\/p>\n\n\n\n

El\/La mag\u00edster en Arte y Epistemolog\u00eda Digital podr\u00e1 participar y dirigir procesos de investigaci\u00f3n en el campo acad\u00e9mico de cuarto nivel. Estar\u00e1 capacitado\/a para la docencia superior en temas relacionados con el arte, la cultura y las tecnolog\u00edas digitales. Podr\u00e1 dise\u00f1ar realizar o participar en procesos de investigaci\u00f3n ligados a su campo de estudio en instituciones privadas y p\u00fablicas, donde tendr\u00e1 competencias para desarrollar pol\u00edticas digitales. Podr\u00e1 tambi\u00e9n abordar y ampliar procesos de gesti\u00f3n, promoci\u00f3n, investigaci\u00f3n y curadur\u00eda digital de pr\u00e1cticas art\u00edsticas, entre otros contenidos.<\/p>\n\n\n\n

La modalidad de la maestr\u00eda en Artes y Epistemolog\u00edas Digitales es h\u00edbrida, dura dos a\u00f1os y su arancel es de $5.140,65; el costo de la matr\u00edcula es de $514,07 con mensualidades $285,60. Se puede cancelar con tarjeta de cr\u00e9dito, entre otras facilidades de pago.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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