{"id":50988,"date":"2024-02-26T19:09:01","date_gmt":"2024-02-27T00:09:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=50988"},"modified":"2024-07-04T11:19:21","modified_gmt":"2024-07-04T16:19:21","slug":"camila-corral-en-conversatorio-que-realiza-una-radiografia-del-ecosistema-editorial-en-ecuador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2024\/02\/26\/camila-corral-en-conversatorio-que-realiza-una-radiografia-del-ecosistema-editorial-en-ecuador\/","title":{"rendered":"Camila Corral en conversatorio que propone realizar una \u201cRadiograf\u00eda del ecosistema editorial en Ecuador\u201d"},"content":{"rendered":"

Camila Corral, investigadora y docente de la Escuela de Literatura de la Universidad de las Artes, participar\u00e1 en el conversatorio \u201cRadiograf\u00eda del ecosistema editorial en Ecuador\u201d, que en modalidad virtual se desarrollar\u00e1 este martes 27 de febrero de 2024, a las 11:00, hora de Ecuador y Colombia; 10:00, de M\u00e9xico; 13:00, de Argentina; y 17:00, de Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

La actividad la organiza el Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (Cerlalc), con el auspicio de la Unesco, y junto con la docente UArtes intervendr\u00e1n Germ\u00e1n Gacio, co-coordinador de la RED-H, y Jos\u00e9 Diego Gonz\u00e1lez, gerente de Producci\u00f3n y Circulaci\u00f3n del Libro.<\/p>\n\n\n\n

Antes de la noticia de esta participaci\u00f3n de alcance internacional, InfoUArtes dialog\u00f3 con Camila Corral para hacer, coincidentemente, una radiograf\u00eda de \u201cLibre Libro: comunidades creativas de lectura\u201d, uno de los proyectos de vinculaci\u00f3n con la comunidad que tiene a su cargo y se desarrolla en territorio.<\/p>\n\n\n\n

En di\u00e1logo sobre \u201cLibre Libro\u201d, el proyecto de vinculaci\u00f3n con la comunidad<\/h3>\n\n\n\n

Camila Corral, quien es licenciada en Ciencias de la Educaci\u00f3n con especialidad en Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisuales y tiene una maestr\u00eda en Periodismo Cultural y Nuevos Temas, revela que en 2023 consideraron hac\u00eda falta que Libre Libro, que era una actividad y ten\u00eda un componente de investigaci\u00f3n \u2013porque tambi\u00e9n se cre\u00f3 el grupo de investigaci\u00f3n Libre Lab.\u2013, se convierta en un proyecto de vinculaci\u00f3n con la comunidad.<\/p>\n\n\n

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Esto significaba que Libre Libro ya no era solo la feria y el encuentro de editoriales que la Escuela de Literatura organiza cada a\u00f1o, sino un proyecto en territorio. Durante su gestaci\u00f3n se hicieron acercamientos para hacer unos laboratorios creativos de lecturas en colegios. Es entonces que Carlos Valencia, director de la Fundaci\u00f3n Karibu, que tiene 20 a\u00f1os trabajando con la comunidad de la cooperativa de vivienda Cisne 2 de la parroquia Febres-Cordero (suburbio de Guayaquil) y con la cual la UArtes coopera en territorio, le coment\u00f3 a Luis P\u00e1ez, docente UArtes y director del proyecto Pacha que tambi\u00e9n es de v\u00ednculo y est\u00e1 activo en el sector, que el secretario de la organizaci\u00f3n hab\u00eda heredado una peque\u00f1a propiedad y la hab\u00eda puesto a disposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Pese a estar dos d\u00e9cadas en el sector, la Fundaci\u00f3n Karibu no ten\u00eda sede oficial y los talleres y reuniones se hac\u00edan en la casa comunitaria o en el garaje de la t\u00eda de uno de los miembros, anota Corral. Agrega que se les ocurri\u00f3 entonces juntar los proyectos Pacha, que atraviesa su segunda fase y tiene como misi\u00f3n crear repositorios de memoria social y bibliotecas comunitarias, y Libre Libro, cuya misi\u00f3n es dotar de contenido y de hacer procesos de mediaci\u00f3n lectora que involucren la exploraci\u00f3n art\u00edstica, la sensibilizaci\u00f3n hacia las expresiones art\u00edsticas \u2013especialmente la lectura\u2013 y la fabricaci\u00f3n de productos artesanales editoriales.<\/p>\n\n\n\n

Para concretar la sinergia entre los dos proyectos de vinculaci\u00f3n con la comunidad y la Fundaci\u00f3n Karibu, se sugiri\u00f3 a P\u00e1ez pedir en donaci\u00f3n a la universidad mobiliario que ya no estaba inventariado, pero s\u00ed en buenas condiciones, lo cual fue posible. Hab\u00eda tambi\u00e9n unos libros que formaron parte de una convocatoria para donaci\u00f3n, pero de los que no se hab\u00eda terminado su catalogaci\u00f3n ni el expurgo e inventario.<\/p>\n\n\n

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Todas las piezas se juntaron, expresa Camila Corral, porque ya ten\u00edan una semilla de trabajo. El a\u00f1o pasado, el INPC (Instituto Nacional de Patrimonio Cultural) sac\u00f3 unos fondos para el fortalecimiento de bibliotecas comunitarias y aplicaron. Lo hizo Carlos Valencia, como director de la Fundaci\u00f3n Karibu, con el apoyo de Pamela Villarreal, P\u00e1ez y Corral.<\/p>\n\n\n\n

Hicieron luego una preinauguraci\u00f3n de la biblioteca comunitaria a la que llamaron Karibuleo y al d\u00eda siguiente de la actividad, para la que realizaron una minga con la comunidad, la fundaci\u00f3n y los estudiantes y docentes inmersos en los proyectos, se enteraron de que hab\u00edan ganado los fondos.<\/p>\n\n\n\n

Corral destaca que Fundaci\u00f3n Karibu inici\u00f3 su labor hace dos d\u00e9cadas para evitar el trabajo infantil, porque cuando hubo la emigraci\u00f3n desde Esmeraldas a Guayaquil muchos de los chicos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad sal\u00edan a pedir dinero o a trabajar en las calles y era peligroso para ellos. Hicieron tejido con la comunidad y han fomentado su propia seguridad, expresa y a\u00f1ade que la sinergia de los proyectos y voluntades hizo que se puedan tener fondos m\u00e1s all\u00e1 de los fondos.<\/p>\n\n\n\n

Lo menciona por los proyectos financiados de vinculaci\u00f3n con la sociedad que, en el caso de Libre Libro, les permiti\u00f3 contratar a tres graduados UArtes: Olmedo Guerra, Jennifer Zambrano y Andrea Alejandro, quienes desarrollaron durante tres meses los talleres del laboratorio de escrituras creativas. <\/p>\n\n\n

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\u201cPacha trabajaba en el territorio los mi\u00e9rcoles y Libre Libro los jueves. Nuestro proceso fue un poquito m\u00e1s largo y estamos con muchas ganas de volver. Hay otros dos proyectos. Uno de Alejandra Zambrano, directora de la Escuela de Literatura, quien a t\u00edtulo personal gan\u00f3 los fondos INPC para la creaci\u00f3n de h\u00e1bitos, lectores y comunidades lectoras, y de cocina afroecuatoriana patrimonial, dirigido por Nicol\u00e1s Schvarzberg, que dotar\u00e1 el espacio de cocinas comunitarias\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La intenci\u00f3n es que, con la sinergia de todos estos proyectos internos \u2013pero tambi\u00e9n con la posibilidad de agenciar fondos externos estatales, como INPC e IFCI, y de la embajada norteamericana, en la propuesta que dirige Schvarzberg\u2013, lograr que la Biblioteca Karibuleo sea un centro cultural que funcione, adem\u00e1s, econ\u00f3micamente y articule la actividad de alrededor.<\/p>\n\n\n\n

La idea es entender y ver a la Biblioteca Karibuleo no como un repositorio de libros y que el libro est\u00e9 inerte hasta que llegue alg\u00fan lector con alguna motivaci\u00f3n a abrirlo, sino que sea un centro cultural y, sobre todo, un espacio de encuentro. \u201cTodav\u00eda no existe la cocina afroecuatoriana, pero hay marimba. Hay un espacio que les sirve para ensayar al grupo de teatro y se mezclan estas sonoridades y expresiones culturales. Hoy m\u00e1s que nunca es urgente que existan estos espacios de encuentro, de refugio, de amistad, de conexiones\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sin perder la esencia<\/h3>\n\n\n\n

Ninguno de los proyectos ha perdido su esencia ni misi\u00f3n, sino que la lleva, comparte y suma. Es un ejemplo de una pr\u00e1ctica recomendable: unir fuerzas con lo que las escuelas sabemos hacer, explica Corral y se\u00f1ala que el gran problema de los espacios culturales, es la sostenibilidad. \u201cEstamos apuntando a que esta sinergia entre Karibu y UArtes con sus distintos proyectos nos permita crear un modelo que apunte a ello. No basta con la infraestructura o con dotar de libros maravillosos, se tiene que pensar en que son trabajadores de la cultura que merecen vivir de ello o encontrar una manera de hacerlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Es la misma comunidad la que tiene que hacerse cargo de la biblioteca. La UArtes ha participado con sus talleres y procesos y ha aportado para algunas cosas, pero la biblioteca es su tarea. El trabajo de los docentes es buscar el modelo de gesti\u00f3n y hallar la manera de que funcione para esa comunidad, para Karibu, que sea factible para todos, de que pueda haber m\u00e1s actividades, aparte de la lectura en ese mismo lugar. \u201cLo que estamos haciendo es acompa\u00f1ar los procesos comunitarios para asegurar que puedan ser realizados de la manera m\u00e1s adecuada en cuanto a su sostenibilidad y perdurabilidad en el tiempo, sin aislarnos del momento de violencia que est\u00e1 viviendo el Ecuador porque es urgente cuidarnos\u201d, destaca la docente. <\/p>\n\n\n\n

Un proceso con grandes ense\u00f1anzas<\/h3>\n\n\n\n

Considera, a nivel personal, que el proceso ha sido maravilloso. En la UArtes lleva tres a\u00f1os y de su experiencia en los proyectos comunitarios que trabaj\u00f3 en la Sierra recuerda uno sustentado en la agroecolog\u00eda, donde se hac\u00edan procesos de chacra conjunta. La din\u00e1mica era distinta y Ecuador era otro tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n

En diciembre pasado, \u201cLibre Libro: comunidades creativas de lectura\u201d present\u00f3 el resultado de los talleres en comunidad. Fue el libro cartonero, uno concebido colectivamente y para el que escribieron una canci\u00f3n y contaron historias de la cotidianidad. Se pudo, a trav\u00e9s de la imaginaci\u00f3n, darle un poco la vuelta a la violencia y convertirla en un lenguaje creativo que les servir\u00e1 para pensarlo de otra manera. \u201cSon insumos importantes para la vida de todos los que participamos en estos procesos. Transformar esos relatos a trav\u00e9s de las expresiones art\u00edsticas nos permite verlos de otra manera\u201d, manifiesta Corral.<\/p>\n\n\n\n

Del trabajo en territorio pudo descubrir que hay un mont\u00f3n de ni\u00f1os y chicos s\u00faper creativos, unos son grandes dibujantes, otros escriben poemas. \u201cCuando reci\u00e9n llegamos les preguntaba qu\u00e9 quer\u00edan ser y la mayor\u00eda dijo polic\u00edas o boxeadores y al final del laboratorio dec\u00edan que quer\u00edan ser escritores, dibujantes, artistas visuales. Algo se encendi\u00f3, No se trata de que todos quieran ser artistas, pero s\u00ed una posibilidad de que tambi\u00e9n puedan escribir sus propias historias y libros\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

Enlace para el conversatorio \u201cRadiograf\u00eda del ecosistema editorial en Ecuador\u201d: Facebook Live @Cerlalc y en vivo YouTuve @CerlalcUnesco<\/p>\n\n\n\n

Foto: Portada Carmen Cortez\/Cortes\u00eda Camila Corral<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Organizado por el Centro Regional para el Fomento del Libro en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (Cerlalc), el conversatorio en el que participar\u00e1 la investigadora y docente UArtes Camila Corral se desarrollar\u00e1 v\u00eda online este martes 27 de febrero, a las 11:00. Antes, InfoUArtes dialog\u00f3 con la acad\u00e9mica sobre el proyecto de v\u00ednculo que desarrolla en territorio; una radiograf\u00eda de \u201cLibre Libro: comunidades creativas de lectura\u201d. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":50989,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[82,75,76,77,175,79],"tags":[540],"infouartes":[],"class_list":["post-50988","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artes","category-docentes","category-estudiantes","category-gestion","category-literatura","category-vinculo","tag-proyecto"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Camila Corral en 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