{"id":71553,"date":"2025-05-14T15:00:00","date_gmt":"2025-05-14T20:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=71553"},"modified":"2025-05-16T09:15:58","modified_gmt":"2025-05-16T14:15:58","slug":"en-acto-solemne-la-uartes-y-su-escuela-de-posgrados-graduaron-a-41-nuevos-magisteres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2025\/05\/14\/en-acto-solemne-la-uartes-y-su-escuela-de-posgrados-graduaron-a-41-nuevos-magisteres\/","title":{"rendered":"En acto solemne, la UArtes y su Escuela de Posgrados graduaron a nuevos mag\u00edsteres"},"content":{"rendered":"

La Plaza P\u00fablica del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Universidad de las Artes volvi\u00f3 a vestirse de solemnidad el 9 de mayo de 2025 para la ceremonia de graduaci\u00f3n de las nuevas cohortes de mag\u00edsteres de la Escuela de Posgrados. Quince en Cine Documental, doce en Composici\u00f3n Musical y Artes Sonoras, once en Artes Esc\u00e9nicas, dos en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes, y uno en Fotograf\u00eda y Sociedad en Am\u00e9rica Latina.<\/p>\n\n\n\n

El acto lo presidieron el rector William Herrera y los vicerrectores Olga L\u00f3pez y Bradley Hilgert, as\u00ed como el director de la Escuela de Posgrados, Cristian Villavicencio; los directores de las escuelas de pregrado: Artes Sonoras, Javier Ocampo, y Cine, Javiera Medina; y la coordinadora de la carrera de Danza de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, Elizabeth Medina.<\/p>\n\n\n

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Logro, constancia y compromiso<\/h3>\n\n\n\n

Tras el ingreso de las autoridades y de los graduados a la Plaza P\u00fablica, la Rondalla UArtes interpret\u00f3 el Himno del Ecuador y, posteriormente, ya en la culminaci\u00f3n de la ceremonia tuvo tambi\u00e9n a su cargo la entonaci\u00f3n del Himno de Guayaquil. El ensamble de la Escuela de Artes Sonoras estuvo integrado por Carlos V\u00e1sconez, Sa\u00fal Cazar, Jos\u00e9 Coque, Hadassah Clavijo y Alexander Astudillo, en la guitarra.<\/p>\n\n\n\n

Intervino el rector de la Universidad de las Artes, doctor William Herrera, quien felicit\u00f3 a los nuevos mag\u00edsteres y dio la bienvenida a sus familiares y amistades, y a los miembros de la comunidad universitaria que asistieron al acto. \u201cHoy celebramos el logro, la constancia y el compromiso de quienes han culminado con \u00e9xito su formaci\u00f3n en nuestras maestr\u00edas\u201d, precis\u00f3 en el inicio de su discurso, citando a cada uno de los programas de posgrados cuyas cohortes se graduaban.<\/p>\n\n\n

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\u201cAprendiendo a dibujar(me)\u201d<\/h3>\n\n\n\n

Se anunci\u00f3 entonces una presentaci\u00f3n art\u00edstica. El maestro Manuel Larrea, destacado compositor y pianista ecuatoriano, docente UArtes, apareci\u00f3 en escena de una manera diferente. No frente al piano para una de sus magistrales interpretaciones, sino en una performance sostenida en la narraci\u00f3n de \u00c1ngela Arboleda, igualmente reconocida escritora, profesora y coordinadora de una de nuestras maestr\u00edas, quien fue describiendo aquella fuerza interior que impulsa al creador, al ejecutante, al artista.<\/p>\n\n\n\n

La presentaci\u00f3n se denomin\u00f3 \u201cAprendiendo a dibujar(me)\u201d y en su desarrollo brind\u00f3 a los presentes acciones constantes de improvisaci\u00f3n libre, una propuesta que el maestro Larrea ha trabajado tambi\u00e9n con personas con discapacidad visual y auditiva, tratando de ver c\u00f3mo interactuar con ellos mediante lo que perciben al hacer sus interpretaciones.<\/p>\n\n\n\n

De la propuesta, y luego de la ceremonia, Larrea en di\u00e1logo con InfoUArtes se\u00f1al\u00f3 que su creaci\u00f3n se origin\u00f3 tras un escrito de investigaci\u00f3n para el texto \u201cEscuchaste eso\u201d. Comenta que hab\u00eda hecho una grabaci\u00f3n de audio de unas improvisaciones libres y quer\u00eda narrar lo que escuchaba y se preguntaba c\u00f3mo hacerlo. Encontr\u00f3, entonces, que hab\u00eda una pr\u00e1ctica, un trabajo de Rudolf Laban, el te\u00f3rico del movimiento, quien describ\u00eda que hab\u00eda nueve acciones b\u00e1sicas para moverse.<\/p>\n\n\n

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Larrea volvi\u00f3 a preguntarse si por medio de esas acciones b\u00e1sicas pod\u00eda escribir algo de lo que escucha. A partir de eso es que surgi\u00f3 \u201cAprendiendo a dibujar(me)\u201d, lo cual tiene que ver con acciones constantes de improvisaci\u00f3n libre. Agrega que para la presentaci\u00f3n en la graduaci\u00f3n se cuestion\u00f3 lo que significaba calentar para un m\u00fasico y comenz\u00f3 a verse calentando, \u201cpero no el t\u00edpico calentamiento de frente al piano, tocando escalas y arpegios, sino desde el cuerpo\u201d. Para ello hizo una especie de gu\u00eda de lo que tendr\u00eda que hacer; una gu\u00eda con varias gu\u00edas que va adaptando seg\u00fan el espacio. \u201cComo era una cuesti\u00f3n del cuerpo, desde el gesto y el sonido, tiene que ver justamente con mi gesto como pianista. La gente se espera a uno tocando notas en una postura muy particular, pero qu\u00e9 pasa si ese piano cambia sonoramente al colocarle platillos encima de las cuerdas, qu\u00e9 pasa con el gesto del pianista cuando tiene que enfrentarse a esa nueva sonoridad m\u00e1s percusiva que mel\u00f3dica, todo eso relacionado con un c\u00edrculo de afecto al yoga\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Y es que Larrea inici\u00f3 la presentaci\u00f3n con yoga y se fue acercando al piano mientras \u00c1ngela Arboleda, ya no solo como narradora sino como int\u00e9rprete, cerraba el c\u00edrculo con el mismo yoga. La puesta en escena realizada no fue la primera, ya lo hab\u00edan trabajado antes con el ensamble de improvisaci\u00f3n \u201cCulebra cascabel\u201d, que est\u00e1 moment\u00e1neamente detenido.<\/p>\n\n\n\n

Discursos, memorias y diplomas  <\/h3>\n\n\n\n

El director de la Escuela de Posgrados, doctor Cristian Villavicencio, fue el siguiente en intervenir en el solemne acto. Se realiz\u00f3 luego la presentaci\u00f3n de la memoria acad\u00e9mica art\u00edstica de los graduados de la maestr\u00eda en Composici\u00f3n Musical y Artes Sonoras; la entrega de diplomas; y las palabras de Pa\u00fal Velasco, quien obtuvo el mejor promedio.<\/p>\n\n\n\n

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De la misma manera se present\u00f3 la memoria acad\u00e9mica art\u00edstica de los graduados de la maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas, se hizo la entrega de diplomas y Ana Luc\u00eda J\u00e1come, por su alto promedio, intervino en su nombre y el de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

Seguidamente, se dio la presentaci\u00f3n de la memoria acad\u00e9mica art\u00edstica de los graduados de la maestr\u00eda en Cine Documental, la entrega de diplomas y la intervenci\u00f3n de Paola Espinoza Salamea, por sus altos promedios.<\/p>\n\n\n\n

Se presentaron tambi\u00e9n las memorias acad\u00e9micas art\u00edsticas de los graduados de las maestr\u00edas en Pol\u00edticas Culturales y Gesti\u00f3n de las Artes y en Fotograf\u00eda y Sociedad en Am\u00e9rica Latina, d\u00e1ndose a continuaci\u00f3n la intervenci\u00f3n de la vicerrectora de Posgrado e Investigaci\u00f3n en Artes, doctora Olga L\u00f3pez.<\/p>\n\n\n\n

Al t\u00e9rmino del acto, visita guiada a muestra<\/h3>\n\n\n\n

El entonaci\u00f3n del Himno de Guayaquil marc\u00f3 el cierre de la ceremonia, invitando a los nuevos mag\u00edsteres, familiares, amigos y comunidad UArtes a la visita guiada de la exposici\u00f3n \u201cThe Animal Human Project\u201d de Mar\u00eda Gabriela Portaluppi, graduada de la maestr\u00eda en Cine Documental, quien mediante im\u00e1genes invita a reflexionar y cuestionarse acerca de la forma en que nos relacionamos con los animales en zool\u00f3gicos, museos y espacios urbanos. La muestra permanecer\u00e1 abierta hasta el 27 de junio pr\u00f3ximo en la galer\u00eda y las b\u00f3vedas del CIF del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

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