{"id":41427,"date":"2023-04-28T10:08:00","date_gmt":"2023-04-28T15:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=41427"},"modified":"2024-07-04T11:21:15","modified_gmt":"2024-07-04T16:21:15","slug":"tres-de-los-seis-estudiantes-uartes-que-cursaron-un-ciclo-academico-en-la-una-comparten-la-experiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2023\/04\/28\/tres-de-los-seis-estudiantes-uartes-que-cursaron-un-ciclo-academico-en-la-una-comparten-la-experiencia\/","title":{"rendered":"Tres de los seis estudiantes UArtes que cursaron un ciclo acad\u00e9mico en la UNA de Argentina comparten la experiencia"},"content":{"rendered":"

Cursaron un ciclo acad\u00e9mico en la Universidad Nacional de las Artes de Argentina, en el marco del convenio que esa instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior internacional mantiene con la UArtes. Kristel Mu\u00f1oz y Sebasti\u00e1n \u00c1vila, de la Escuela de Cine, y Valquiria Barros, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, son tres de los seis estudiantes que realizaron el semestre 2022B en la UNA y que comparten con InfoUArtes la experiencia.<\/p>\n\n\n\n

El contacto con ellos se dio en colaboraci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Relaciones Internacionales de la Universidad de las Artes, que con su par argentina impulsaron esta movilidad estudiantil fuera del pa\u00eds; los otros tres estudiantes que tomaron parte son Dom\u00e9nica Jim\u00e9nez, de la Escuela Cine; Cristina D\u00edaz, de la Escuela de Artes Visuales; y Marcelo L\u00f3pez, de la Escuela de Artes Sonoras.<\/p>\n\n\n\n

Kristel Mu\u00f1oz expresa que se sinti\u00f3 motivada a participar en la movilidad acad\u00e9mica internacional por el af\u00e1n de conocer la cultura de otro pa\u00eds, \u201cde poder establecer nuevos contactos para mi carrera y de adquirir conocimientos adicionales a nivel educativo y art\u00edstico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sebasti\u00e1n \u00c1vila coincide y abona que era uno de sus sue\u00f1os universitarios. Postul\u00f3 para el intercambio acad\u00e9mico internacional movido por las ganas de conocer otras culturas, tener la experiencia de estudiar y vivir en otro pa\u00eds, ver c\u00f3mo se mueve una universidad en artes p\u00fablica en otra parte del mundo. \u201cLo vi como una oportunidad que genera nuevas relaciones y abre puertas laborales a futuro\u201d.<\/p>\n\n\n

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A Valquiria Barros la motiv\u00f3 la posibilidad de explorar c\u00f3mo se desarrolla y mueve la danza desde una cultura diferente. \u201cMi principal inter\u00e9s era averiguar si tendr\u00eda posibilidades de encontrar puertas laborales y profesionales en ese lugar y c\u00f3mo podr\u00eda adaptarme a ese sistema. Me gust\u00f3 mucho la experiencia, fue muy provechosa, oportuna y ayud\u00f3 a guiar mis senderos de estudios en mi carrera\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes UArtes arribaron y establecieron en Buenos Aires, donde se encuentra la UNA. Mu\u00f1oz estuvo seis meses y estudi\u00f3 las materias Direcci\u00f3n de Actores 1, Equipo de Trabajo 1 y Taller Proyectual de Iluminaci\u00f3n y C\u00e1mara 2. \u00c1vila se qued\u00f3 cinco meses y estudi\u00f3 las asignaturas Direcci\u00f3n de Actores I, Ciencia y T\u00e9cnica del Color en la Direcci\u00f3n de Fotograf\u00eda, Taller Proyectual de Iluminaci\u00f3n y C\u00e1mara III y Equipo de Trabajo II. Barros permaneci\u00f3 en la ciudad argentina cuatro meses y tom\u00f3 clases de Maquillaje y Caracterizaci\u00f3n, Vestuario, Organizaci\u00f3n y Producci\u00f3n de Espect\u00e1culos, M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n, Composici\u00f3n Coreogr\u00e1fica y Taller Coreogr\u00e1fico V y Escenograf\u00eda y Luminotecnia.<\/p>\n\n\n\n

Desde Relaciones Internacionales UArtes se les pregunt\u00f3 lo que la movilidad acad\u00e9mica al exterior les aport\u00f3 a nivel art\u00edstico, acad\u00e9mico, profesional y personal. Mu\u00f1oz responde: \u201cAprend\u00ed del funcionamiento de un rodaje, ya que lo viv\u00ed en persona por primera vez, y tambi\u00e9n de muchas de las costumbres argentinas; me aport\u00f3 la capacidad de trabajar en equipo y, as\u00ed mismo, mantener la cordura en casos de desacuerdos con compa\u00f1eros. Sin duda volver\u00eda a tener esa experiencia, ya que el hecho de conocer nuevas cosas incrementa las ganas de recorrer m\u00e1s pa\u00edses y de realizar intercambios tanto de culturas, como de conocimientos\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u00c1vila, por su parte, se\u00f1ala que la experiencia fue completa \u201cno solo a nivel estudiantil o profesional, sino tambi\u00e9n personal, cultural y art\u00edstico. Me enfrent\u00e9 a desaf\u00edos universitarios en las clases y tuve que aprender a moverme solo en una ciudad nueva para m\u00ed. Conocer gente y aprender de diferentes perspectivas y opiniones es algo que aporta a mi crecimiento profesional y personal. Tuve la suerte de encontrarme con excelentes profesores que expandieron conocimientos que ya hab\u00eda tenido ac\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Agrega que, en lo acad\u00e9mico y profesional, el aporte fue grande porque regres\u00f3 con muchas m\u00e1s pr\u00e1cticas. \u201cTuve dos rodajes en los que fui director de fotograf\u00eda, un corto documental y un corto de ficci\u00f3n. Haber tenido la experiencia de trabajar en otro pa\u00eds con otras personas fue algo muy enriquecedor profesionalmente y un desaf\u00edo para m\u00ed al poner a prueba mis conocimientos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Art\u00edstica y culturalmente Buenos Aires est\u00e1 llena de conciertos, museos y exposiciones de todo tipo, lo cual lo anima, dice \u00c1vila, a aplicar mucho de lo que vio all\u00e1 en Guayaquil. \u201c(\u2026) Regres\u00e9 con nuevas ideas y formas de ver el mundo\u201d. Sin pensarlo, \u00e9l volver\u00eda a vivir una experiencia similar. \u201cEstar en otro pa\u00eds teniendo la facilidad de estudiar y de todo lo que esto conlleva, como conocer gente nueva y el mismo pa\u00eds, vale experimentarlo y vivirlo al m\u00e1ximo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Barros destaca que la experiencia le ha permitido madurar, ser m\u00e1s independiente, organizada y ahorrativa. Pudo, adem\u00e1s, hacer amigos con quienes sigue en contacto. En lo acad\u00e9mico se enriqueci\u00f3 de temas antes desconocidos y del maquillaje y vestuario, de c\u00f3mo organizar y producir un espect\u00e1culo\u2026, lo cual pondr\u00e1 en pr\u00e1ctica en la obra de tesis que prepara. \u201cAprend\u00ed c\u00f3mo se mueve el mundo de la danza en Buenos Aires (\u2026). Adquir\u00ed muchos contactos y amigos en el medio, lo cual es buen\u00edsimo porque ya que s\u00e9 c\u00f3mo llegar, gestionar y tratar con ellos y, qui\u00e9n sabe, armar propuestas laborales a futuro. Qued\u00e9 enamorada de Buenos Aires, tanto que aprovech\u00e9 el viaje para aplicar una vacante y estudiar una maestr\u00eda en una de sus universidades\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursaron un ciclo acad\u00e9mico en la Universidad Nacional de las Artes de Argentina, en el marco del convenio que esa instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior internacional mantiene con la UArtes. Kristel Mu\u00f1oz y Sebasti\u00e1n \u00c1vila, de la Escuela de Cine, y Valquiria Barros, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, son tres de los seis estudiantes que realizaron el semestre 2022B en la UNA y que hoy comparten la 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