{"id":98054,"date":"2026-10-06T14:50:00","date_gmt":"2026-10-06T19:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=98054"},"modified":"2026-10-07T18:44:36","modified_gmt":"2026-10-07T23:44:36","slug":"innovacion-etica-y-bienestar-en-la-ensenanza-del-frances-menos-carga-mas-humanidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/fr\/blog\/2026\/10\/06\/innovacion-etica-y-bienestar-en-la-ensenanza-del-frances-menos-carga-mas-humanidad\/","title":{"rendered":"\u201cMenos carga, m\u00e1s humanidad\u201d: taller sobre IA de Rosa Mart\u00ednez en congreso de profesores de franc\u00e9s; fuimos co-sede"},"content":{"rendered":"
\u00bfC\u00f3mo est\u00e1 llamada a transformarse la ense\u00f1anza del franc\u00e9s frente a la llegada de la inteligencia artificial? La inquietud la plante\u00f3 la mag\u00edster Rosa Elena Mart\u00ednez, coordinadora pedag\u00f3gica del \u00e1rea de franc\u00e9s de la Unidad Educativa Particular Biling\u00fce Marcel Laniado de Wind (UEPRIM), en el taller con el que particip\u00f3 en este XVI Congreso Nacional de Profesores de Franc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
El congreso, que se realiza cada dos a\u00f1os, tuvo como sede de la presente edici\u00f3n en Guayaquil a la Universidad de las Artes y reuni\u00f3, los d\u00edas 1 y 2 de octubre pasados, a expertos nacionales y extranjeros dedicados a la ense\u00f1anza de la lengua y cultura francesa, consolid\u00e1ndose como un espacio clave para el intercambio de experiencias pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
En la cita se presentaron numerosas propuestas orientadas a generar espacios de reflexi\u00f3n entre los docentes de franc\u00e9s sobre los desaf\u00edos actuales de la profesi\u00f3n, particularmente sobre el impacto que tiene la inteligencia artificial en nuestra cotidianidad y en el futuro de la ense\u00f1anza del franc\u00e9s. En este espacio convergieron docentes nacionales y extranjeros, especialistas y representantes de editoriales, quienes compartieron experiencias, herramientas y propuestas metodol\u00f3gicas innovadoras.<\/p>\n\n\n\n
Justamente, entre las propuestas destac\u00f3 la presentada por la soci\u00f3loga Rosa Elena Mart\u00ednez, mag\u00edster en ense\u00f1anza de franc\u00e9s y en Educaci\u00f3n Inclusiva. La tambi\u00e9n excolaboradora del Departamento de Lenguas Extranjeras de la UArtes particip\u00f3 en calidad de coordinadora pedag\u00f3gica del \u00e1rea de franc\u00e9s de la Unidad Educativa (UEPRIM) de Machala. Lo hizo con su equipo de docentes de franc\u00e9s conformado por: Mgtr. Maribel Barreto, Mgtr. Ricardo Lucas, Lcda. Rosa Reyes y docente Dana Serrano, profesionales que intervinieron activamente en los talleres y plenarias desarrollados durante la cita.<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Centrada en la pregunta antes anotada, la propuesta metodol\u00f3gica fue clave para el taller que la mag\u00edster Mart\u00ednez dict\u00f3, titulado \u00abMoins de charge, plus d\u2019humain\u00bb (Menos carga, m\u00e1s humanidad). Su exposici\u00f3n puso en evidencia la necesidad de que el docente repiense su rol como facilitador y gu\u00eda del aprendizaje y, al mismo tiempo, se adapte a una realidad educativa cada vez m\u00e1s digital.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que la incorporaci\u00f3n de la IA \u201cno significa sustituir al docente, sino transformar la manera en que ense\u00f1amos y utilizamos nuestro tiempo. La creatividad, el pensamiento cr\u00edtico, la empat\u00eda y la capacidad de establecer v\u00ednculos significativos con los estudiantes son precisamente aquellos elementos que marcan la diferencia y que deben permanecer en el centro de la pr\u00e1ctica educativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Desde esta perspectiva, la inteligencia artificial puede utilizarse para aliviar determinadas tareas repetitivas y administrativas, permitiendo que el\/la docente disponga de m\u00e1s tiempo y energ\u00eda para desarrollar actividades cognitivas, creativas y colaborativas. \u201cEl verdadero desaf\u00edo, no consiste en elegir entre el ser humano o la IA, sino en construir una relaci\u00f3n complementaria: la IA puede preparar, organizar y facilitar; el docente conecta, acompa\u00f1a, inspira y humaniza el aprendizaje\u201d, dijo Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n
Vale destacar que durante el tiempo en que la mag\u00edster Mart\u00ednez se desempe\u00f1\u00f3 en la UArtes como docente de franc\u00e9s recibi\u00f3 un reconocimiento institucional por sus m\u00e9ritos acad\u00e9micos. El taller que imparti\u00f3 en la universidad \u2013en pro del pluriling\u00fcismo, la interculturalidad y de sus actuales retos, como lo es el empleo de la IA\u2013 fue un significativo aporte para los docentes participantes, con quienes propici\u00f3 nuevas reflexiones sobre el quehacer pedag\u00f3gico desde una praxis innovadora que no puede abstraerse de lo esencial, de lo que nos hace \u00fanicos: le humano.<\/p>\n\n\n\n
Texto: Carmen Cortez\/Dircom. Fotos: colaboraci\u00f3n de la mag\u00edster Rosa Elena Mart\u00ednez.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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