{"id":82403,"date":"2025-11-19T15:16:00","date_gmt":"2025-11-19T20:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=82403"},"modified":"2025-11-20T17:03:25","modified_gmt":"2025-11-20T22:03:25","slug":"jornadas-de-educacion-artistica-diversidad-e-inclusion-en-la-uartes-evento-resultado-de-trabajo-conjunto-con-la-dis-municipal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2025\/11\/19\/jornadas-de-educacion-artistica-diversidad-e-inclusion-en-la-uartes-evento-resultado-de-trabajo-conjunto-con-la-dis-municipal\/","title":{"rendered":"En la UArtes, Jornadas de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Diversidad e Inclusi\u00f3n; resultado de trabajo conjunto con la DIS municipal"},"content":{"rendered":"
El Coro de Lengua de Se\u00f1as Ecuatoriana que integran estudiantes de la Universidad de las Artes, y que se conform\u00f3 tras un taller impulsado por la Direcci\u00f3n de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico (DAEA), particip\u00f3 en las Jornadas de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Diversidad e Inclusi\u00f3n desarrolladas este 18 de noviembre en el Pasaje Illingworth del antiguo Palacio de la Gobernaci\u00f3n, nuestra sede matriz.<\/p>\n\n\n\n
Impulsado desde el Vicerrectorado Acad\u00e9mico UArtes por la DAEA, con el apoyo de la Secretar\u00eda de Bienestar Universitario (SBU) y en trabajo conjunto con la Direcci\u00f3n de Inclusi\u00f3n Social (DIS) del Municipio de Guayaquil, en el evento se presentaron tambi\u00e9n el coro Notas de Luz, integrado por personas con discapacidad visual, y un grupo de danza.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s del escenario, en el Pasaje Illingworth se ubicaron stands de discapacidad intelectual y psicosocial y de discapacidad auditiva. Los asistentes fueron invitados a aprender sobre el sistema Braille, experimentar con herramientas tecnol\u00f3gicas accesibles y participar en actividades en lengua de se\u00f1as, ajedrez inclusivo y el t\u00fanel de los sentidos. Hubo una exposici\u00f3n art\u00edstica y de maquetas, y una feria de emprendimientos.<\/p>\n\n\n
Fomentar la sensibilidad y el compromiso de la comunidad universitaria hacia la diversidad, la equidad y la inclusi\u00f3n mediante experiencias art\u00edsticas pedag\u00f3gicas y vivenciales que promuevan el respeto la empat\u00eda y la construcci\u00f3n de un entorno educativo accesible para todos y todas fue el prop\u00f3sito del evento, anotaron sus organizadores.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, el docente UArtes Juan Jos\u00e9 Rocha, director de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico, destac\u00f3 el trabajo conjunto con la DIS del Municipio de Guayaquil, que llevo al Pasaje Illingworth trajo a grupos de ni\u00f1os y ni\u00f1as de los centros que tienen a su cargo. \u201cNuestros estudiantes tambi\u00e9n son parte de los procesos de trabajo de inclusi\u00f3n con necesidades educativas especiales\u201d, a\u00f1adi\u00f3 y destac\u00f3 la instalaci\u00f3n del t\u00fanel de los sentidos, que llev\u00f3 a experimentaciones de c\u00f3mo se siente una persona no-vidente.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa idea es seguir fortaleciendo lazos con la Direcci\u00f3n de Inclusi\u00f3n Social del Municipio de Guayaquil para crear un ambiente o un entorno de acogida dentro de la UArtes a los estudiantes con necesidades educativas especiales\u201d, dijo Rocha. El mismo 18 de noviembre, la UArtes dio inicio a un taller de escritura en Braille,\u00a0con un cupo de 30 personas, cuyo cierre ser\u00e1 este viernes 21. \u201cTiene ocho horas de duraci\u00f3n y se dar\u00e1 certificado\u201d, revel\u00f3 Giovanna Ricaurte, de la DAEA, subrayando que el proceso se trabajar\u00e1 en cuentos en ese sistema.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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El Coro de Lengua de Se\u00f1as Ecuatoriana que integran estudiantes UArtes, y se conform\u00f3 tras un taller impulsado por la Direcci\u00f3n de Acompa\u00f1amiento al \u00c9xito Acad\u00e9mico, particip\u00f3 en las Jornadas de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Diversidad e Inclusi\u00f3n desarrolladas este 18 de noviembre en el Pasaje Illingworth. El evento fue el resultado de un trabajo conjunto con la Direcci\u00f3n de Inclusi\u00f3n Social (DIS) del Municipio de Guayaquil. <\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":82404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[82,265,75,76,83,79],"tags":[533],"infouartes":[],"class_list":["post-82403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artes","category-bienestar-universitario","category-docentes","category-estudiantes","category-sedes","category-vinculo","tag-presentacion"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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