![\"\"](\"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/01-MABE-WEB-644x429.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nAgrega que, aunque la fotograf\u00eda es un espacio de identificaci\u00f3n del tiempo, \u201cella tambi\u00e9n escribe sobre esos momentos que han quedado suspendidos o colgados en su memoria: la auto-represi\u00f3n creativa (el juego) causada por sentirse diferente y poco comprendida por otros ni\u00f1os, efecto y causa de su aislamiento. Es una observadora no participante de los juegos infantiles, de los espacios de creatividad y libertad que pertenecen al ni\u00f1o, del espacio mismo del arte\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Pati\u00f1o indica que los flashbacks<\/em> remiten a Mar\u00eda Bel\u00e9n a momentos muy felices de su vida, donde compartir con sus hermanos videojuegos \u201cera disfrutar verlos jugar y ella jugar en su cabeza los mismos juegos, ver las revistas juveniles que la informaban sobre su generaci\u00f3n y ser testigo de los avances tecnol\u00f3gicos a trav\u00e9s de las consolas de juegos, era all\u00ed donde estaba cambiando el tiempo. El cine y en el heavy metal representan su encuentro con el dibujo, que luego se convirti\u00f3 en pasi\u00f3n, en un viaje cargado de sensibilidad y emociones\u201d.<\/p>\n\n\n\n Mar\u00eda Bel\u00e9n, quien presenta Trastorno del Espectro Autista (TEA), expresa que su obra trata sobre recuerdos de sus primeros a\u00f1os, los cuales se mezclan con cosas, como objetos e intereses personales, que ten\u00eda en buena parte de chica y la han transformado en lo que es. Originalmente ten\u00eda pensado varias ideas que llegaron a su mente durante sus \u00faltimos cinco a\u00f1os de estudio en la UArtes. Desde una novela gr\u00e1fica hasta muestras art\u00edsticas con base en plantas o sobre el legado de la cultura hippie<\/em> trasladado a la sociedad del siglo XXI. <\/p>\n\n\n \u201cEl problema es que, en esos momentos, no sab\u00eda qu\u00e9 hacer con mi vida hablando como artista, pues ten\u00eda desde siempre la pasi\u00f3n por dibujar (m\u00e1s que todo cualquier cosa relacionada a la caricatura y al mundo de la animaci\u00f3n). Viv\u00ed acomplejada por mucho tiempo (desde el colegio) sintiendo que no ten\u00eda todav\u00eda una identidad clara de m\u00ed misma por lo que fueran a decir de m\u00ed. En parte, debido a mis conflictos de infancia (los cuales se explican en la secci\u00f3n \u2018Introducci\u00f3n\u2019 de mi tesis). De hecho, durante mi tiempo en la universidad, estaba viendo que los dem\u00e1s compa\u00f1eros parec\u00edan saber qu\u00e9 hacer como artistas, mientras que yo me inclinaba todav\u00eda a contenerme ante todos con la idea de que mis intereses y manera de hacer las cosas son, en alg\u00fan sentido, reprobables para el resto de las personas. Y que, por lo consiguiente, estaba en mi responsabilidad comportarme de forma m\u00e1s \u2018normal\u2019 para no incomodar a nadie\u201d.<\/p>\n\n\n\n La artista visual, quien firma sus obras como Lagrufte, <\/em>manifiesta que desde peque\u00f1a gusta de todo lo relacionado a la subcultura g\u00f3tica, \u201cprefiero m\u00e1s el rock pesado que al reggaet\u00f3n y la salsa, y me gusta el anime mientras que la mayor\u00eda de la gente con la que me he topado alguna vez no tiene ni idea de qu\u00e9 significa la palabra \u2018anime\u2019 o \u2018manga\u2019 en primer lugar\u201d.<\/p>\n\n\n\n Para su muestra opt\u00f3 por hacer pinturas mostrando escenarios fant\u00e1sticos, pues, por cuesti\u00f3n de tiempo, su familia y su tutor la convencieron de que hablara sobre s\u00ed misma, algo de su vida. \u201cSon tres cuadros pintados en gran parte con pintura acr\u00edlica, y utilic\u00e9 varios materiales como marcadores, etc. (en mayor o menor medida). Esto fue acorde a la intencionalidad de cada cuadro. Uno, por ejemplo, es sobre una ni\u00f1a rodeada de personajes y cosas de la cultura pop para cuyo fondo us\u00e9 acr\u00edlico y para lo dem\u00e1s us\u00e9 tizas pastel y l\u00e1pices de colores. La obra, en general, contiene referencias y homenajes a la cultura popular, desde videojuegos hasta m\u00fasica\u201d.<\/p>\n\n\n\n A su preparaci\u00f3n en la UArtes, Mar\u00eda Bel\u00e9n la describe en tres fases. Primero idealista, luego complicada y despu\u00e9s retrospectiva. \u201cMe refiero a que, desde antes de mis primeros d\u00edas de universitaria, ten\u00eda una visi\u00f3n rom\u00e1ntica de estudiar all\u00ed para formarme como artista. Con el tiempo empec\u00e9 a darme cuenta de ciertas cosas, sobre todo algo importante: ser artista no es tan sencillo como parece, y nada est\u00e1 garantizado hasta para lo que uno quiere hacer\u201d.<\/p>\n\n\n Adem\u00e1s de ser su tutor de tesis, Xavier Pati\u00f1o fue docente de Mar\u00eda Bel\u00e9n y sigui\u00f3 de cerca su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica, pues lograron una conexi\u00f3n amigable. Comenta que los comienzos de ella en la UArtes fueron complejos. \u201cEn realidad, a todos los j\u00f3venes les cuesta adaptarse a la universidad y m\u00e1s a\u00fan a ella que tiene un tipo de autismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Admite que Mar\u00eda Bel\u00e9n no se entend\u00eda con los profesores ni ellos tampoco con ella y aunque la universidad est\u00e1 constantemente desarrollando talleres y dando capacitaciones \u2013para que sus docentes al tener un\/una estudiante con alguna necesidad educativa especial asociada a una discapacidad logre que aprenda de mejor manera\u2013 \u201cno somos especialistas, pues el espectro autista es de especialidad\u201d, subraya Pati\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n Revela tambi\u00e9n que fue el nexo de Mar\u00eda Bel\u00e9n con otros docentes, incluso de otras \u00e1reas. \u201cMe llamaban porque yo la tranquilizaba. La trataba como si fuera mi hija, con mucho cari\u00f1o y mucha comprensi\u00f3n; sin saber c\u00f3mo actuar en su problema, pero con cari\u00f1o y tranquilidad le explicaba que todo estaba bien y que lo tome acorde a su tiempo y circunstancias\u201d.<\/p>\n\n\n No se le hizo un curr\u00edculum especial a Mar\u00eda Bel\u00e9n, detalla Pati\u00f1o, destacando su inteligencia, posiblemente superior a la de los dem\u00e1s. \u201cNo hubo problema con ella en lo intelectual, lo que no soportaba era la presi\u00f3n de tantos deberes. Ella se ve\u00eda agobiada cuando un o una docente le mandaba deberes y que otro u otra tambi\u00e9n se los exigiera, entonces explotaba diciendo que no pod\u00eda con tantos deberes. No lo pod\u00eda manejar, pero poco a poco se fue acostumbrando y haciendo las cosas que ten\u00eda que hacer y lleg\u00f3 el momento en que tuvo que graduarse y me pidi\u00f3 que fuera su tutor\u201d.<\/p>\n\n\n\n Confiesa Pati\u00f1o que en el trayecto tuvieron algunos intentos de tesis y que Mar\u00eda Bel\u00e9n se perdi\u00f3 por un a\u00f1o o a\u00f1o y medio hasta que reapareci\u00f3 y la retomaron. \u201cConversando con ella me di cuenta que lo suyo era un tema m\u00e1s personal, lo entendi\u00f3 y un d\u00eda vino con una tesis a la que le cambi\u00f3 el nombre algunas veces, un poco el contenido tambi\u00e9n para que se vaya acoplando a sus ideas, pero fue una experiencia s\u00faper ch\u00e9vere porque ella hizo su tesis sola. No es que tuve que corregirle muchas cosas porque fue una tesis muy humana, muy transparente, muy de ella. Ese viaje que hizo lo hizo al interior\u201d.<\/p>\n\n\n\n El contenido del trabajo final para la titulaci\u00f3n de Mar\u00eda Bel\u00e9n es una monta\u00f1a rusa de emociones, expresa Pati\u00f1o. \u201cC\u00f3mo jugaba con sus hermanos, c\u00f3mo gozaba ella m\u00e1s que jugar con verlos jugar y verlos felices. Tuvo dos p\u00e9rdidas, dos hermanos fallecieron y eso tambi\u00e9n la marc\u00f3. Es sumamente inteligente, razona y escribe s\u00faper bien. Le cuesta relacionarse con las personas, no sabe c\u00f3mo hacerlo, tiene miedo de entablar una conversaci\u00f3n con alguien, pero ya cuando coge confianza es una adolescente como todas\u201d.<\/p>\n\n\n\n En las im\u00e1genes, las piezas que componen la muestra de la artista Lagrufte<\/em>, quien consta tambi\u00e9n el d\u00eda de su sustentaci\u00f3n de tesis junto a su tutor, docentes de la Escuela de Artes Visuales y el rector William Herrera.<\/p>\n\n\n\n Fotos: Harold Maridue\u00f1a\/Biblioteca de las Artes y Escuela de Artes Visuales.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El t\u00edtulo de la muestra es \u201cClave de Psique. Una corta retrospectiva de vida desde la imaginaci\u00f3n\u201d y es hom\u00f3nimo al que su autora, Mar\u00eda Bel\u00e9n Wellington, dio a la tesis que present\u00f3 y sustent\u00f3 previa a la obtenci\u00f3n de la licenciatura en Artes Visuales. \u201cLagrufte\u201d, nombre art\u00edstico de la hoy graduada, y el docente Xavier Pati\u00f1o, su tutor, dan detalles de la obra, la primera que se expone en la Sala Inclusiva. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":61429,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,157,75,76],"tags":[1042],"infouartes":[],"class_list":["post-61424","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes-visuales","category-docentes","category-estudiantes","tag-muestra-de-grado"],"acf":[],"yoast_head":"\nLa artista y la g\u00e9nesis de su obra<\/h3>\n\n\n\n
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