{"id":68865,"date":"2025-02-27T18:33:00","date_gmt":"2025-02-27T23:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=68865"},"modified":"2025-03-05T16:32:19","modified_gmt":"2025-03-05T21:32:19","slug":"nivelacion-uartes-cierra-con-jornada-artistica-y-creativa-resultados-del-proceso-se-presentaron-en-el-maac","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2025\/02\/27\/nivelacion-uartes-cierra-con-jornada-artistica-y-creativa-resultados-del-proceso-se-presentaron-en-el-maac\/","title":{"rendered":"Nivelaci\u00f3n de la UArtes cierra con jornada art\u00edstica y creativa; resultados del proceso se presentaron en instalaciones del MAAC"},"content":{"rendered":"

El programa de Nivelaci\u00f3n de la Universidad de las Artes tuvo este mi\u00e9rcoles 26 de febrero de 2025 su jornada art\u00edstica y creativa de cierre en las instalaciones del Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo. La UArtes mantiene un convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional con la entidad y es por ello que los estudiantes pudieron presentar los resultados de sus procesos formativos en el lobby, el auditorio y sala de taller del MAAC.<\/p>\n\n\n\n

Junto con los profesores y autoridades universitarias, los alumnos contaron con el acompa\u00f1amiento de la comunidad y sus familiares. El lobby fue el escenario donde arrancaron las actividades programadas. Los estudiantes Karla S\u00e1nchez y Est\u00e9fano de la Torre actuaron como presentadores y tras la respectiva bienvenida anunciaron la intervenci\u00f3n de Juan Jos\u00e9 Rocha, director de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico, quien destac\u00f3 que lo que se iba presentar en ese recinto era resultado de lo construido durante el periodo de Nivelaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta muestra final evidencia el trabajo constante de ustedes, de su familia, de sus profes, de la Jefatura de Nivelaci\u00f3n y de la UArtes. La universidad no para, est\u00e1 en constante movimiento. Hoy es el fin de una etapa e inicia otra en el proceso de vuestra formaci\u00f3n como artistas y profesionales\u201d, refiri\u00f3 Rocha.<\/p>\n\n\n

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Seguidamente, la docente Blanca Rivadeneira Kingman, jefa de Nivelaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3 que la jornada celebraba el cierre de un ciclo muy importante, el final de una etapa de creaci\u00f3n que ha sido, sin duda, un viaje de aprendizaje, esfuerzo y transformaci\u00f3n. Expres\u00f3 agradecimientos a las autoridades de la Universidad de las Artes por el apoyo constante para poder hacer posible el proceso. \u201cSu compromiso con la educaci\u00f3n y las artes permite que espacios como este sigan existiendo y creciendo, y dando oportunidades a quienes sue\u00f1an con crear, investigar y expresare el mundo a trav\u00e9s del arte\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Rivadeneira se refiri\u00f3 al convenio entre la UArtes y el MAAC, cuya vigencia permite tener espacios para la educaci\u00f3n y el arte contempor\u00e1neo. \u201cGracias a Stephanie Garc\u00eda, su directora; gracias tambi\u00e9n a los docentes que han acompa\u00f1ado la Nivelaci\u00f3n\u201d, dijo y mencion\u00f3 a varios de ellos, a cargo de las varias asignaturas de carreras como Artes Musicales, Producci\u00f3n Musical, Literatura, Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural, Creaci\u00f3n Teatral, Danza, Artes Visuales y Cine.<\/p>\n\n\n\n

\u201cGracias por compartir sus conocimientos con entrega y paciencia; gracias tambi\u00e9n a las familias, a los amigos y amigas que sostienen con su cari\u00f1o y confianza los procesos y, sobre todo, gracias a nuestros queridos y queridas estudiantes que han dado forma a esta experiencia con su dedicaci\u00f3n, su curiosidad, su inter\u00e9s constante, su capacidad de cuestionar, de imaginar y, sobre todo, de reinventar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La jefa de Nivelaci\u00f3n refiri\u00f3 que el cierre de todo ciclo siempre es un momento de reflexi\u00f3n. \u201cHemos sembrado, hemos cosechado y ahora estamos disfrutando de esas cosechas, siempre revisando las fortalezas que aprendimos y tambi\u00e9n esos desaf\u00edos y esos retos que nos permiten seguir aprendiendo\u201d.<\/p>\n\n\n

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Del aprendizaje, Rivadeneira evidenci\u00f3 sus dos caras. Lo que ya sabemos y con lo que nos sentimos fuertes, y los desaf\u00edos y retos que permiten continuar. Junto con los estudiantes, la comunidad universitaria celebra no solo lo que han aprendido, sino lo vivido. \u201cSigamos apostando por el arte como una forma de pensamiento, como una forma de resistencia, como una forma de encuentro y de transformaci\u00f3n\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Las palabras de la jefa de Nivelaci\u00f3n marcaron el inicio para que los estudiantes de Creaci\u00f3n Teatral pusieron sus cuerpos en movimiento en una presentaci\u00f3n que dio cuenta de sus primeros pasos en la UArtes. Lo hicieron luego de que Abigail Tufi\u00f1o improvisara con su saxof\u00f3n, primero, y luego interpretara el solo de \u201cBaker Street\u201d (de Gerry Rafferty).<\/p>\n\n\n\n

Tufi\u00f1o se ubic\u00f3 al fondo de la escena, mientras que en el centro del escenario y dispersos sus compa\u00f1eros fueron abri\u00e9ndose espacio en una constante b\u00fasqueda. Luego interactuaron entre dos, tres y cuatro hasta integrarse y volver a individualizarse, sumergidos en su quehacer, buscando en sus mochilas libros, cuadernos, paraguas que se abrieron, un globo con el que una de las int\u00e9rpretes jugo, mientras otra observaba la mu\u00f1eca que sac\u00f3 de entre sus pertenencias. Hubo quien uso maquillaje y quien tambi\u00e9n, cuidando la apariencia, alisaba una peluca. Todos escribieron luego en un largo lienzo que dejaron en los pelda\u00f1os de una escalera y volvieron a danzar, caminar, paralizarse; danzar y correr; danzar y moverse, y parar.<\/p>\n\n\n\n

El saxof\u00f3n volvi\u00f3 a ser interpretado por Tufi\u00f1o, invitando con su sonar a los int\u00e9rpretes y al p\u00fablico hacia el auditorio del MAAC. All\u00ed se proyectaron los cortometrajes que trabajaron los estudiantes de Cine y de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural, que en la jornada tuvo su primera Nivelaci\u00f3n, as\u00ed como los fragmentos graficados de las producciones musicales trabajadas por alumnos de Artes Sonoras; una sesi\u00f3n de escucha que arranc\u00f3 aplausos y v\u00edtores.<\/p>\n\n\n

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En el auditorio y antes de que las proyecciones se vieran en pantalla, el vicerrector acad\u00e9mico Bradley Hilgert ofreci\u00f3 unas palabras. Cont\u00f3 que estaba de vacaciones, sin embargo, no pod\u00eda dejar de asistir, puesto que del cierre de Nivelaci\u00f3n no solo disfrutaba de ver los resultados, sino del sentido de comunidad que se experimenta. No perderlo fue su recomendaci\u00f3n al concluir su breve, pero sentida intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Cabe anotar que, de la nueva carrera de la Escuela de Literatura se mostr\u00f3 durante la jornada \u2013y tambi\u00e9n como resultados del proceso formativo\u2013 un mural interactivo, donde los presentes pod\u00edan dejar mensajes. Antes, deb\u00edan pasar por una estaci\u00f3n de globos que en las manos de un grupo de alumnas adquirieron m\u00faltiples formas, una antesala donde se retiraban, adem\u00e1s, los postis que deb\u00edan adherirse al mural con aquello que espont\u00e1neamente se quer\u00eda transmitir.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural hubo un stand con manufacturas creadas en comunidad y otras muestras del trabajo en territorio. Junto con los alumnos de Cine, los de esta nueva carrera presentaron tambi\u00e9n en el auditorio los proyectos audiovisuales \u201c\u00d1ukanchik\u201d, \u201cNegra\u201d, \u201cSer artista\u201d, \u201cSerendipia\u201d, \u201cAdem\u00e1n\u201d y \u201cRostro perfecto\u201d, cada uno creado y producido con tem\u00e1ticas propias y, a la vez, vinculantes en torno a c\u00f3mo nos vemos, c\u00f3mo nos sentimos, c\u00f3mo nos tratan, c\u00f3mo dejamos ser tratados, qu\u00e9 transmitimos\u2026<\/p>\n\n\n

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Tras las proyecciones, el p\u00fablico fue invitado a retornar al lobby para las presentaciones de los estudiantes de Danza y de Producci\u00f3n Musical, cuyo repertorio puso a bailar no solo a los estudiantes, sino tambi\u00e9n a los familiares y amigos que los acompa\u00f1aron.<\/p>\n\n\n\n

Y mientras los estudiantes de Danza y Producci\u00f3n Musical de Nivelaci\u00f3n presentaban los resultados de sus procesos, en la sala de taller del MAAC, ubicada en el primer del edificio (antes all\u00ed funcionaba la Tienda del MAAC), los alumnos de Visuales expon\u00edan tambi\u00e9n sus proyectos, trabajados en diversas t\u00e9cnicas y texturas.<\/p>\n\n\n\n

La jornada del cierre de Nivelaci\u00f3n, que arranc\u00f3 pasadas las 09:00, concluy\u00f3 tambi\u00e9n m\u00e1s all\u00e1 de las 14:00, result\u00f3 una invitaci\u00f3n que llen\u00f3 de orgullo no solo a la UArtes, sino a padres y familiares que vieron, algunos por primera vez, el talento de sus hijos.<\/p>\n\n\n\n

Fotos: en la imagen de portada consta la docente Blanca Rivadeneira (c), jefa de Nivelaci\u00f3n. En las siguientes gr\u00e1ficas, Juan Jos\u00e9 Rocha, director de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico; los estudiantes en la muestra de Creaci\u00f3n Teatral; Bradley Hilgert, vicerrector Acad\u00e9mico; y el mural interactivo de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Intercultural.<\/p>\n\n\n\n

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El programa de Nivelaci\u00f3n de la Universidad de las Artes tuvo este 26 de febrero su jornada art\u00edstica y creativa de cierre en las instalaciones del Museo Antropol\u00f3gico y de Arte Contempor\u00e1neo. 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