Las docentes Marcela Santos (portugu\u00e9s), Gabriela Mu\u00f1oz (ingl\u00e9s) y Rosa Elena Mart\u00ednez (franc\u00e9s), del Departamento de Lenguas Extranjeras (DLE) de la Universidad de las Artes (UArtes), reunieron su experiencia profesional y concibieron una propuesta pedag\u00f3gica interling\u00fc\u00edstica, basada en los principios de la clase invertida, dentro de una perspectiva flexible, facilitando el aprendizaje de manera natural.<\/p>\n
Esta nueva estrategia metodol\u00f3gica fue llevada a cabo el 7 de septiembre, dentro del marco de los cursos intensivos que el DLE ofrece a los estudiantes de UArtes y \u00a0a miembros de la comunidad, que participan gracias al \u00a0programa de vinculaci\u00f3n con la comunidad Sociedad Biling\u00fce.<\/p>\n
Las catedr\u00e1ticas mencionadas decidieron reunir sus respectivos grupos y crear una clase diferente, mediante mesas colaborativas multiling\u00fces, en la que los estudiantes\u00a0\u00a0 construyeron los conocimientos y las docentes adoptaron el rol de facilitadoras y mediadoras del aprendizaje.<\/p>\n
Lo innovador de esta estrategia radica en que los estudiantes se informan previamente de los contenidos gracias al material facilitado por el profesor y vienen a la clase a compartir esos conocimientos con su grupo. Es una actividad que permite a los estudiantes apropiarse de los contenidos, es motivador porque se sienten \u00fatiles y, a la vez, sienten curiosidad por los contenidos que sus compa\u00f1eros comparten.<\/p>\n
La clase tuvo una duraci\u00f3n de 1 hora y estuvo compuesta de cuatro fases: la fase introductoria se bas\u00f3 un juego grupal de socializaci\u00f3n de conceptos en los diferentes idiomas; la segunda fase comprendi\u00f3 la presentaci\u00f3n de contenidos; la tercera fase se centr\u00f3 en \u00a0la apropiaci\u00f3n de contenidos mediante la pr\u00e1ctica comunicativa, y la \u00faltima fase concluy\u00f3\u00a0 \u00a0con una actividad l\u00fadica en equipos: kahoot, juego online.<\/p>\n
La experiencia fue muy enriquecedora ya que consigui\u00f3 crear una clase colaborativa, inclusiva dentro de un ambiente m\u00e1s agradable y aut\u00e9ntico donde los propios estudiantes fomentaron la intercomunicaci\u00f3n en las tres lenguas y sus culturas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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