{"id":96072,"date":"2026-08-19T18:36:18","date_gmt":"2026-08-19T23:36:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=96072"},"modified":"2026-08-26T18:50:43","modified_gmt":"2026-08-26T23:50:43","slug":"ensamble-escenico-propuesta-inedita-de-docentes-y-estudiantes-de-creacion-teatral-y-danza-en-el-cierre-de-nivelacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/08\/19\/ensamble-escenico-propuesta-inedita-de-docentes-y-estudiantes-de-creacion-teatral-y-danza-en-el-cierre-de-nivelacion\/","title":{"rendered":"Ensamble esc\u00e9nico: propuesta in\u00e9dita de docentes y estudiantes de Creaci\u00f3n Teatral y Danza en el cierre de Nivelaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Los estudiantes que en el proceso de Nivelaci\u00f3n vieron Creaci\u00f3n Teatral con la docente Cecilia Salazar y Danza con la profesora Jennifer Asencio presentaron una muestra conjunta en la jornada de cierre del espacio acad\u00e9mico, la cual tuvo lugar el 11 de agosto en la sala de Cine del MZ14 Centro de Producci\u00f3n e Innovaci\u00f3n de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

Al ensamble esc\u00e9nico, sus ejecutantes y profesoras lo titularon \u201cEl viaje y sus encuentros\u201d y, a manera de sinopsis, se indic\u00f3: \u201cCuando el cuerpo escribe en el espacio que habita su presente, cuando se convierte en el pincel que rompe lo cotidiano para dibujar historias atrapadas en el tiempo.<\/p>\n\n\n\n

Otros cuerpos son invitados a transformar entre reconstrucciones y grietas. Y es en ese espacio donde se amalgaman sus relatos, soltando recuerdos y nostalgias. Juntos han hecho de dicho viaje un encuentro, un solo destino\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sobre c\u00f3mo surgi\u00f3 el ensamble, Jennifer Asencio explic\u00f3 que con sus alumnos abordaron no solo el contenido t\u00e9cnico de danza, sino tambi\u00e9n la creaci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y presentaci\u00f3n. Trabajaron un material que se pudiera mostrar y, a partir de ejercicios en clase, surgieron las ideas narrativas que luego dieron lugar al tema.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Cecilia Salazar tambi\u00e9n hab\u00eda desarrollado material, por lo que decidieron propiciar encuentros entre las dos carreras. Realizaron ejercicios en conjunto y durante el semestre se invitaron mutuamente a sus clases. De esa forma, se gener\u00f3 una familiaridad y se fue afianzando el compromiso, el reconocimiento y la confianza. De igual manera, expres\u00f3 Asencio, los estudiantes Erick Hidalgo y Dalila Delgado, de Producci\u00f3n Musical, colaboraron junto a Arturo Parra, su docente en Nivelaci\u00f3n, con una propuesta sonora para la muestra.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

\u201cNos llen\u00f3 de emoci\u00f3n y orgullo porque, cuando ya est\u00e9n en la carrera, lo que van a necesitar es precisamente ese trabajo multidisciplinar que experimentaron en Nivelaci\u00f3n. Fue como integrar tres carreras en pro de un ensamble\u201d, manifest\u00f3 Jennifer Asencio, para quien esta Nivelaci\u00f3n represent\u00f3 su primera experiencia como docente en la UArtes tras obtener su licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas.<\/p>\n\n\n\n

En el caso de Cecilia Salazar, igualmente graduada en la instituci\u00f3n, fue la segunda. Las alumni<\/em> y sus estudiantes exploraron una integraci\u00f3n que requiri\u00f3 tiempo y dedicaci\u00f3n, \u201cpero los chicos realmente se comprometieron e inspiraron, fueron muy responsables y pudimos evidenciarlo en los resultados\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Jennifer Asencio revel\u00f3 que, tanto en su etapa de alumna como ahora en su rol de profesora, siempre cont\u00f3 con el apoyo de la planta docente de la carrera de Danza, la cual se mantiene en constante comunicaci\u00f3n para conocer desde el principio a los nuevos estudiantes, evaluar su desarrollo, identificar sus necesidades y aplicar nuevas pedagog\u00edas y did\u00e1cticas. \u201cHa sido un reto y una responsabilidad muy emocionante que asumo con cari\u00f1o, esfuerzo y conciencia. Como siempre he dicho, yo crezco con ellos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De lo humano a lo t\u00e9cnico<\/h3>\n\n\n\n

Al ser su segunda experiencia como docente de Creaci\u00f3n Teatral en Nivelaci\u00f3n, Cecilia Salazar manifest\u00f3 que el proceso tuvo un valor a\u00f1adido muy interesante: el ensamble de teatro y danza que conformaron junto a Jennifer Asencio.<\/p>\n\n\n\n

Salazar agreg\u00f3 que los estudiantes llegan a la Nivelaci\u00f3n con inseguridades, miedos y dudas. En su enfoque pedag\u00f3gico, como lo ha aplicado siempre y de hecho form\u00f3 parte de su tesis de licenciatura, trabaja de lo humano a lo t\u00e9cnico. \u201cJustamente porque, m\u00e1s all\u00e1 de ser estudiantes, vienen con la inseguridad de saber si son capaces o no\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En algunos casos suelen tener experiencias y habilidades previas, las cuales, en este espacio de aprendizaje acad\u00e9mico, van potencializando al darse cuenta de que poseen una amplia gama de capacidades para expresarse artistically. \u201cConforme va avanzando la Nivelaci\u00f3n y se desarrollan las clases, se observa en ellos una transformaci\u00f3n notable durante el proceso, la cual los lleva a reconocer al final el potencial que ten\u00edan y que solo necesitaba un espacio para ser explorado y descubierto\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Van descubriendo, asegur\u00f3 Salazar, no solo las habilidades t\u00e9cnicas, sino tambi\u00e9n la capacidad de conectarse con sus emociones y contar historias. \u201cSabemos que el cuerpo es la herramienta principal de un creador, hablando desde el teatro, y ellos se dieron cuenta de que pod\u00edan contar historias a trav\u00e9s de sus movimientos y de su cuerpo; siempre les dije que no solo existe la palabra, sino que el cuerpo tambi\u00e9n es un lenguaje capaz de expresar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Fueron descubriendo que era posible, solt\u00e1ndose y experimentando. En su momento pudieron trabajar de forma grupal y fortalecer el trabajo en equipo. \u201cSiento que escucharlos, acompa\u00f1arlos y sostenerlos genera una confianza que me permite ir adecuando la metodolog\u00eda y los ejercicios, adaptando todo lo necesario para que se sientan seguros. Considero que el teatro les permite explorar sus diferentes formas de expresi\u00f3n, lo cual les ayuda a ganar confianza en s\u00ed mismos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Cecilia Salazar les pide a sus alumnos que observen su primera fotograf\u00eda y noten c\u00f3mo se van transformando, no solo en la parte t\u00e9cnica, sino en el plano humano, viendo c\u00f3mo cambian sus rostros. Su trayectoria art\u00edstica de m\u00e1s de quince a\u00f1os aplicando la pedagog\u00eda de lo humano a lo t\u00e9cnico le ha servido considerablemente, indica la docente.<\/p>\n\n\n\n

Respecto al trabajo en conjunto con los estudiantes de Danza de Jennifer Asencio, se\u00f1al\u00f3 que la dupla fue genial y clave, dando como resultado un ensamblado arm\u00f3nico. Considera, adem\u00e1s, que ambas fueron muy generosas con sus saberes, destacando que es fundamental dar sin posturas de superioridad.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo conjunto entre teatro y danza no solo ha enriquecido la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, sino tambi\u00e9n la pr\u00e1ctica docente. \u201cEstamos agradecidas por la oportunidad de aprender y crecer junto a los alumnos en este viaje art\u00edstico. Trabajar en conjunto requiere madurez profesional, generosidad de conocimientos y saberes y, sobre todo, reflejar en los estudiantes lo que se trabaja dentro y fuera de las aulas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Como ser humano y profesional, Cecilia Salazar indic\u00f3 que esta experiencia le reafirma que la docencia es una vocaci\u00f3n. \u201cSiempre voy a trabajar lo humano y lo t\u00e9cnico, porque es lo que me ha dado resultados maravillosos con transformaciones de seres humanos a quienes no solo veo como alumnos, sino como personas que escogen una carrera sensible como el arte. Siempre existe el temor de que es dif\u00edcil vivir de esto, pero a mis alumnos les digo que llevo m\u00e1s de 20 a\u00f1os viviendo del arte y que este tiene muchas vertientes. Ellos tienen que forjar sus propios caminos y ser\u00e1 posible con disciplina, vocaci\u00f3n y compromiso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: Roc\u00edo Mart\u00ednez\/Dircom y Jennifer Asencio, docente UArtes.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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