{"id":83595,"date":"2025-12-23T16:38:02","date_gmt":"2025-12-23T21:38:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=83595"},"modified":"2025-12-23T16:40:40","modified_gmt":"2025-12-23T21:40:40","slug":"catalogo-de-graduados-2025-en-formato-digital-y-en-papel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2025\/12\/23\/catalogo-de-graduados-2025-en-formato-digital-y-en-papel\/","title":{"rendered":"Cat\u00e1logo de Graduados 2025 de la UArtes"},"content":{"rendered":"

Los extractos de los trabajos finales de los hoy licenciados de la octava promoci\u00f3n de la Universidad de las Artes constan en el Cat\u00e1logo de Graduados 2025, publicaci\u00f3n de UArtes Ediciones que fue presentada en la ceremonia de grado, realizada este 19 de diciembre en el Pasaje Illingworth del antiguo Palacio de la Gobernaci\u00f3n, sede matriz de nuestra instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

En formato digital y en papel, el cat\u00e1logo presenta las tesis de quienes culminaron sus licenciaturas en el segundo per\u00edodo acad\u00e9mico 2024 y el primero de 2025. Re\u00fane los proyectos de titulaci\u00f3n del estudiantado como cierre de su proceso formativo y refleja la diversidad de lenguajes, enfoques y preocupaciones que atraviesan la creaci\u00f3n art\u00edstica actual. La obra, que se entreg\u00f3 en f\u00edsico a los graduados, se puede descargar tambi\u00e9n en el sitio web de UArtes Ediciones: https:\/\/editorial.uartes.edu.ec\/publicaciones\/investigacion\/graduacion-2025\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s que una recopilaci\u00f3n de textos, el cat\u00e1logo da cuenta del compromiso de las artes con el pensamiento cr\u00edtico, la experimentaci\u00f3n y su v\u00ednculo con los contextos sociales y culturales, reafirmando su capacidad de incidir en la construcci\u00f3n de sentidos y transformaciones colectivas. En su edici\u00f3n participaron la directora de UArtes Ediciones, Ver\u00f3nica Andrade Aguilar; en el dise\u00f1o y maquetaci\u00f3n: Jos\u00e9 Ignacio Quintana y Ana Paula Coronel; y en la correcci\u00f3n de texto: Daniela Zeballos Manosalvas y Anabell Garc\u00eda Chac\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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Escrito por la vicerrectora acad\u00e9mica, doctora Olga L\u00f3pez, el pr\u00f3logo del Cat\u00e1logo de Graduados destaca que es uno de los sellos caracter\u00edsticos de la Universidad de las Artes, que el esfuerzo de generarlo compromete a distintos equipos de la UArtes y que tiene varias intenciones. \u201cEn primer lugar, demostrar que la investigaci\u00f3n atraviesa los distintos niveles formativos de la universidad; en segundo lugar, evidenciar el car\u00e1cter experimental e innovador de los distintos problemas abordados en los proyectos de titulaci\u00f3n; en tercer lugar, fortalecer las carreras de artistas emergentes o bien contribuir en la trayectoria de aquellos y aquellas que ya tienen un recorrido en los circuitos art\u00edsticos. Los cat\u00e1logos de la universidad son un magn\u00edfico resumen del trabajo constante de una comunidad universitaria, en los a\u00f1os de funcionamiento de la UArtes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La vicerrectora a\u00f1ade en el pr\u00f3logo que el cat\u00e1logo es una puerta abierta a las actividades de docencia e investigaci\u00f3n de las diferentes escuelas de la UArtes. En ellas se ponen a prueba las capacidades que tienen docentes y estudiantes de reconocer las tradiciones de las pr\u00e1cticas art\u00edsticas a nivel local, nacional e internacional para, posteriormente, plantear preguntas, explorar archivos \u2014corporales, orales, testimoniales, documentales\u2014 con los cuales se dislocan, transforman, reconfiguran e incluso reinventan las tradiciones de dichas pr\u00e1cticas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos archivos son fundamentales, pero tambi\u00e9n los materiales y las metodolog\u00edas con las que se proponen problemas de investigaci\u00f3n en artes. De modo que cada pr\u00e1ctica cuenta con una materialidad en la que se inscribe su campo problem\u00e1tico y una manera de pensar en artes. Ahora bien, las singularidades metodol\u00f3gicas son las que permiten que dichas pr\u00e1cticas se interfieran y se aborden nuevas preguntas transdisciplinares. Los materiales heter\u00f3clitos con los que se construye una tesis en sus diferentes niveles de formaci\u00f3n es a la vez la presencia de distintas temporalidades\u201d.<\/p>\n\n\n

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\u201cLos archivos tienen en cuenta tradiciones y voces que no necesariamente provienen de las pr\u00e1cticas art\u00edsticas; las preguntas de los estudiantes dan cuenta de su visi\u00f3n de mundo, de sus inquietudes inmediatas, de los intereses que jalonan su deseo de continuar en las pr\u00e1cticas art\u00edsticas. La visi\u00f3n de las\/los docentes que acompa\u00f1an los proyectos de titulaci\u00f3n es fundamental, ya que se transfieren conocimientos y se gu\u00eda en la investigaci\u00f3n a los estudiantes, lo que implica pensar en el legado y la transmisi\u00f3n de saberes. La actitud investigativa de las\/los docentes que dirigen los proyectos de titulaci\u00f3n, la flexibilidad y la libertad en las maneras de abordar el conocimiento son los puntales para construir la visi\u00f3n de los estudiantes que est\u00e1n bajo su direcci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta relaci\u00f3n docente-dicente permite que se construyan microecosistemas y microtopolog\u00edas para la investigaci\u00f3n que remiten a una visi\u00f3n colectiva de la Universidad. Este trabajo microsc\u00f3pico hace la historia de la Universidad de las Artes. Quisi\u00e9ramos recordar que este cat\u00e1logo constituye una puerta de acceso preambular a la obra y pensamiento de nuestrxs graduadxs, donde cada unx de ellxs cuenta con una breve presentaci\u00f3n de su trabajo. Esperamos que este documento de car\u00e1cter divulgativo siembre en sus lectores el anhelo de ampliar la informaci\u00f3n e indagar en los repositorios de la Biblioteca de las Artes de nuestra universidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Segmentado en las cinco escuelas de pregrado de la UArtes, el cat\u00e1logo recoge en sus 369 p\u00e1ginas el contenido de las tesis de los graduados, con introducciones escritas por cada uno de sus directores. Las artes y su impacto transformador, as\u00ed como el desarrollo profesional en sus \u00e1mbitos son, entre otros, temas abordados por: Mar\u00eda Alejandra Zambrano, de Literatura, quien titul\u00f3 a su an\u00e1lisis reflexivo \u201cDise\u00f1ar mundos en com\u00fan: narrativas relacionales de la vida en y m\u00e1s all\u00e1 de las artes\u201d. Javier Ocampo, de Artes Sonoras, se refiri\u00f3 a las \u201cResonancias a futuro: comunidad, creatividad y consciencia colectiva\u201d. Yulianela P\u00e9rez, de Artes Esc\u00e9nicas, a los \u201cCuerpos que resuenan, esc\u00e9nicas artes futuros que laten\u201d.
Javiera Medina, de Cine, inici\u00f3 su texto se\u00f1alando que persistir en el ejercicio de pensar con im\u00e1genes, en un contexto como el actual, tiene un m\u00e9rito considerable, y lo titul\u00f3: \u201cHacer cine en el desierto\u201d. En tanto que Rusl\u00e1n Torres, de Artes Visuales, adelant\u00f3 que en el contenido de su introducci\u00f3n se referir\u00eda al presente necesario: \u201cArte, crisis y creaci\u00f3n cr\u00edtica\u201d.<\/p>\n\n\n

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Los extractos de los trabajos finales de los licenciados y licenciadas de la octava promoci\u00f3n de la Universidad de las Artes constan en el Cat\u00e1logo de Graduados 2025, publicaci\u00f3n de UArtes Ediciones que fue presentada en la ceremonia de grado, realizada el viernes 19 de diciembre en el Pasaje Illingworth del antiguo Palacio de la Gobernaci\u00f3n, nuestra sede matriz. 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