{"id":62024,"date":"2024-09-17T16:20:00","date_gmt":"2024-09-17T21:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=62024"},"modified":"2026-02-03T17:38:36","modified_gmt":"2026-02-03T22:38:36","slug":"los-ensambles-de-la-uartes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2024\/09\/17\/los-ensambles-de-la-uartes\/","title":{"rendered":"Los ensambles de la UArtes"},"content":{"rendered":"

Han brindado presentaciones dentro y fuera de nuestra instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, represent\u00e1ndola incluso en citas nacionales e internacionales, como el Festival Ecuador Jazz 2024 en el que intervino el de gamel\u00e1n, recibiendo la ovaci\u00f3n de una audiencia que lo escuch\u00f3 emocionada. Son los ensambles de la Universidad de las Artes que se originan y forjan en la Escuela de Artes Sonoras (EAS).<\/p>\n\n\n\n

Cu\u00e1ntos son los ensambles de la UArtes y cu\u00e1les sus g\u00e9neros, qui\u00e9nes los integran, c\u00f3mo se preparan, d\u00f3nde y cu\u00e1ndo se presentan\u2026 Las inquietudes son varias y es Santiago C\u00e1rdenas, docente de la EAS, quien aport\u00f3 con las respuestas. Hay oficiales y extraoficiales, dijo, trayendo a la memoria de que cuando se realizan los conciertos \u201cVa y ven\u201d, estos grupos pr\u00e1cticamente se arman en ese compartir musical que tienen los profesores con sus alumnos y en el que intervienen tambi\u00e9n invitados.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn escena todos somos iguales y de eso se trata \u2018Va y ven\u2019, subirse al escenario sin importar qui\u00e9n es el profesor, invitado o alumno; el p\u00fablico escucha un sonido y hay que trabajar juntos. \u2018Va y ven\u2019 tiene que ver con las influencias, el arte cuando es est\u00e1tico muere, por eso tengo que tocar con mis alumnos para seguirme alimentando y seguir aprendiendo. Ellos tienen que venir hacia m\u00ed para ver qu\u00e9 conozco. Es un va y ven de ideas e inspiraci\u00f3n\u201d, argument\u00f3 acerca de la propuesta musical, que se realiza una vez por semestre.<\/p>\n\n\n

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Para cada presentaci\u00f3n se forman de seis a ocho ensambles diferentes, manifest\u00f3. Hay m\u00e1ximo dos ensayos y es una prueba de profesionalismo porque los alumnos o profesores indican al principio del semestre el tema que quieren hacer y C\u00e1rdenas consigue con qui\u00e9nes hacer las partituras; se requiere de mucha preparaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

C\u00e1rdenas revel\u00f3, adem\u00e1s, que en alg\u00fan momento se plante\u00f3 como proyecto a la Escuela de Artes Sonoras realizar un festival de \u201cVa y ven\u201d con una duraci\u00f3n de al menos tres d\u00edas en los que las agrupaciones puedan brindar desde composiciones cl\u00e1sicas, en un estilo \u00edntimo; pesadas, con propuestas m\u00e1s fuertes; y bailable, para generar movimiento y cerrar las jornadas.<\/p>\n\n\n\n

Volviendo a la pregunta de cu\u00e1ntos son los ensambles de la UArtes, C\u00e1rdenas responde que, junto con el de gamel\u00e1n y las agrupaciones que se forman para \u201cVa y ven\u201d, est\u00e1n los de guitarra ac\u00fastica, pop, lat\u00edn jazz, orquesta, l\u00fadico experimental, viento, flautas traversas y tradicionales, rondalla, m\u00fasica andina, marimba y m\u00fasica esmeralde\u00f1a, nuevas m\u00fasicas y nuevos medios, guitarras el\u00e9ctricas, m\u00fasica brasilera, coro, entre otros.<\/p>\n\n\n

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Para la conformaci\u00f3n de los ensambles, el docente se\u00f1al\u00f3 que primero se eligen los que se consideran esenciales para la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica: orquesta, jazz, bossa nova y coro. \u201cImportante para que los alumnos aprendan a improvisar es ser parte de un ensamble cl\u00e1sico. Son importantes para el tronco com\u00fan, incluyendo el ensamble de nuevos medios, computadores, manipulaci\u00f3n de audio\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para arrancar es necesaria la recomendaci\u00f3n de los docentes y de all\u00ed participar en el proceso de audiciones. Los estudiantes se\u00f1alan los ensambles que quieren integrar, preparan el material, lo presentan y los profesores y el comit\u00e9 deciden. Lo ideal es que todos los alumnos tomen parte de al menos uno de los tres tipos de ensambles que tiene la EAS, sostuvo C\u00e1rdenas y detall\u00f3: acad\u00e9mico, que ser\u00eda algo como el ensamble de vientos o la orquesta; lo popular, que ser\u00eda el ensamble de pop, jazz, blues o m\u00fasica brasilera; o uno que sea m\u00e1s experimental y no occidental, como el de gamel\u00e1n, l\u00fadico experimental o nuevos medios. Lo importante es que en alg\u00fan momento ganen esa experiencia.<\/p>\n\n\n\n

Se puede ser parte de varios ensambles, a\u00f1adi\u00f3, \u201cpero como oyentes y no por los cr\u00e9ditos que se dan en el semestre\u201d. Los ensambles antes mencionados son los originados en la EAS, sin embargo, est\u00e1n tambi\u00e9n los conformados por los estudiantes. En ese grupo, por ejemplo, est\u00e1 el de salsa, el cual decidieron conformar alumnos que se encontraban en sus Pr\u00e1cticas PreProfesionales para hacer m\u00fasica de los a\u00f1os ochenta y noventa.<\/p>\n\n\n

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De momento, los ensambles son tan j\u00f3venes que todav\u00eda no les ha pasado quedarse sin integrantes, aunque en el de salsa los alumnos que lo conformaron se han ido graduando. C\u00e1rdenas tambi\u00e9n coment\u00f3 el requisito que tienen las agrupaciones de presentarse una vez por semana en el semestre, como m\u00ednimo. Ideal es que todos los ensambles salgan y toquen en otros sitios, como lo ha hecho el de Lat\u00edn Jazz, cuyo director, el docente Carlos Bravo, se ha movido para que suceda, convirti\u00e9ndose esas actuaciones en parte del aprendizaje profesional, puesto que sus miembros viven la realidad de estar en los escenarios.<\/p>\n\n\n\n

La disciplina y el compromiso son claves para integrarse a un ensamble, desde el momento mismo en que se presentan a las audiciones, puesto que \u00absi no lo hicieran y si estas no se realizaran los chicos podr\u00edan pensar que siempre van a estar en un ensamble. Contrariamente, si audicionan y no entran se pondr\u00e1n a estudiar y practicar, tom\u00e1ndolo m\u00e1s en serio\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

De la experiencia con el ensamble a su cargo, C\u00e1rdenas indic\u00f3 que para los ensayos tienen que estar antes de la hora programada para montar los atriles y afinar los instrumentos. \u201cCulturalmente creo que todav\u00eda falta mejorar la puntualidad. Si van a sacar una maestr\u00eda en el pa\u00eds o fuera, no van a llegar tarde porque los botan. Tenemos que ense\u00f1arles ciertas cosas que no es netamente tocar el instrumento, sino llegar a tiempo, tener sus partituras impresas, limpias, organizadas\u2026 Escuchar al compa\u00f1ero, porque si est\u00e1 acelerando le toca acelerar para acompa\u00f1arlo y despu\u00e9s hablarlo\u201d. Al momento de la entrevista, el docente de la EAS dirig\u00eda el ensamble de guitarras ac\u00fasticas. <\/p>\n\n\n

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Tambi\u00e9n hizo menci\u00f3n al n\u00famero de integrantes de un ensamble, lo cual depende. \u201cLa orquesta, por ejemplo, puede tener veinte o treinta miembros y el ensamble m\u00e1s peque\u00f1o podr\u00eda ser de cinco o seis m\u00fasicos\u201d. A\u00f1adi\u00f3 que son estudiantes de Artes Musicales y Sonoras quienes los integran, pero que tambi\u00e9n es posible convocar a los alumnos de Producci\u00f3n Musical y Sonora. \u201cEstamos abiertos, queremos trabajar con otras escuelas tambi\u00e9n. El ensamble de guitarras ac\u00fasticas, por ejemplo, se puede prestar para acompa\u00f1ar una obra de teatro de Artes Esc\u00e9nicas, igual se podr\u00eda hacer con Cine formando una banda sonora\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Santiago C\u00e1rdenas tiene una maestr\u00eda en guitarra cl\u00e1sica, una licenciatura en Educaci\u00f3n Musical y un certificado de guitarra flamenca en Espa\u00f1a. Maneja junto a su pareja, quien es bailaora flamenca y geront\u00f3loga, la agrupaci\u00f3n GY flamenca en Guayaquil, con la cual tiene entre 25 a 35 presentaciones al a\u00f1o y trae artistas de Espa\u00f1a, con quienes realiza tambi\u00e9n talleres y clases magistrales. El Teatro S\u00e1nchez Aguilar y el Casal Catal\u00e1 son algunos de los escenarios a los que ha llevado el flamenco puro y el tablao, propuestas tradicionales y tambi\u00e9n m\u00e1s rumberas.<\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\tAucune l\u00e9gende\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\tAucune l\u00e9gende\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n

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En lo musical, C\u00e1rdenas est\u00e1 grabando sus propios discos. Tiene dos en Spotify. Uno es abstracto y el otro un EP de cinco temas. Graba, dijo, en una serie de estudios para guitarra cl\u00e1sica, experimentando con lo que le incomoda, como la manipulaci\u00f3n de audio, la electr\u00f3nica, los sintetizadores\u2026 \u201cSoy guitarra cl\u00e1sica, entonces eso no lo conozco bien y aprovecho que los alumnos son de mente y coraz\u00f3n abierto y quieren compartir lo que saben y colaborar conmigo, estamos en un proyecto juntos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El arte se muere si no es de doble v\u00eda, expres\u00f3 C\u00e1rdenas, quien considera que para ser profesor hay que aprender. \u201cTengo alumnos que son requintistas y me ense\u00f1an. Es muy dif\u00edcil empezar, despu\u00e9s es f\u00e1cil y luego imposible, pero existe un punto medio al que hay que llegar. Para tocar cualquier instrumento o hacer cualquier arte bien hay que estar dispuesto a hacerlo mal. Los primeros dos a\u00f1os no vas a sonar bien nunca y es ah\u00ed donde la gente se rinde, pero cuando lo superas es como si se abrieran las velas del barco y sales navegando\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n

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Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Escuela de Artes Sonoras. Corresponden a las presentaciones que han ofrecido los varios ensambles de la UArtes dentro y fuera de la instituci\u00f3n. Una de las m\u00e1s recientes participaciones fue la del Ensamble de Gamel\u00e1n en el Festival Ecuador Jazz 2024 que se desarrollar\u00e1 en Quito hasta el 29 de septiembre; la intervenci\u00f3n de la agrupaci\u00f3n, que dirige Andrey Astaiza e integran docentes y estudiantes, tuvo lugar el pasado s\u00e1bado 14 (imagen de la cuenta de Facebook de la organizaci\u00f3n de la cita musical). La primera gr\u00e1fica es de uno de los conciertos \u00abVa y Ven\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Los integran estudiantes de la Escuela de Artes Sonoras y tambi\u00e9n varios de sus docentes, quienes desde su conformaci\u00f3n asumen dirigirlos. Junto con el talento, para ser parte de un ensamble de la UArtes se requiere de pasi\u00f3n y mucha disciplina, as\u00ed como tener la recomendaci\u00f3n de los profesores y pasar por el proceso de audici\u00f3n. En la universidad hay muchos: guitarra ac\u00fastica, pop, lat\u00edn jazz, orquesta, l\u00fadico experimental, viento, flautas traversas y tradicionales, rondalla, m\u00fasica andina, marimba, entre otros. Santiago C\u00e1rdenas da los detalles.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":62057,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,82,150,75,76,77,83],"tags":[518],"infouartes":[],"class_list":["post-62024","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-artes","category-artes-sonoras","category-docentes","category-estudiantes","category-gestion","category-sedes","tag-produccion"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - Los ensambles de la UArtes<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Universidad de las Artes - Los ensambles de la UArtes\" \/>\n<meta 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