{"id":95690,"date":"2026-08-21T20:01:00","date_gmt":"2026-08-22T01:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=95690"},"modified":"2026-08-24T19:09:41","modified_gmt":"2026-08-25T00:09:41","slug":"rector-saidel-brito-a-los-nuevos-magisteres-desaprender-es-muchas-veces-la-mejor-forma-de-volver-a-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/08\/21\/rector-saidel-brito-a-los-nuevos-magisteres-desaprender-es-muchas-veces-la-mejor-forma-de-volver-a-aprender\/","title":{"rendered":"Rector Saidel Brito a nuevos mag\u00edsteres UArtes: Desaprender es muchas veces la mejor forma de volver a aprender"},"content":{"rendered":"

Evocando el pensamiento del novelista, poeta, traductor y entom\u00f3logo ruso- estadounidense Vlad\u00edmir Nabokov sobre la memoria y el valor de los detalles esenciales, el rector de la Universidad de las Artes, doctor Saidel Brito, ofreci\u00f3 a los graduados y graduadas de los programas de maestr\u00eda de la Escuela de Posgrados un reflexivo discurso en el que los invit\u00f3 a asumir la creaci\u00f3n art\u00edstica como un ejercicio de empat\u00eda frente a la polarizaci\u00f3n social, inst\u00e1ndolos a rescatar los relatos omitidos y a mantener siempre una disposici\u00f3n constante al desaprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

La ceremonia de graduaci\u00f3n de nuestra nueva cohorte de mag\u00edsteres se desarroll\u00f3 hoy, viernes 21 de agosto, en la Plaza P\u00fablica del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n UArtes. El rector se\u00f1al\u00f3 que, aunque se celebraba el grado acad\u00e9mico, lo que realmente se celebraba era algo mucho m\u00e1s dif\u00edcil de nombrar: el tiempo que cada uno entreg\u00f3 para llegar a la meta.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, las conversaciones que cambiaron las perspectivas de las cosas y los errores que terminaron ense\u00f1ando m\u00e1s que los aciertos. \u201cCelebramos, especialmente, aquello que ustedes lograron transformar porque eso es, en buena medida, lo que significa ser artista: transformar la experiencia en una forma que pueda permanecer\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El rector UArtes hizo referencia al pensamiento de Vlad\u00edmir Nabokov: \u201cLa memoria no es simplemente un archivo en el que guardamos im\u00e1genes del pasado. Recordar es reconstruir. Es volver a mirar. Es recuperar aquello que el tiempo parec\u00eda haber condenado a desaparecer\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nabokov entendi\u00f3 que la vida est\u00e1 hecha de detalles. No basta con decir: \u201crecuerdo mi infancia\u201d. La memoria verdadera aparece cuando podemos recordar la textura de una tela, el olor de una habitaci\u00f3n, el sonido de una puerta, la luz que entraba por una ventana determinada, la temperatura de una tarde, el rostro de alguien que quiz\u00e1 ya no est\u00e1. Son esos peque\u00f1os detalles los que consiguen perforar los muros del tiempo y creo que ustedes, como artistas y graduados de nuestro programa de maestr\u00edas, han aprendido exactamente eso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Han aprendido, a\u00f1adi\u00f3, a mirar aquello que los dem\u00e1s pasan por alto y a perforar el tiempo con creatividad e ingenio; que una l\u00ednea puede contener una historia; que un color puede guardar una emoci\u00f3n; que un cuerpo puede convertirse en lenguaje; que una imagen puede decir lo que cientos de palabras no consiguen explicar; y que lo aparentemente insignificante puede contener lo esencial.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 a los nuevos mag\u00edsteres UArtes que recib\u00edan un t\u00edtulo que lleva en las fibras de su impresi\u00f3n la enorme responsabilidad de mirar profundamente aquello que incomoda y duele; lo que se celebra o est\u00e1 desapareciendo. Ese universo que todav\u00eda no sabemos nombrar, porque cuando un artista mira verdaderamente algo, ese algo deja de ser completamente invisible. \u201cEn un mundo saturado de im\u00e1genes, de informaci\u00f3n y de opiniones, quiz\u00e1 uno de los actos m\u00e1s radicales que podemos realizar sea detenernos y mirar con atenci\u00f3n. Vivimos, adem\u00e1s, en una \u00e9poca profundamente marcada por la memoria. Las sociedades recuerdan sus heridas. Los pueblos recuerdan sus p\u00e9rdidas. Y las familias recuerdan sus ausencias\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Tambi\u00e9n se plante\u00f3 una pregunta fundamental: \u00bfQu\u00e9 hacemos con lo que recordamos? Recordar puede ser una forma de comprender o convertirse en una forma de dividir. \u201cVivimos tiempos en los que nuestras emociones pueden ser utilizadas para enfrentarnos unos con otros. El dolor puede convertirse en instrumento pol\u00edtico. Las heridas hist\u00f3ricas pueden convertirse en combustible para la polarizaci\u00f3n. Y el narcisismo \u2014esa necesidad de sentir que nuestro dolor, nuestra identidad o nuestra versi\u00f3n de la historia es m\u00e1s leg\u00edtima que la de los dem\u00e1s\u2014 puede convertirse en una poderosa herramienta de manipulaci\u00f3n. Nos pueden convencer de que para defender lo que amamos debemos odiar aquello que es diferente. Nos pueden hacer creer que quien piensa distinto es necesariamente nuestro enemigo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Y es cuando ocurre algo terrible, anot\u00f3 Saidel Brito. Dejamos de conversar, de escuchar, de reconocer al otro como persona y una sociedad que ya no puede conversar comienza, poco a poco, a perderse. \u201cPor eso creo que el arte tiene hoy una responsabilidad enorme. No est\u00e1 obligado a darnos respuestas, pero puede recordarnos que la realidad es m\u00e1s compleja que nuestros discursos, puede mostrarnos el rostro humano detr\u00e1s de una cifra, puede devolverle una historia a quien se convirti\u00f3 en estad\u00edstica, puede permitirnos mirar el dolor del otro sin tener que convertirlo inmediatamente en una bandera y puede ense\u00f1arnos algo que ninguna polarizaci\u00f3n quiere que aprendamos: que podemos estar en desacuerdo sin dejar de ser humanos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Estudiaron arte en una \u00e9poca en la que las tecnolog\u00edas permiten producir im\u00e1genes con una velocidad extraordinaria, indic\u00f3, se\u00f1alando que producir im\u00e1genes nunca ha sido lo mismo que mirar y generar informaci\u00f3n nunca ha sido lo mismo que comprender. \u201cPor eso, en medio de esta aceleraci\u00f3n, el verdadero privilegio de un artista sigue siendo la capacidad de detener el tiempo. Quiz\u00e1 una de las funciones m\u00e1s profundas del arte sea decidir qu\u00e9 merece nuestra atenci\u00f3n. Nabokov hablaba de los \u2018detalles divinos\u2019, aquellos peque\u00f1os acontecimientos que, aparentemente insignificantes, contienen una parte irrepetible de nuestra existencia. Ustedes han aprendido a encontrar esos detalles, ahora les corresponde compartirlos\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En ese contexto, nuestra autoridad universitaria pidi\u00f3 a los nuevos mag\u00edsteres no convertir su arte en un monumento a s\u00ed mismos. \u201cNo permitan que la creaci\u00f3n se convierta \u00fanicamente en una forma sofisticada de narcisismo. El arte puede hablar de nosotros, s\u00ed, pero tambi\u00e9n debe ser capaz de sacarnos de nosotros mismos. Pregunten por las historias que quedaron fuera de los relatos oficiales. Sean capaces de preguntar por la belleza mientras cuestionen todo tipo de injusticias. Tomen todo lo que brote de la curiosidad \u2014un recuerdo, una herida, una pregunta, un paisaje, un cuerpo, una palabra, un silencio\u2014 y para transformarlo en algo que pueda sobrevivirnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A los graduados y graduados indic\u00f3 que tras recibir el t\u00edtulo que certifica lo aprendido, al salir de la Plaza P\u00fablica \u201clleven consigo la capacidad y la disciplina para volver a empezar. Quiz\u00e1 alg\u00fan d\u00eda, muchos a\u00f1os despu\u00e9s, alguno recuerde esta ceremonia y lo m\u00e1s probable es que no recuerde exactamente las palabras que se dijeron. Quiz\u00e1 recuerde solamente una luz entrando por esa puerta o el selfie con una persona querida. Y si eso ocurre, si dentro de veinte, treinta o cincuenta a\u00f1os este instante vuelve a ustedes a trav\u00e9s de un peque\u00f1o detalle, entonces habremos comprendido algo esencial: El tiempo puede llevarse casi todo, pero aquello que aprendemos a mirar con suficiente intensidad puede volver a existir\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Luego de nuevamente felicitarlos, el rector quiso darles un peque\u00f1o consejo: \u201cNo descansen en desaprender todo lo que puedan, pues muchas veces es la mejor forma de volver a aprender\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Edici\u00f3n: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Tyrone Maridue\u00f1a\/Dircom.<\/p>\n\n\n\n

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