{"id":13178,"date":"2021-04-01T16:04:46","date_gmt":"2021-04-01T21:04:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/?p=13178"},"modified":"2024-07-04T11:27:28","modified_gmt":"2024-07-04T16:27:28","slug":"musica-minimalista-con-caracteristicas-andinas-el-concierto-de-grado-de-gibran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uartes.edu.ec\/sitio\/blog\/2021\/04\/01\/musica-minimalista-con-caracteristicas-andinas-el-concierto-de-grado-de-gibran\/","title":{"rendered":"\u201cM\u00fasica minimalista con caracter\u00edsticas andinas\u201d, el concierto de grado de Gibran"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>El estudiante de la Escuela de Artes Sonoras comparte con InfoUArtes el contenido y proceso de la tesis que investig\u00f3 y que sustenta la presentaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En la pen\u00faltima semana de marzo de 2021 hizo la defensa final de su tesis de grado y hoy, jueves 1 de abril, el estudiante Elio Santana Palma, conocido art\u00edsticamente como <em>Gibran,<\/em> ofrece a las 20:00 su concierto de grado. Lo ha titulado <em>M\u00fasica minimalista con caracter\u00edsticas andinas,<\/em> pues es la investigaci\u00f3n que propuso como trabajo final.<\/p>\n\n\n\n<p>En sus redes sociales de Instagram y Facebook, la EAS da cuenta de las presentaciones de grado de sus estudiantes e invita a la comunidad universitaria y p\u00fablico en general a atestiguar los resultados de los esfuerzos, la dedicaci\u00f3n y el trabajo conjunto de alumnos y docentes. En el caso de <em>Gibran<\/em>, su concierto se transmitir\u00e1 v\u00eda Zoom con la ID: 9769747224, contrase\u00f1a 1234.<\/p>\n\n\n\n<p>Acerca de su tesis, <em>Gibran<\/em> comparti\u00f3 con InfoUArtes las razones por las cuales propuso trabajar en la composici\u00f3n de tres piezas minimalistas usando el yumbo, el danzante y el fox incaico como estructura y caracterizaci\u00f3n porque consider\u00f3 que existen pocos registros sonoros al respecto y tampoco se aborda la fusi\u00f3n de estos estilos sobre los cuales se puede estudiar y hacer comparaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Tras el proceso investigativo, <em>Gibran<\/em> anhela que su trabajo aporte \u201cen t\u00e9cnicas compositivas y pr\u00e1cticas e influencien en las siguientes generaciones de m\u00fasicos y etnomusic\u00f3logos el inter\u00e9s por investigar las posibilidades compositivas que pudieran brindar la cohesi\u00f3n musicol\u00f3gica entre la m\u00fasica minimalista con la andina ecuatoriana, bien de una forma tradicional o bien de una forma m\u00e1s acad\u00e9mica\u201d. Justifica as\u00ed su praxis al expandir, en menor o mayor medida, referencias te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas en torno a la fusi\u00f3n entre la m\u00fasica minimalista y la m\u00fasica andina. Que sea una fuente de archivos con la que los estudiantes pudieran llegar a servirse. Dejando, paralelamente a la teor\u00eda, un vestigio de la ejecuci\u00f3n y t\u00e9cnica que se requiere para piezas de larga duraci\u00f3n, movimientos repetitivos, etc., la misma que un instrumentista pudiera llegar a experimentar.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Gibran<\/em> anota que si bien la propuesta estuvo enfocada en la m\u00fasica andina como elemento caracterizador, \u201ctambi\u00e9n pudiera usarse otras clases de g\u00e9neros, como un concierto de m\u00fasica minimalista con reggaet\u00f3n como elemento caracterizador\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Indica que despu\u00e9s de haber obtenido la suficiente experiencia y el conocimiento necesario, que devino de la correspondiente investigaci\u00f3n, pens\u00f3 que estaba listo para componer las obras; entonces, lo primero que hizo fue organizar sus ideas. \u201cTen\u00eda en mente componer tres piezas minimalistas y opt\u00e9 por trabajar con los pies r\u00edtmicos de las mismas y cada una de las piezas estar\u00edan basadas solo en una danza. As\u00ed, el primer paso ya estaba, una pieza basada en el yumbo y titulada <em>El Brujo;<\/em> la segunda, inspirada en el danzante y llamada <em>Aquel qui\u00e9n danza;<\/em> y, finalmente, la tercera, influenciada por el fox incaico y de nombre <em>La venganza del zorro<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Su segundo paso fue aplicar lo aprendido en la m\u00fasica minimalista. El uso de elementos &nbsp;&nbsp;&nbsp;m\u00ednimos, la abstracci\u00f3n de una idea que pronto se transformar\u00e1 en una pieza de car\u00e1cter aglutinante; es decir, donde los elementos m\u00ednimos se van interpolando hasta dar con una macroestructura. \u201cUs\u00e9 escalas t\u00edpicas de cinco sonidos, utilizadas por los m\u00fasicos acad\u00e9micos para aproximarse a la m\u00fasica andina. A esta escala se la conoce como pentat\u00f3nica. Usando a discreci\u00f3n estas t\u00e9cnicas con el pasar de las horas y los d\u00edas (debido a mi sinestesia y capacidades innatas se me hace m\u00e1s suave el proceso creativo) fue saliendo la primera pieza. En resumen, tard\u00e9 solo dos meses en tener compuestas las tres piezas, claro, a\u00fan sin pulirlas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>El tercer paso, y el m\u00e1s complejo de todos, fue ejecutarlas. \u201cA juzgar por la experiencia, es cuando m\u00e1s se aprende y el momento perfecto para pulir las ideas, borrar, aumentar, probar y experimentar en el piano. \u201cLlegu\u00e9 a estudiar diez horas seguidas el piano y las otras, cambiando cuando las cosas se pon\u00edan tensas. Cuando algo me era sensatamente dif\u00edcil para ese momento y no ten\u00eda tiempo para arriesgarme por dar un facha de virtuoso, pues si bien la presentaci\u00f3n art\u00edstica exig\u00eda como r\u00fabrica una excelente t\u00e9cnica del instrumento, deb\u00eda existir un balance entre estos dos aspectos importantes\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el principio, comparte <em>Gibran <\/em>como anecd\u00f3tico<em>,<\/em> debi\u00f3 estudiar en un piano cuyas teclas no sonaban y hacerlo mentalmente fue una de sus mejores y m\u00e1s dolorosas pr\u00e1cticas, puesto que la m\u00fasica requiere de los dos procesos: la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica, \u201cpero cuando todo se queda en la mente resulta muy cansado para el compositor e int\u00e9rprete al mismo tiempo. Solo tuve dos d\u00edas para practicar correctamente las piezas.<\/p>\n\n\n\n<p>En s\u00edntesis, la tesis que realiz\u00f3, motor por el cual desarroll\u00f3 su investigaci\u00f3n, buscaba aproximarse a la composici\u00f3n de la m\u00fasica minimalista y el uso de la m\u00fasica andina como estructura y caracterizaci\u00f3n de las composiciones, de forma tal que la presencia del minimalismo sea m\u00e1s notoria que el andinismo, pues este \u00faltimo es un elemento est\u00e9tico y textural que sirve para dotar a las piezas de una entidad vern\u00e1cula y\/o nacional. \u201cPara resolver la problem\u00e1tica de cohesionar estos dos g\u00e9neros musicales tuve que realizar el respectivo proceso investigativo que me permitiera cumplir con mi objetivo principal: componer tres piezas minimalistas usando el yumbo, danzante y el fox incaico como estructura y caracterizaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Gibran<\/em> indica que para realizar el proceso investigativo, con base en las piezas <em>In C por T. Riley; Comptine d&#8217;un autre \u00e9t\u00e9 &#8211; L&#8217;apr\u00e8s-midi,<\/em> de Yann Tiersen, y en los trabajos de Gerardo Guevara (<em>Danzante del destino <\/em>y<em> Apamuy Shungo)<\/em> y Constantino Mendoza (<em>La canci\u00f3n de los Andes<\/em>), se llev\u00f3 a cabo un recital para piano de piezas minimalistas con texturas andinas influenciadas en el yumbo, el danzante y el fox incaico (m\u00fasica andina). \u201cSe analizaron cualitativamente las piezas ya nombradas tomando en consideraci\u00f3n sus estructuras arm\u00f3nicas, mel\u00f3dicas y r\u00edtmicas, abstrayendo las caracter\u00edsticas m\u00e1s relevantes de estos objetos de estudio, dando como resultado una fusi\u00f3n de estilos equilibrada en la que el minimalismo \u2013o disciplina que usa un m\u00ednimo de elementos para crear ciertos ejercicios creativos\u2013 eclipse a las citadas danzas que aportan textura y contexto a la creaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 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