{"id":51804,"date":"2022-12-19T16:23:00","date_gmt":"2022-12-19T21:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=51804"},"modified":"2024-07-04T11:22:18","modified_gmt":"2024-07-04T16:22:18","slug":"tres-asistentes-curatoriales-en-el-levantamiento-de-muestra-que-rememora-100-anos-de-pintura-en-el-puerto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2022\/12\/19\/tres-asistentes-curatoriales-en-el-levantamiento-de-muestra-que-rememora-100-anos-de-pintura-en-el-puerto\/","title":{"rendered":"Estudiantes UArtes en la asistencia curatorial de muestra que rememora los 100 a\u00f1os de pintura en el Puerto"},"content":{"rendered":"

En el proceso de desarrollo de la exposici\u00f3n \u201cEscuela de Pintura de Guayaquil: 10 A\u00f1os en el puerto\u201d, que se inaugur\u00f3 el pasado jueves 15 de diciembre en el Museo Municipal de Guayaquil y en viernes 16 en las salas de la Casa de la Cultura N\u00facleo del Guayas y el MAAC, Adriana Garc\u00eda-Arias, Paula I\u00f1iguez Carrera y Madeline G\u00f3mez desempe\u00f1aron el rol de asistentes curatoriales y de producci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

La investigaci\u00f3n y el levantamiento de esta muestra no solo han sido un ejercicio de meticulosidad t\u00e9cnica, sino tambi\u00e9n un viaje a trav\u00e9s de las diferentes \u00e9pocas y estilos que han definido el arte del siglo pasado dentro del puerto. Los testimonios de este equipo de estudiantes del itinerario de curadur\u00eda de la Universidad de las Artes ofrecen otra visi\u00f3n de este proceso: <\/p>\n\n\n\n

Paula I\u00f1iguez, asistente curatorial que trabaj\u00f3 en la sede MAAC, destaca entre sus experiencias relevantes, en su papel estudiantil y en su desarrollo profesional, el acceso a las reservas de las diversas sedes: MAAC, Casa de la Cultura y Museo Municipal de Guayaquil. I\u00f1iguez comenta que: \u201cesta oportunidad enriqueci\u00f3 significativamente mi comprensi\u00f3n de la historia sirviendo como complemento integral a mis estudios previos. El poder encontrarme directamente con el trabajo de numerosos artistas y autores, cuyas obras hab\u00edamos examinado previamente en libros, pero no hab\u00edamos tenido la posibilidad de analizar, visualizar y comprender f\u00edsicamente, fue esencial\u201d. <\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Adriana Garc\u00eda-Arias, asistente curatorial que trabaj\u00f3 en la sede Museo Municipal de Guayaquil, comparti\u00f3 que su experiencia en el proyecto tuvo distintas fases, y al igual que en toda experiencia profesional, cada fase present\u00f3 su nivel de dificultad, \u201cdonde progresivamente nuestros conocimientos se ampliaban, tanto en negociaciones curatoriales como de producci\u00f3n\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

Investigaci\u00f3n y trabajo colaborativo<\/h3>\n\n\n\n

Los primeros encuentros fueron para conocer a profesores fuera del aula, adoptando junto a ellos un rol de investigadores en un trabajo colaborativo, algo novedoso para el equipo y que las condujo a \u00e1reas, reservas de arte y trayectorias por explorar. Garc\u00eda-Arias reflexiona que, desde entonces, reconocieron la oportunidad que el proyecto supon\u00eda para comprender los procesos desde la perspectiva de artista y curador, trabajando en la sala de exposici\u00f3n, y bajo la direcci\u00f3n de Ruth Cruz, aprender los procesos necesarios para materializar un proyecto curatorial. Creo que estas tres perspectivas que tuvimos enriquecieron nuestro rol y ahora nuestro conocimiento como estudiantes de curadur\u00eda espacial\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante su trabajo in situ en el montaje de la sede Museo Municipal de Guayaquil, destaca el poder trabajar en conjunto con Saidel Brito, Jorge Velarde y Lupe \u00c1lvarez, en especial por su trayectoria curatorial.   <\/p>\n\n\n\n

Madeline G\u00f3mez reflexion\u00f3 sobre la investigaci\u00f3n en artes y proyectos como la Escuela de Pintura de Guayaquil, aportan el contexto necesario para evaluar las condiciones del patrimonio hist\u00f3rico, su tratamiento y su resguardo meticuloso, incluyendo la participaci\u00f3n crucial de la restauraci\u00f3n en el proceso de conservaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Junto con sus colegas y docentes, Madeline pudo cultivar un mayor inter\u00e9s en la investigaci\u00f3n del arte local y nacional, explorando las conexiones entre Guayaquil y los artistas modernos y contempor\u00e1neos. Este camino de investigaci\u00f3n apunta a convertirse en una ruta ambiciosa y extensa, de la que Madeline aspira a ser investigadora y aprendiz constante. <\/p>\n\n\n\n

Asimismo, su experiencia como asistente de producci\u00f3n bajo la tutela de Ruth Cruz le proporcion\u00f3 una comprensi\u00f3n de primera mano de las necesidades y requisitos de las tres sedes muse\u00edsticas.  <\/p>\n\n\n\n

Direcci\u00f3n de producci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n

Como direcci\u00f3n de producci\u00f3n, Ruth Cruz Mendoza relata: \u201cLa producci\u00f3n de EPG, supuso para m\u00ed el desaf\u00edo m\u00e1s ambicioso de mi carrera como productora. La invitaci\u00f3n por parte de la EAV de la Universidad de las Artes y el acompa\u00f1amiento de un equipo de estudiantes comprometidos, fueron para m\u00ed el pilar y el impulso para asumir este reto\u201d.   <\/p>\n\n\n\n

Junto al grupo de estudiantes encabezado por las asistentes de curadur\u00eda, realizamos la producci\u00f3n de los materiales gr\u00e1ficos para redes y los textos de sala; t\u00edtulo, texto curatorial, agradecimientos, c\u00e9dulas, microtextos, invitaciones y dem\u00e1s materiales de dise\u00f1o, varios procesos se llevaban simult\u00e1neamente. <\/p>\n\n\n\n

Seguramente hay much\u00edsima informaci\u00f3n y detalles que se escapan a mi fr\u00e1gil memoria, pero deseo cerrar esta nota resaltando que pensar en EPG es emoci\u00f3n, adrenalina, v\u00e9rtigo y gran deseo de promover el arte; atravesando varias \u00e9pocas en di\u00e1logos afectivos y formales sin pretender asumir que se han reunido las obras m\u00e1s importantes de todos los tiempos, pero s\u00ed quiz\u00e1s la exposici\u00f3n de pintura m\u00e1s importante hasta ahora realizada en Guayaquil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo colaborativo entre todos los involucrados propici\u00f3 la gestaci\u00f3n de una de las exposiciones m\u00e1s relevantes de la \u00faltima d\u00e9cada en el panorama art\u00edstico de la ciudad.  La muestra promete ser una celebraci\u00f3n de la riqueza y diversidad del arte a lo largo del \u00faltimo siglo. Desde los movimientos vanguardistas hasta las expresiones m\u00e1s contempor\u00e1neas, cada obra seleccionada cuenta una historia \u00fanica y contribuye al tapiz cultural que define nuestra era. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el proceso de desarrollo de la exposici\u00f3n \u201cEscuela de Pintura de Guayaquil: 10 a\u00f1os en el Puerto\u201d, que se inaugur\u00f3 el pasado jueves 15 de diciembre de 2022 en el Museo Municipal de Guayaquil y el viernes 16 en las salas de la Casa de la Cultura N\u00facleo del Guayas y el MAAC, Adriana Garc\u00eda-Arias, Paula I\u00f1iguez Carrera y Madeline G\u00f3mez desempe\u00f1aron el rol de asistentes curatoriales y de producci\u00f3n. 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