{"id":97634,"date":"2026-09-28T13:53:00","date_gmt":"2026-09-28T18:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=97634"},"modified":"2026-09-30T10:31:27","modified_gmt":"2026-09-30T15:31:27","slug":"bibliotricimoteca-el-proyecto-del-docente-marcelo-leyton-es-parte-del-libro-de-memorias-de-encuentro-iberoamericano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/09\/28\/bibliotricimoteca-el-proyecto-del-docente-marcelo-leyton-es-parte-del-libro-de-memorias-de-encuentro-iberoamericano\/","title":{"rendered":"\u201cBibliotricimoteca\u201d, proyecto de v\u00ednculo UArtes que dirige Marcelo Leyton consta en libro de encuentro iberoamericano"},"content":{"rendered":"

En el cap\u00edtulo V, p\u00e1gina 44, del libro que recoge las memorias del VI Encuentro Iberoamericano de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Buenas Pr\u00e1cticas \u2014OASIS 2025\u2014, se encuentra una completa informaci\u00f3n sobre el proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad \u201cBibliotricimoteca\u201d, que dirige el docente Marcelo Leyton, de la Escuela de Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de las Artes.<\/p>\n\n\n\n

El contenido de la obra, se\u00f1ala la nota editorial, sintetiza la recopilaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de las charlas magistrales, las mesas de di\u00e1logo, las presentaciones y los talleres del encuentro. M\u00e1s que una transcripci\u00f3n literal, la publicaci\u00f3n busca preservar el esp\u00edritu colectivo de la cita, tejiendo un relato que refleja la diversidad de voces, enfoques y territorios que confluyeron en esta reflexi\u00f3n sobre la Educaci\u00f3n Art\u00edstica en Iberoam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

El VI Encuentro Iberoamericano de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Buenas Pr\u00e1cticas, que se desarroll\u00f3 del 27 al 30 de noviembre de 2025 en Quito, reuni\u00f3 a docentes, artistas y gestores culturales para consolidar una d\u00e9cada de trabajo conjunto entre la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos (OEI) y Arteducarte, centrando su misi\u00f3n en utilizar el arte como una herramienta clave para la construcci\u00f3n de paz, el bienestar emocional, la inclusi\u00f3n y la cohesi\u00f3n comunitaria frente a las crisis sociales actuales.<\/p>\n\n\n

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Bajo la premisa de que la educaci\u00f3n art\u00edstica no es un lujo ni un adorno, sino un derecho humano fundamental y un medio estrat\u00e9gico para formar ciudadanos cr\u00edticos y emp\u00e1ticos, la cita sintoniz\u00f3 con los acuerdos de la conferencia MONDIACULT 2025 al posicionar al arte como un agente activo de reconciliaci\u00f3n y desarrollo sostenible en Iberoam\u00e9rica. Tras doce a\u00f1os de alianza se ha logrado tejer una red de educadores y gestores que transforman las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas desde las aulas. Con un formato que combina el rigor acad\u00e9mico con talleres pr\u00e1cticos y vivenciales, el encuentro trascendi\u00f3 lo local para consolidarse como un espacio de di\u00e1logo regional que impulsa rumbos m\u00e1s humanos e inclusivos en la vida escolar.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa de vinculaci\u00f3n con la sociedad \u201cBibliotricimoteca\u201d del docente Marcelo Leyton fue seleccionado de entre los varios proyectos enmarcados en las Buenas Pr\u00e1cticas de Educaci\u00f3n Art\u00edstica Iberoamericana que respondieron a la convocatoria lanzada para el encuentro, la cual hizo especial \u00e9nfasis en aquellos asociados a la educaci\u00f3n para la paz, la salud y el bienestar.<\/p>\n\n\n\n

Esta modalidad de participaci\u00f3n busc\u00f3 generar espacios para visibilizar propuestas nacionales y extranjeras, propiciar el intercambio de experiencias y fortalecer el trabajo en red entre los actores y proyectos de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica en Iberoam\u00e9rica. La Mesa de Experiencias se desarroll\u00f3 de manera presencial para los proyectos seleccionados y, de forma simult\u00e1nea, en modalidad virtual para aquellas experiencias que no pudieron viajar a Ecuador. De este modo, se constituy\u00f3 en un medio id\u00f3neo para mantener el di\u00e1logo y el intercambio de ideas entre colegas de la regi\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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De las 22 propuestas recibidas, procedentes de cinco pa\u00edses, se seleccionaron los ocho proyectos que pasaron a formar parte del Banco de Proyectos de Buenas Pr\u00e1cticas Iberoamericanas en Educaci\u00f3n Art\u00edstica. Junto con \u201cBibliotricimoteca\u201d est\u00e1n \u201cCiudadanos del mundo\u201d, de Nicol\u00e1s Oquendo Pozo \u2013 Fundaci\u00f3n Taller La Bola Quito; \u201cSensibilizarte: arte, formaci\u00f3n docente e inclusi\u00f3n\u201d, de Jenny Cortez \u2013 Universidad Central del Ecuador; \u201cS\u00edmbolos del r\u00edo\u201d, de M\u00f3nica Aguilar Villamar\u00edn \u2013 Colectivo Art\u00edstico Esp\u00edritu del R\u00edo de Quito; \u201cLaboratorio de Cine\u201d, de Carolina Mu\u00f1oz Santamar\u00eda \u2013 Tejiendo Cine de Quito; \u201cLo infinito\u201d, de Dolores Pasolini \u2013 Colegio Idra Mar del Plata, Argentina; \u201cEducaci\u00f3n art\u00edstica para j\u00f3venes, como derecho y como pr\u00e1ctica de emancipaci\u00f3n\u201d, de Loreto Bravo Fern\u00e1ndez \u2013 Balmaceda Arte Joven, Santiago de Chile; y \u201cVamos al Mercado\u201d, de Ana Bel\u00e9n Rend\u00f3n Reinoso, Cuenca.<\/p>\n\n\n\n

En la obra, del proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad UArtes se indica su g\u00e9nesis: Se ha venido desarrollando en Guayaquil desde mayo de 2021 buscando promover la mediaci\u00f3n art\u00edstica y la divulgaci\u00f3n cultural entre ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de sectores periurbanos. A trav\u00e9s de talleres y jornadas art\u00edsticas, se pretende fortalecer los procesos creativos del Gran Teatro de Monte Sina\u00ed y otras entidades locales, creando comunidades m\u00e1s cohesionadas y empoderadas.<\/p>\n\n\n

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Refiere, no obstante, que el contexto actual es preocupante, con altas tasas de deserci\u00f3n escolar y un incremento alarmante de la violencia, lo que deja a los j\u00f3venes de estos sectores vulnerables sin protecci\u00f3n ni opciones para mejorar su situaci\u00f3n. A pesar de los desaf\u00edos, el proyecto ha beneficiado a m\u00e1s de 1.600 participantes en sus diferentes fases, ofreciendo talleres en disciplinas como pintura, teatro y danza.<\/p>\n\n\n\n

Da cuenta, adem\u00e1s, de la implementaci\u00f3n de jornadas culturales que han ayudado a establecer conexiones entre comunidades, fomentando la creatividad juvenil. La sostenibilidad del proyecto depende de la colaboraci\u00f3n continua entre las organizaciones involucradas, as\u00ed como de la capacidad para adaptarse a las circunstancias cambiantes.<\/p>\n\n\n\n

La creaci\u00f3n de un repertorio teatral por parte de j\u00f3venes de la comunidad es un ejemplo del impacto positivo que busca generar \u201cBibliotricimoteca\u201d, promoviendo un di\u00e1logo y un pensamiento cr\u00edtico a trav\u00e9s del arte, se anota.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Carmen Cortez\/Dircom, con informaci\u00f3n del libro de memorias del VI Encuentro Iberoamericano de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Buenas Pr\u00e1cticas \u2014OASIS 2025\u2014- Foto: cortes\u00eda del docente Marcelo Leyton.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La \u201cBibliotricimoteca\u201d, el proyecto de vinculaci\u00f3n con la sociedad UArtes que dirige el docente Marcelo Leyton, es uno de las ocho iniciativas que fueron seleccionadas a nivel nacional e internacional para el libro que recoge las memorias del VI Encuentro Iberoamericano de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Buenas Pr\u00e1cticas. 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