{"id":95129,"date":"2026-07-14T15:20:00","date_gmt":"2026-07-14T20:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=95129"},"modified":"2026-08-04T19:50:53","modified_gmt":"2026-08-05T00:50:53","slug":"estudiantes-que-hicieron-sus-ppp-en-el-museo-interactivo-oceano-vivo-se-sumergieron-en-la-experiencia-y-enfrentaron-el-reto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/07\/14\/estudiantes-que-hicieron-sus-ppp-en-el-museo-interactivo-oceano-vivo-se-sumergieron-en-la-experiencia-y-enfrentaron-el-reto\/","title":{"rendered":"Estudiantes que hicieron PPP en Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo se sumergieron en la experiencia y enfrentaron el reto"},"content":{"rendered":"
Integraron los varios equipos de estudiantes en pr\u00e1cticas preprofesionales que se conformaron para convertir en realidad del Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo, una iniciativa y trabajo conjunto de la Fundaci\u00f3n Amiguitos del Oc\u00e9ano y la Universidad de las Artes. Tras las jornadas cumplidas para armar cada una de las estructuras que tuvo la propuesta, los alumnos UArtes comparten la experiencia.<\/p>\n\n\n\n
El grupo Coralitos lo integraron Alison Sol\u00eds, Angie Ponce, Paola Rumiguano, Alessandro Carranza, Mari Burbano, Milton Santos y Dom\u00e9nica Carri\u00f3n, de Artes Visuales; Ruth Mendoza, de Artes Musicales; Kevin Mera y Sabaa Guerrero, de Artes Esc\u00e9nicas y Brigitte Ponce, de Literatura.<\/p>\n\n\n\n
Congregados en el centro de la exposici\u00f3n, que hizo suya la Sala R\u00eda de la Biblioteca de las Artes, Sabaa Guerrero coment\u00f3 que estuvieron a cargo de la construcci\u00f3n y planificaci\u00f3n de los corales y que desde su concepci\u00f3n enfrentaron el reto de recrear tanto sus formas como la decoraci\u00f3n. \u201cNo hubo una estructura fija de por d\u00f3nde empezar y con qu\u00e9 seguir. Nos organizamos en el camino y el resultado es s\u00faper ch\u00e9vere. Tuvimos momentos de tensi\u00f3n frente a los avances, pero luego le dimos con todo para desarrollarlo y puedan complementar todo lo que presenta el museo\u201d. Kevin Mera agreg\u00f3 que hay muchas historias a lo largo del proceso de elaboraci\u00f3n de los corales. \u201cAl inicio jugamos con todos los materiales posibles, que si papelitos tipo para el cupcake,<\/em> limpiapipas, tapas de botella e incluso la mezcla que utilizamos para la pintura de los corales. Hemos aprendido un mont\u00f3n con todo este proceso desde todas las carreras\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Sabaa abon\u00f3 indicando de si bien se dividieron el trabajo, en conjunto pensaron c\u00f3mo desarrollar los pilares de los corales, que son circulares y hab\u00eda, adem\u00e1s, que garantizar que no se cayera; los apuntalaron con todo: cart\u00f3n, peri\u00f3dico, malla de alambre\u2026 Fue como una din\u00e1mica buscar la manera de hacerlo y lo conseguimos.<\/p>\n\n\n\n
El grupo submarino, que es otra de las estructuras del museo, lo integraron Milton Santos, Paola Rumiguano, Dom\u00e9nica Carri\u00f3n, Angie Ponce, Alessandro Carranza y Mari Burbano. \u201cFue un trabajo muy pesado, m\u00e1s que todo por los materiales. Hab\u00eda que cortarlos y ensamblarlos. Se planific\u00f3 con muy poco tiempo, pero ya una vez juntada la gente fue algo m\u00e1s sencillo de realizar. Experiencia pesada, pero tambi\u00e9n un tanto divertida por la uni\u00f3n entre compa\u00f1eros\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Jonathan Flores, Fabio Paspuel, Gerezin Piedra y Mercy Castro integraron el grupo de realidad virtual (VR) y coinciden en que la experiencia fue muy bonita. El primero de los estudiantes nombrados revela que viajaron junto al docente Juan Jos\u00e9 Ripalda, responsable por la UArtes de la realizaci\u00f3n del Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo, a Ayangue para hacer un recorrido y explorar su entorno y ecosistema. \u201cEstuvimos en el Islote El Pelado y para llegar a la realidad virtual grabamos con una c\u00e1mara 360. Se nos hizo algo complicado porque ten\u00edamos mucho material y hab\u00eda que comprimirlo para que quedar\u00e1n solo cinco minutos\u201d, precis\u00f3, en tanto que Fabio coincidi\u00f3 que lo m\u00e1s dif\u00edcil fue recortar.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Jonathan a\u00f1adi\u00f3 que la gente los felicit\u00f3 y que un visitante que practica el snorkel en Salinas mostr\u00f3 su satisfacci\u00f3n porque se muestre Ayangue, sobre todo para quienes no han ido a\u00fan al Islote El Pelado y desconoce c\u00f3mo es en las profundidades del oc\u00e9ano. \u201cAqu\u00ed en la muestra los ni\u00f1os se ponen los visores y se quedan fascinados, queriendo ir al islote y para nosotros resulta satisfactorio\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El\u00edas Navarro, Ricardo D\u00edaz y Benjam\u00edn Romero, estudiantes de la carrera de Producci\u00f3n Musical y Sonora, y Tamara Oviedo, de Artes Musicales y Sonoras, estuvieron a cargo de la composici\u00f3n musical y el apartado sonoro de toda la exhibici\u00f3n del museo. Ellos comentaron que, en efecto, una gran parte de los sonidos utilizados para la muestra fueron grabados en Ayangue por el profesor Juan Jos\u00e9 Ripalda. <\/p>\n\n\n\n
El docente, revelaron los alumnos, grab\u00f3 muchas de las ballenas jorobadas que est\u00e1n sonando en las composiciones por ellos trabajadas. Haber ido a Ayangue, coincidieron, los ayud\u00f3 mucho para la creaci\u00f3n musical y sonora de todo el espacio. \u201cEsto realmente fue maravilloso y nos ha gustado la acogida que ha tenido del p\u00fablico que ha visita el Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo\u201d, indic\u00f3 El\u00edas.<\/p>\n\n\n\n
En conjunto, los estudiantes en pr\u00e1cticas preprofesionales concluyeron en que aprendieron bastante en todo el proceso, fueron meses en el que estuvieron trabajando en las composiciones y result\u00f3 una retroalimentaci\u00f3n entre todos y el docente Juan Jos\u00e9 Ripalda.<\/p>\n\n\n\n
Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Tyrone Maridue\u00f1a y Roc\u00edo Mart\u00ednez\/Dircom. En la portada, los estudiantes que hicieron sus PPP en el Museo Interactivo Oc\u00e9ano Vivo con el docente Juan Jos\u00e9 Ripalda; en las im\u00e1genes siguientes en varios de los escenarios para los que crearon estructuras que recrearon en tierra las profundidades del mar.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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