{"id":82038,"date":"2025-11-12T19:22:00","date_gmt":"2025-11-13T00:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=82038"},"modified":"2025-11-30T19:21:21","modified_gmt":"2025-12-01T00:21:21","slug":"firma-de-convenio-de-cooperacion-interinstitucional-entre-la-uartes-y-fasinarm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2025\/11\/12\/firma-de-convenio-de-cooperacion-interinstitucional-entre-la-uartes-y-fasinarm\/","title":{"rendered":"UArtes y Fasinarm firman Convenio Marco de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional"},"content":{"rendered":"
La Universidad de las Artes y Fasinarm (Fundaci\u00f3n de Asistencia Psicopedag\u00f3gica a Ni\u00f1os, Adolescentes y Adultos con Discapacidad Intelectual y\/o en circunstancias especialmente dif\u00edciles) firmaron un Convenio Marco de Cooperaci\u00f3n Interinstitucional, el cual se suscribi\u00f3 el viernes 7 de noviembre tras la proyecci\u00f3n en la Sala de Cine del MZ14 del documental \u201cSer parte\u201d acerca de la entidad y su fundadora, la educadora Marcia Gilbert de Babra.<\/p>\n\n\n\n
Considerada pionera en la educaci\u00f3n inclusiva en Ecuador, siendo su legado justamente Fasinarm, la producci\u00f3n dirigida por Juan Felipe Boh\u00f3rquez, retrata la vida de Marcia Gilbert y con ella, la vida de quienes conforman una comunidad que resiste con pasi\u00f3n, memoria y el deseo de inclusi\u00f3n para ni\u00f1os, adolescentes y adultos con discapacidad intelectual.<\/p>\n\n\n\n
Firmaron el convenio nuestro rector, doctor William Herrera, y M\u00f3nica Berm\u00fadez, directora t\u00e9cnico docente de Fasinarm. Vale anotar que la subscripci\u00f3n se realiz\u00f3 en el marco de las actividades de la I Jornada Interuniversitaria de Divulgaci\u00f3n de Proyectos de Investigaci\u00f3n y Vinculaci\u00f3n con la Sociedad, una iniciativa de la Universidad de las Artes, la Universidad Casa Grande y la Universidad del R\u00edo.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n, M\u00f3nica Berm\u00fadez destac\u00f3 el compromiso gestado hace mucho tiempo, \u201cespecialmente en este \u00e1mbito que hemos identificado como parte esencial de la educaci\u00f3n integral de nuestros j\u00f3venes. La educaci\u00f3n emocional a trav\u00e9s de las artes ofrece numerosos beneficios para los estudiantes y hemos confiado plenamente en esta colaboraci\u00f3n que ha fortalecido y continuar\u00e1 fortaleciendo diversas competencias\u201d.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
La directora t\u00e9cnica de Fasinarm indic\u00f3 que sus estudiantes enfrentan barreras y requieren de apoyo especializado en el desarrollo del lenguaje. \u201cSin embargo, cuando observamos el resultado en una obra de teatro o en proyectos interinstitucionales, es evidente c\u00f3mo las artes permiten descubrir y expresar sus potencialidades. Esta jornada ha sido realmente valiosa desde la experiencia reflejada en el documental, el legado presentado y las intervenciones de cada exponente. (\u2026) Una sola persona no puede lograr mucho por s\u00ed misma. Es necesario creer en el proyecto y construirlo desde el esfuerzo colectivo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La formalizaci\u00f3n del convenio entre la UArtes y Fasinarm es una alianza que ha venido consolid\u00e1ndose \u201cy que esperamos perdure muchos a\u00f1os en beneficio de la inclusi\u00f3n y de los estudiantes que atendemos\u201d, concluy\u00f3 M\u00f3nica Berm\u00fadez.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n, el doctor William Herrera, celebr\u00f3 la existencia de una organizaci\u00f3n como Fasinarm, en especial por su compromiso, su rol pionero en el campo de la educaci\u00f3n y la educaci\u00f3n con chicos y chicas con discapacidad intelectual. \u201cRealizar esta firma de convenio tras la proyecci\u00f3n del documental (\u201cSer parte\u201d) le otorga un sentido m\u00e1s profundo, un mayor valor y, sobre todo, nos enaltece como Universidad de las Artes, una instituci\u00f3n dedicada tambi\u00e9n a la formaci\u00f3n. Personalmente, me siento muy honrado de ser parte de esta alianza que hoy estamos formalizando\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Trayendo a la memoria diversas iniciativas desarrolladas, William Herrera record\u00f3 el proyecto de uno de los primeros graduados de nuestra carrera de Creaci\u00f3n Teatral, Mario Su\u00e1rez, quien fue part\u00edcipe de una experiencia muy valiosa con Fasinarm como parte de su proyecto de titulaci\u00f3n. \u201cDesde entonces, han surgido otras iniciativas que confiamos puedan ampliarse y fortalecerse a partir de esta firma\u00bb. <\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Agreg\u00f3 que en la Universidad de las Artes \u00abcuentan con una aliada, una instituci\u00f3n respaldada por una comunidad de educadores y educadoras comprometidos con una educaci\u00f3n sensible y con la promoci\u00f3n de procesos educativos que valoran la subjetividad, las particularidades del ser humano y, sobre todo, la importancia del rol transformador de la educaci\u00f3n p\u00fablica en nuestra sociedad. As\u00ed mismo, somos una comunidad de creadores y educadores profundamente comprometidos con estos principios\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Gesti\u00f3n conjunta de programas, proyectos y actividades<\/h3>\n\n\n\n
En el contenido del convenio se se\u00f1ala la gesti\u00f3n conjunta de programas, proyectos y actividades que contribuyan a la formaci\u00f3n integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos con discapacidad intelectual, desde la docencia, la investigaci\u00f3n, la vinculaci\u00f3n con la sociedad, la formaci\u00f3n continua, las pr\u00e1cticas preprofesionales y la producci\u00f3n e innovaci\u00f3n en artes.<\/p>\n\n\n\n
Fasinarm es una instituci\u00f3n privada guayaquile\u00f1a sin fines de lucro pionera en la educaci\u00f3n especializada para ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos con discapacidad intelectual, creada en 1966 por la educadora Marcia Gilbert de Babra. Por m\u00e1s de 60 a\u00f1os ha declarado su compromiso con el mejoramiento de la calidad de vida de sus estudiantes y sus familias a trav\u00e9s de servicios de calidad en educaci\u00f3n inicial, educaci\u00f3n b\u00e1sica, bachillerato, entrenamiento vocacional, inclusi\u00f3n educativa e inclusi\u00f3n laboral; as\u00ed como de actividades de sensibilizaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y asistencia t\u00e9cnica a personas, organizaciones o empresas de la localidad, con el fin de informar, concientizar y desestigmatizar temas relacionados a la discapacidad intelectual.<\/p>\n\n\n\n
La Universidad de las Artes, a trav\u00e9s de iniciativas como el desarrollo del juego esc\u00e9nico con estudiantes del Centro de Entrenamiento Vocacional (CEVE) de Fasinarm, titulado \u201c\u00bfQui\u00e9n es?\u201d, dirigido por el graduado Mario Su\u00e1rez; la participaci\u00f3n de un estudiante de la Unidad B\u00e1sica de Fasinarm en una de las ediciones de la \u201cAsamblea de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as\u201d del Encuentro de Ni\u00f1os y Ni\u00f1as en la UArtes; la implementaci\u00f3n de una de las actividades del proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad \u201cDislocar\u201d, dirigido por la docente Sof\u00eda Mera; la preparaci\u00f3n en danza de ni\u00f1os y ni\u00f1as por los estudiantes Joao Rojas y Mar\u00eda Fernanda Caicedo, han sido acciones que han logrado cimentar la relaci\u00f3n interinstitucional y los mecanismos de trabajo basados en la confianza y el cuidado entre Fasinarm y UArtes.<\/p>\n\n\n\n
Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: C\u00e9sar Galarza y Pablo Valencia\/Escuela de las Artes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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