{"id":90306,"date":"2026-05-02T19:10:00","date_gmt":"2026-05-03T00:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=90306"},"modified":"2026-05-07T12:16:08","modified_gmt":"2026-05-07T17:16:08","slug":"ilia-en-dialogo-con-estudiantes-de-nivelacion-y-primeros-semestres-de-la-uartes-su-proposito-fue-darse-a-conocer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/05\/02\/ilia-en-dialogo-con-estudiantes-de-nivelacion-y-primeros-semestres-de-la-uartes-su-proposito-fue-darse-a-conocer\/","title":{"rendered":"ILIA, en di\u00e1logo con estudiantes de Nivelaci\u00f3n y primeros semestres de la UArtes; su prop\u00f3sito fue darse a conocer"},"content":{"rendered":"

El Instituto Latinoamericano de Investigaci\u00f3n y Artes (ILIA), de la Universidad de las Artes, propici\u00f3 el martes 28 de abril un encuentro con los estudiantes de Nivelaci\u00f3n y de los primeros semestres de nuestra instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior, a fin de dar a conocer las actividades que desarrolla con miras a establecer capacidades de producci\u00f3n de conocimiento en cultura y artes con una fuerte vocaci\u00f3n de trabajo en red internacional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el ILIA pueden investigar, fortalecer su perfil profesional y ganar experiencia\u201d, se\u00f1al\u00f3 Mario Maquil\u00f3n, funcionario que se present\u00f3 como investigador del dispositivo y se\u00f1al\u00f3 que se encuentra ubicado en el segundo piso del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes. Justamente, el evento se realiz\u00f3 en su Plaza P\u00fablica, con la participaci\u00f3n de docentes, administrativos y autoridades universitarias.  <\/p>\n\n\n\n

Mario Maquil\u00f3n agreg\u00f3 que a trav\u00e9s del ILIA se busca articular, conectar, potenciar y fortalecer la investigaci\u00f3n que se desarrolla en la UArtes, no solo desde los docentes, sino de los estudiantes, con \u00e9nfasis especial en ellos.<\/p>\n\n\n\n

Ana Mar\u00eda Crespo, quien integra el Instituto Latinoamericano de Investigaci\u00f3n en Artes junto al tambi\u00e9n funcionario Xavier S\u00e1nchez, intervino en la bienvenida de la cita, que desarroll\u00f3 di\u00e1logos con docentes y graduados en torno a sus proyectos de investigaci\u00f3n y los productos que se generan.<\/p>\n\n\n

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Inmersa en el \u00e1mbito investigativo, Ana Mar\u00eda Crespo se refiri\u00f3 a los proyectos hitos que se sostienen desde el ILIA \u201cy que son posibles gracias a la colaboraci\u00f3n del equipo extendido como llamamos a los estudiantes que hacen sus pasant\u00edas con nosotros, los docentes que se involucran y nuestros invitados nacionales e internacionales con quienes trabajamos hombro a hombro para sacar adelante presentaciones art\u00edsticas, mesas de di\u00e1logo y otras actividades enmarcadas, por ejemplo, en el Encuentro Internacional de Investigaci\u00f3n en Artes\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Entre los invitados a compartir los procesos de sus investigaciones estuvieron el maestrando del programa de posgrado Artes Visuales y Nuevos Medios, Pedro Gonz\u00e1lez, de quien Ana Mar\u00eda Crespo record\u00f3 particip\u00f3 en la agenda art\u00edstica del VIII Encuentro Internacional de Investigaci\u00f3n en Artes realizado entre septiembre y octubre del 2025.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, como panelistas invitadas participaron Paula \u00cd\u00f1iguez, graduada de la carrera de Artes Visuales, quien es tambi\u00e9n curadora y actualmente se desempe\u00f1a como asistente administrativa de la Escuela de Posgrados, y la docente Sof\u00eda Mera de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas, directora del proyecto de investigaci\u00f3n \u201cDISLOCAR: Laboratorio pedag\u00f3gico de creaci\u00f3n esc\u00e9nica para personas con y sin discapacidad\u201d, del cual en octubre del 2025 dict\u00f3 un taller en la Universidad Nacional de las Artes (UNA), de Argentina.<\/p>\n\n\n\n

Moderado por Mario Maquil\u00f3n, en el di\u00e1logo con el panel se dieron detalles de uno de los productos m\u00e1s queridos del ILIA: \u201cPreliminar, cuadernos de trabajo\u201d, descrita como una publicaci\u00f3n digital que re\u00fane los trabajos de car\u00e1cter acad\u00e9mico de estudiantes de la UArtes relacionados a la investigaci\u00f3n en\/para\/sobre\/a trav\u00e9s de las artes que son fruto de un proceso de iindagaci\u00f3n llevado a cabo en las aulas de la universidad. Estudios sobre las formas literarias, musicales, artes visuales, artes esc\u00e9nicas, cine u otros estudios antropol\u00f3gicos, sociol\u00f3gicos en di\u00e1logo con el arte son receptados. <\/p>\n\n\n

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Es una revista donde los estudiantes pueden dar a conocer sus creaciones e investigaciones que se producen en el marco de las clases, refiri\u00f3 Maquil\u00f3n, anotando que \u201cPreliminar\u201d se cre\u00f3 con el prop\u00f3sito de que las obras no se quedaran ocultas en la nube. Agreg\u00f3 que al di\u00e1logo se sumar\u00edan Kenny Lucero y Geovanna Goyes, de la Escuela de Literatura, para contar su experiencia en el \u201cBlog de F-ILIA\u201d. Se trata de la revista de investigaci\u00f3n, arte y memoria creada por el instituto que surgi\u00f3 \u201ccomo un espacio para suplir la necesidad vital de generar un di\u00e1logo y una confrontaci\u00f3n constante de ideas en relaci\u00f3n a las pr\u00e1cticas e investigaciones art\u00edsticas en nuestro tiempo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Comprometida con ser un dispositivo y un espacio interdisciplinario que ponga en relieve la producci\u00f3n de saberes y las diferentes discursividades, que se generan entorno a las pr\u00e1cticas art\u00edsticas y a la gesti\u00f3n de la cultura, \u201cF-ILIA\u201d es, en suma, una plataforma para la circulaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n en artes a nivel latinoamericano.<\/p>\n\n\n\n

En el di\u00e1logo con Paula \u00cd\u00f1iguez y Sof\u00eda Mera, se indic\u00f3 que no siempre los artistas tienen la posibilidad de hablar sobre sus procesos. Lo que tratan es de condensar todo en una obra, que todo se diga una exposici\u00f3n, pero cuando se cuenta con el espacio y entiende la importancia de hablar de los procesos se hace notoria su importancia para la formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n

\u00cd\u00f1iguez anot\u00f3 que no se deber\u00eda perder la oportunidad ni restarle la importancia que tiene entender c\u00f3mo funciona lo acad\u00e9mico y un texto acad\u00e9mico. \u201cYo vengo del texto curatorial, que de alguna manera la curador\u00eda nos brinda un poco esa libertad de c\u00f3mo escribimos, de c\u00f3mo comunicamos, de c\u00f3mo hablamos\u201d.<\/p>\n\n\n

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La alumnus refiri\u00f3 haber participado en la edici\u00f3n n\u00famero once de \u201cF-ILIA\u201d, que se sustent\u00f3 en la exposici\u00f3n \u201cBit\u00e1cora III\u201d, que con fecha septiembre de 2023 present\u00f3 los trabajos de final de semestre de los estudiantes de Artes Visuales.<\/p>\n\n\n\n

Fueron meses de trabajo y de edici\u00f3n, pero sent\u00edamos que no se hab\u00eda concluido. Creo que, justamente, eso es parte del proceso: siempre releer, repensar lo que escrito. \u00cd\u00f1iguez mostr\u00f3 im\u00e1genes de los momentos de edici\u00f3n y mencion\u00f3 que el equipo curatorial lo integraron los estudiantes Adriana Garc\u00eda-Arias, Andr\u00e9s F. Freire, Madeline G\u00f3mez y Tammy Kuff\u00f3. Contaron, dijo, con el acompa\u00f1amiento de la reconocida curadora y docente UArtes Lupe \u00c1lvarez.<\/p>\n\n\n\n

La docente Sof\u00eda Mera, por su parte, comparti\u00f3 detalles de la edici\u00f3n n\u00famero doce de \u201cPreliminar\u201d, titulada \u201cEl otro que soy\u201d. La revista digital resulta uno de los proyectos m\u00e1s accesibles y m\u00e1s f\u00e1ciles de digerir para los estudiantes, y lo es porque, precisamente, son los estudiantes quienes participan de manera directa.<\/p>\n\n\n\n

Para explicar el contenido del n\u00famero 12, partiendo desde el t\u00edtulo \u201cEl otro que soy\u201d, Mera hizo un repaso de lo que es \u201cDislocar\u201d: es un proyecto que ya tiene casi cinco a\u00f1os de trayectoria en la universidad y que responde a una continuidad de un trabajo que sucede desde antes de mi ingreso como docente a la UArtes, y tiene que ver con creaci\u00f3n en artes esc\u00e9nicas, con cuerpos, con y sin discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Sof\u00eda Mera a\u00f1adi\u00f3 que \u201cDislocar\u201d empez\u00f3 su proceso como un proyecto de v\u00ednculo con la comunidad y continu\u00f3 luego como un proyecto de investigaci\u00f3n, \u201cdonde la pregunta era alrededor de las metodolog\u00edas de creaci\u00f3n, es decir, c\u00f3mo hacer que los modos en que tenemos para crear sean accesibles para todos los cuerpos\u201d.<\/p>\n\n\n

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\u201cEn este momento \u2018Dislocar\u2019 est\u00e1 en una tercera fase de investigaci\u00f3n, donde la pregunta se expande no solo a los procesos de creaci\u00f3n, sino a los procesos de educaci\u00f3n art\u00edstica, es decir, c\u00f3mo la educaci\u00f3n en artes puede ser accesible para todos los cuerpos en relaci\u00f3n tambi\u00e9n con los procesos de creaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A la publicaci\u00f3n de \u201cPreliminar\u201d Mera la se\u00f1al\u00f3 como una oportunidad para no aislar la producci\u00f3n escritural y art\u00edstica solamente a la docencia o solamente a un proyecto de v\u00ednculo, sino a los tres componentes. Se hizo una selecci\u00f3n de algunos de los textos de los estudiantes que hab\u00edan pasado por estas tres fases y tambi\u00e9n de proyectos de titulaci\u00f3n que pasaron por estas tres fases\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La docente se\u00f1al\u00f3 que los proyectos Andrea Su\u00e1rez, Daniela Felton y Dagmar Naranjo tienen su publicaci\u00f3n en el n\u00famero 12 de \u201cPreliminar\u201d porque han sido fundamentales en todas las fases de \u201cDislocar\u201d. \u201cEl otro que soy hace referencia al otro que no conocemos, el que tiene una discapacidad y no lo vemos directamente porque pensamos que vamos a incomodar. Esa extra\u00f1eza que vemos en el otro, es la extra\u00f1eza que tenemos en nosotros mismos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El di\u00e1logo dej\u00f3 conclusiones y tambi\u00e9n gener\u00f3 interrogantes que fueron respondidas por los panelistas. Igualmente, en formato conversatorio, intervinieron Kenny Lucero y Geovanna Goyes para hablar del \u00abBlog de F-ILIA\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Tyrone Maridue\u00f1a y Roc\u00edo Mart\u00ednez\/Dircom.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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