{"id":94444,"date":"2026-07-23T18:28:54","date_gmt":"2026-07-23T23:28:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=94444"},"modified":"2026-07-23T19:01:54","modified_gmt":"2026-07-24T00:01:54","slug":"el-ceat-realizo-el-1er-co-laboratorio-de-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/07\/23\/el-ceat-realizo-el-1er-co-laboratorio-de-innovacion\/","title":{"rendered":"CEAT explora el conocimiento abierto junto a estudiantes en PPP en su primer co-laboratorio de innovaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Sus practicantes preprofesionales experimentaron a partir de la forma hexagonal como met\u00e1fora del conocimiento <\/em>
abierto, la potencialidad creativa de un territorio para la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica del lenguaje acad\u00e9mico<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa busc\u00f3 despertar entre los asistentes esa chispa con prop\u00f3sito que emerge de un abordaje colaborativo para la resoluci\u00f3n de un problema operativo. Para ello emplearon herramientas de la metodolog\u00eda de innovaci\u00f3n hexagonal, cuidando el factor humano como el garante de la excelencia de los servicios que presta el Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT) de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

La Sala de Conferencias de la Biblioteca de las Artes fue el escenario de este \u00abCo-laboratorio CEAT\u00bb, una intensa jornada de cuatro horas dirigida por Claudia Furiati P\u00e1ez, coinvestigadora invitada de la UArtes, con el respaldo de la Jefatura de la profesora Marelis Loreto Amoretti. Durante la actividad, los talleristas aceptaron el reto de trascender su rol tradicional de tutores para servir de \u00ablaboratoristas LEO\u00bb (Lectura, Escritura y Oratoria).<\/p>\n\n\n\n

El co-laboratorio se fundament\u00f3 en el Hex\u00e1gono de Innovaci\u00f3n P\u00fablica (HIP), una metodolog\u00eda sist\u00e9mica que conecta ideas, personas y proyectos mediante seis vectores de esta forma geom\u00e9trica, orientados a abrir, entrecruzar, agilizar, experimentar, colaborar y amplificar procesos. Ella rige el Proyecto Laboratorios Bibliotecarios (LABBBs) del Ministerio de Cultura de Espa\u00f1a y sintetiza d\u00e9cadas de trabajo en innovaci\u00f3n abierta y dise\u00f1o colaborativo orientado al bien com\u00fan dentro de territorios de mediaci\u00f3n lectoescritora.<\/p>\n\n\n

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Como resultado de este encuentro, se identificaron nudos cr\u00edticos en la administraci\u00f3n de tutor\u00edas del CEAT, a trav\u00e9s de un mapeo de esfuerzo e impacto, detectando que la elaboraci\u00f3n manual de informes presentaba una duplicidad de datos demorando el tiempo de las tareas. En respuesta, los participantes codise\u00f1aron una soluci\u00f3n m\u00ednima viable basada en un prototipo de formulario integrado.<\/p>\n\n\n\n

Esta arquitectura de datos permitir\u00e1 que el registro de una tutor\u00eda alimente autom\u00e1ticamente los informes de sesiones y de fin de plan, asegurando que la tecnolog\u00eda trabaje a favor de la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Los resultados de esta fase beta se dar\u00e1n a conocer en el pr\u00f3ximo semestre 2026 B.<\/p>\n\n\n\n

Los 12 asistentes, entre practicantes preprofesionales y estudiantes exceatianos, reforzaron habilidades blandas como el pensamiento anal\u00edtico, la orientaci\u00f3n a los datos, la resoluci\u00f3n de problemas y la vocaci\u00f3n de experimentar. Todas las din\u00e1micas cumplieron con la premisa grupal de que \u00absin el otro, el CEAT no tiene sentido\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Texto y fotos: Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A partir de la forma hexagonal como met\u00e1fora del conocimiento abierto, los practicantes preprofesionales del Centro de Escritura Acad\u00e9mica y Traducci\u00f3n (CEAT) de la UArtes experimentaron la potencialidad creativa de un territorio para la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica del lenguaje acad\u00e9mico. El taller lo imparti\u00f3 Claudia Furiati y sus participantes aceptaron el reto de trascender su rol tradicional de tutores y servir de \u00ablaboratoristas LEO\u00bb.<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":94445,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[80,75,76],"tags":[522],"infouartes":[],"class_list":["post-94444","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academico","category-docentes","category-estudiantes","tag-taller"],"acf":[],"yoast_head":"\nUniversidad de las Artes - CEAT explora el conocimiento abierto junto a estudiantes en PPP en su primer co-laboratorio de innovaci\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Universidad de las Artes - CEAT explora el conocimiento abierto junto a 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