{"id":85426,"date":"2026-01-27T16:27:00","date_gmt":"2026-01-27T21:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=85426"},"modified":"2026-01-29T19:39:50","modified_gmt":"2026-01-30T00:39:50","slug":"relatos-sonoros-libro-objeto-y-juego-interactivo-entre-productos-artisticos-creados-tras-capacitaciones-del-cpccs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/01\/27\/relatos-sonoros-libro-objeto-y-juego-interactivo-entre-productos-artisticos-creados-tras-capacitaciones-del-cpccs\/","title":{"rendered":"Relatos sonoros, libro-objeto y juego interactivo entre productos art\u00edsticos creados tras capacitaciones del CPCCS"},"content":{"rendered":"
Tres de los productos art\u00edsticos que los estudiantes que participan en el proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad \u201cPAZ: Pedagog\u00eda en artes para la transformaci\u00f3n social en sectores en condici\u00f3n de vulnerabilidad\u201d han desarrollado tras los cursos recibidos por el Consejo de Participaci\u00f3n Ciudadana y Control Social (CPCCS) fueron expuestos en una muestra a la que asistieron los representantes del mencionado ente.<\/p>\n\n\n\n
Tanto las capacitaciones como la elaboraci\u00f3n de los productos art\u00edsticos se dieron en el marco del convenio de cooperaci\u00f3n interinstitucional que la UArtes firm\u00f3 con el CPCCS. El docente Jorge Tigrero, director del proyecto de v\u00ednculo en menci\u00f3n, indic\u00f3 que de manera conjunta se han venido desarrollando una serie de procesos en los que sus alumnos de la asignatura Pedagog\u00eda de la Inclusi\u00f3n, la cual \u00e9l imparte, se formado en temas de participaci\u00f3n, derecho e igualdad.<\/p>\n\n\n\n
En ese contexto, se elaboraron productos como \u201cRelatos Sonoros\u201d, una metodolog\u00eda de aprendizaje para la comunidad concebida por estudiantes de la carrera de Producci\u00f3n Musical y Sonora; un libro-objeto y un juego interactivo denominado \u201cParch\u00eds Literario por la Transparencia\u201d, ambos dirigidos por los estudiantes de Literatura.<\/p>\n\n\n
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De los cursos recibidos, los alumnos UArtes recibieron certificados v\u00e1lidos por horas profesionales para su curr\u00edculo, mencion\u00f3 Jorge Tigrero. A la presentaci\u00f3n, efectuada el 21 de enero en el aula 204 del Pabell\u00f3n Pablo Palacio, asistieron del CPCCS Viviana Garc\u00eda y Maggie Tigua, quienes han estado en contacto con el director del proyecto \u201cPAZ\u201d para las capacitaciones.<\/p>\n\n\n\n
De los cursos, los estudiantes Mar\u00eda Fernanda Fajardo, Robinson Espinoza y Alan L\u00f3pez se propusieron desarrollar un dispositivo l\u00fadico\u2013pedag\u00f3gico con el mismo formato del popular juego de mesa de origen indio, a fin de abordar temas como transparencia, control social, \u00e9tica e integridad mediante retos creativos, corporales y narrativos.<\/p>\n\n\n\n
En ese contexto crearon el juego interactivo \u201cParch\u00eds Literario por la Transparencia\u201d, que lleva a los participantes a aprender desde la experiencia, el di\u00e1logo y la participaci\u00f3n, m\u00e1s que desde respuestas cerradas. Fajardo plante\u00f3 la propuesta conceptual inicial del juego, el cual se fue construyendo y materializando de manera conjunta. El dise\u00f1o del tablero, las tarjetas, la din\u00e1mica del juego y su enfoque pedag\u00f3gico se desarrollaron de forma colaborativa entre los integrantes del grupo, coment\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Tras la primera presentaci\u00f3n, el proyecto de los estudiantes de Literatura tendr\u00e1n en las pr\u00f3ximas semanas nuevas muestras en el CPCCS.<\/p>\n\n\n
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Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: docente Jorge Tigrero y Ronny Ramos\/Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con la Sociedad. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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